社会本位个人本位口诀
@禹科4572：什么是个人本位,社会本位有什么区别? -
佘畅15678659077…… 个人本位主义,自我主义 社会本位主义,集体主义
@禹科4572：个人本位论与社会本位之争对人的全面发展 -
佘畅15678659077…… 个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向,前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的;而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会.但是两种价值取向都是片面的,在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展,社会与个人要兼顾,二者不可偏费… 个人本位主义,只会使人自私自利、自私自利的人,是不会有诚实、道德心和富有爱心的.而社会本位论,才能使你成为一个对社会有用的人. 其实,只有经历的人才会有深刻体会:个人的成长离不开社会大环境.而一个人只有把自己的一切融入社会,你才会获得真正的成就感.而在遇到挫折时,能放在更大角度考虑个人荣辱得失,减少自己的痛苦.
@禹科4572：个体本位论和社会本位论在基本观点上有哪些区别 -
佘畅15678659077…… 论述个人本位论与社会本位论的基本观点,并谈谈你对正确处理二者关系的看法. 第一,个人本位论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,...
@禹科4572：如何理解人生价值观? -
佘畅15678659077…… 人生价值观,顾名思义,就是关于人生价值的各种观点和观念.自有人类的文明史以来,人类社会曾流行过,奉行过多种人生价值观,然而,这种人生价值观,说到底都是关于“过一种什么样的生活”和“生活的意义到底是什么”的观念,即关...
@禹科4572：简述古代教育与近代教育特点 -
佘畅15678659077…… 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
@禹科4572：人本位、物本位是什么意思? -
佘畅15678659077…… 人本位和物本位是两种不同的价值观.人本位指的是以人为本,尊重人的尊严和价值,以人的利益为出发点和归宿.物本位则是以物质为中心,追求物质财富和物质享受,认为物质利益高于一切.在商业活动中,人本位强调企业的社会责任和顾客利益,认为企业应该以提供优质产品和服务为核心,追求企业的长期发展和顾客的满意.物本位则注重企业的盈利和股东利益,认为企业应该以降低成本、提高效率为中心,追求企业的快速发展和股价的上涨.在现代社会中,人本位和物本位的概念常常被用来评价和比较不同的价值观、政策和行为.
@禹科4572：什么是个人论 -
佘畅15678659077…… 评述个人本位论与社会本位论.第一,个人本位论盛行于18—19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表.其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定.该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的...
@禹科4572：什么是教育价值观?教育价值观有哪些特点 -
佘畅15678659077…… 是指人们对整个教育核心价值或基础价值的看法或观念,对其他的教育观念有直接或间接的影响作用,与其他的教育观念一起规范着、指导着或调节着人们的教育行为.教育价值观作为...
佘畅15678659077…… 个人本位主义,自我主义 社会本位主义,集体主义
@禹科4572：个人本位论与社会本位之争对人的全面发展 -
佘畅15678659077…… 个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向,前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的;而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会.但是两种价值取向都是片面的,在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展,社会与个人要兼顾,二者不可偏费… 个人本位主义,只会使人自私自利、自私自利的人,是不会有诚实、道德心和富有爱心的.而社会本位论,才能使你成为一个对社会有用的人. 其实,只有经历的人才会有深刻体会:个人的成长离不开社会大环境.而一个人只有把自己的一切融入社会,你才会获得真正的成就感.而在遇到挫折时,能放在更大角度考虑个人荣辱得失,减少自己的痛苦.
@禹科4572：个体本位论和社会本位论在基本观点上有哪些区别 -
佘畅15678659077…… 论述个人本位论与社会本位论的基本观点,并谈谈你对正确处理二者关系的看法. 第一,个人本位论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,...
@禹科4572：如何理解人生价值观? -
佘畅15678659077…… 人生价值观,顾名思义,就是关于人生价值的各种观点和观念.自有人类的文明史以来,人类社会曾流行过,奉行过多种人生价值观,然而,这种人生价值观,说到底都是关于“过一种什么样的生活”和“生活的意义到底是什么”的观念,即关...
@禹科4572：简述古代教育与近代教育特点 -
佘畅15678659077…… 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
@禹科4572：人本位、物本位是什么意思? -
佘畅15678659077…… 人本位和物本位是两种不同的价值观.人本位指的是以人为本,尊重人的尊严和价值,以人的利益为出发点和归宿.物本位则是以物质为中心,追求物质财富和物质享受,认为物质利益高于一切.在商业活动中,人本位强调企业的社会责任和顾客利益,认为企业应该以提供优质产品和服务为核心,追求企业的长期发展和顾客的满意.物本位则注重企业的盈利和股东利益,认为企业应该以降低成本、提高效率为中心,追求企业的快速发展和股价的上涨.在现代社会中,人本位和物本位的概念常常被用来评价和比较不同的价值观、政策和行为.
@禹科4572：什么是个人论 -
佘畅15678659077…… 评述个人本位论与社会本位论.第一,个人本位论盛行于18—19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表.其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定.该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的...
@禹科4572：什么是教育价值观?教育价值观有哪些特点 -
佘畅15678659077…… 是指人们对整个教育核心价值或基础价值的看法或观念,对其他的教育观念有直接或间接的影响作用,与其他的教育观念一起规范着、指导着或调节着人们的教育行为.教育价值观作为...
