皮亚杰的认知发展理论的教育启示
@武薇6040：皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? - 作业帮
微燕18666959005…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@武薇6040：论述皮亚杰的认知发展阶段理论的教育含义是什么 - 作业帮
微燕18666959005…… [答案] (一)儿童道德发展的阶段性特点 0~2岁,这个时期在认知发展上属于感知运动时期.就道德发展而言,则属于道德情感萌生阶段. 2~6、7岁,这个时期在认知发展上属于前运算时期,是儿童道德发展的最初阶段,可称作道德的“他律”阶段.“他律”...
@武薇6040：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...
@武薇6040：论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
微燕18666959005…… 【答案】本题考查学前教育原理部分的知识点.[参考答案](1)关于儿童教育目的皮亚杰认为确立教学目的的合理依据,应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系,...
@武薇6040：皮亚杰认知发展理论的要点是什么?对教育教学有有何启示? -
微燕18666959005…… 认知发展理论:四阶段运算论 启示:1.学生身心发展是有规律的,应该根据这些规律和特点来开展教育 2.教学应引导并促进学生的发展 3.保持学生的学习自主性和主动性,使他们积极的参与到学习活动中来 4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学 5.教育要重视学生自我调节能力的培养
@武薇6040：皮亚杰理论对现代教育启示 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的建构主义发现对现代教育的启示 王海荣 皮亚杰提出的主客体相互作用的双向建构论 ,强调了主体与客体的关系 ,主体在结构中的作用及同化与顺应的平衡化过程.笔者结合教学实际 ,从教与学的关系 ,主体性 ,认识的发展和自我调...
@武薇6040：关于皮亚杰认知发展的案例分析 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的认知发展理论包括四个阶段,分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段.在感知运动阶段,儿童通过感觉和动作来认识世界,例如通过抓握和探索物体来理解它们的性质.在前运算阶段,儿童开始使用符号和符...
微燕18666959005…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@武薇6040：论述皮亚杰的认知发展阶段理论的教育含义是什么 - 作业帮
微燕18666959005…… [答案] (一)儿童道德发展的阶段性特点 0~2岁,这个时期在认知发展上属于感知运动时期.就道德发展而言,则属于道德情感萌生阶段. 2~6、7岁,这个时期在认知发展上属于前运算时期,是儿童道德发展的最初阶段,可称作道德的“他律”阶段.“他律”...
@武薇6040：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...
@武薇6040：论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
微燕18666959005…… 【答案】本题考查学前教育原理部分的知识点.[参考答案](1)关于儿童教育目的皮亚杰认为确立教学目的的合理依据,应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系,...
@武薇6040：皮亚杰认知发展理论的要点是什么?对教育教学有有何启示? -
微燕18666959005…… 认知发展理论:四阶段运算论 启示:1.学生身心发展是有规律的,应该根据这些规律和特点来开展教育 2.教学应引导并促进学生的发展 3.保持学生的学习自主性和主动性,使他们积极的参与到学习活动中来 4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学 5.教育要重视学生自我调节能力的培养
@武薇6040：皮亚杰理论对现代教育启示 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的建构主义发现对现代教育的启示 王海荣 皮亚杰提出的主客体相互作用的双向建构论 ,强调了主体与客体的关系 ,主体在结构中的作用及同化与顺应的平衡化过程.笔者结合教学实际 ,从教与学的关系 ,主体性 ,认识的发展和自我调...
@武薇6040：关于皮亚杰认知发展的案例分析 -
微燕18666959005…… 皮亚杰的认知发展理论包括四个阶段,分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段.在感知运动阶段,儿童通过感觉和动作来认识世界,例如通过抓握和探索物体来理解它们的性质.在前运算阶段,儿童开始使用符号和符...
