皮亚杰对教学的启示
@鞠璐387：皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? - 作业帮
殷削19837586473…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@鞠璐387：皮亚杰理论对现代教育启示 -
殷削19837586473…… 皮亚杰的建构主义发现对现代教育的启示 王海荣 皮亚杰提出的主客体相互作用的双向建构论 ,强调了主体与客体的关系 ,主体在结构中的作用及同化与顺应的平衡化过程.笔者结合教学实际 ,从教与学的关系 ,主体性 ,认识的发展和自我调...
@鞠璐387：皮亚杰认知发展理论对教育的启示
殷削19837586473…… 1、教育是对知识的理解和有机统一.皮亚杰认为一切知识,从功能机制上说,是同化与顺化的统一;从结构机制上分析,则是主体认知结构的内化产生和外化应用的统一...
@鞠璐387：并谈谈皮亚杰跟维果斯基对学生教育的启示 -
殷削19837586473…… 可参考http://iask.sina.com.cn/b/8MJ5TS2zmbd.html 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;...
@鞠璐387：皮亚杰认知发展理论的要点是什么?对教育教学有有何启示? -
殷削19837586473…… 认知发展理论:四阶段运算论 启示:1.学生身心发展是有规律的,应该根据这些规律和特点来开展教育 2.教学应引导并促进学生的发展 3.保持学生的学习自主性和主动性,使他们积极的参与到学习活动中来 4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学 5.教育要重视学生自我调节能力的培养
@鞠璐387：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
殷削19837586473…… 教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者.不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上,教师也要不断提高自身素质,不仅是专业知识,也包括教学艺术和手段.“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实.
@鞠璐387：皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
殷削19837586473…… 【答案】 (1)关于儿童教育目的 皮亚杰认为确立教学目的的合理依据,应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系,他认为学校的教育目的,主要是在让儿童学到系统的...
@鞠璐387：皮亚杰关于儿童心理发展的研究对于当前教育改革具有什么指导意义 -
殷削19837586473…… 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义.(一 )教学应充分发挥学生的主体性皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成...
殷削19837586473…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@鞠璐387：皮亚杰理论对现代教育启示 -
殷削19837586473…… 皮亚杰的建构主义发现对现代教育的启示 王海荣 皮亚杰提出的主客体相互作用的双向建构论 ,强调了主体与客体的关系 ,主体在结构中的作用及同化与顺应的平衡化过程.笔者结合教学实际 ,从教与学的关系 ,主体性 ,认识的发展和自我调...
@鞠璐387：皮亚杰认知发展理论对教育的启示
殷削19837586473…… 1、教育是对知识的理解和有机统一.皮亚杰认为一切知识,从功能机制上说,是同化与顺化的统一;从结构机制上分析,则是主体认知结构的内化产生和外化应用的统一...
@鞠璐387：并谈谈皮亚杰跟维果斯基对学生教育的启示 -
殷削19837586473…… 可参考http://iask.sina.com.cn/b/8MJ5TS2zmbd.html 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;...
@鞠璐387：皮亚杰认知发展理论的要点是什么?对教育教学有有何启示? -
殷削19837586473…… 认知发展理论:四阶段运算论 启示:1.学生身心发展是有规律的,应该根据这些规律和特点来开展教育 2.教学应引导并促进学生的发展 3.保持学生的学习自主性和主动性,使他们积极的参与到学习活动中来 4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学 5.教育要重视学生自我调节能力的培养
@鞠璐387：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
殷削19837586473…… 教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者.不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上,教师也要不断提高自身素质,不仅是专业知识,也包括教学艺术和手段.“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实.
@鞠璐387：皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
殷削19837586473…… 【答案】 (1)关于儿童教育目的 皮亚杰认为确立教学目的的合理依据,应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系,他认为学校的教育目的,主要是在让儿童学到系统的...
@鞠璐387：皮亚杰关于儿童心理发展的研究对于当前教育改革具有什么指导意义 -
殷削19837586473…… 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义.(一 )教学应充分发挥学生的主体性皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成...
