科学《有趣的声音》ppt
@鄂伟1960：小学科学《声音是怎样产生的》ppt课件 -
魏委13941466073…… 一、立足课标,说教材和学情 《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创...
@鄂伟1960：《声音是怎样产生的》PPT课件 -
魏委13941466073…… 声音的产生与传播声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
@鄂伟1960：四年级上册科学《声音是怎样产生》公开课教案及教学反思 -
魏委13941466073…… 教材分析 1.本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的. 2.学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不...
@鄂伟1960：小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课 -
魏委13941466073…… 一、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》. 2、能辨别生活中不同的声音. 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响.二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash. 2、录音带: 大鼓...
@鄂伟1960：小学科学《声音是怎样产生的》教案 -
魏委13941466073…… 简案:目的:让学生了解声音是怎样产生的.难点:通过问题引导,让学生得出声音是振动产生的结论.用塑料袋吹气,然后,用手摸、弹、拍等,可以发出几种声音?你有什么发现?把黄豆放在鼓上敲鼓,你看见了什么?当你说话发声时,手摸喉咙有什么感觉?是不是所有的声音都是振动产生的?物体不振动会有声音吗?物体在真空中振动会有声音吗?通过实验让学生自主探究得出结论,拓展小结.
@鄂伟1960：科学教案,大班,《把声音画下来》什么是大自然的声音 -
魏委13941466073…… 活动目标: 1、通过本次活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音. 2、学会分辨什么样的声音是好听的,什么样的声音是噪音,培养良好的说话的习惯. 3、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周...
@鄂伟1960：我们是怎样听到声音的 教案 -
魏委13941466073…… 希望这篇关于声音的教案对你有帮助. 幼儿园优秀教案《奇妙的声音》 教师:屈老师 设计意图: 在幼儿的生活中,孩子们每天都能接触到好多不同的声音,这些源于生活,源于大自然的声音,怎样来挖掘它实质潜在的教育资源呢?根据中班幼...
@鄂伟1960：幼儿园科学教案《声音是什么》反思 -
魏委13941466073…… 设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.生活中各种各样的声音无处不在,小班的小朋友对倾听很感兴趣,对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是...
@鄂伟1960：上完小班科学有趣的声音自我鉴定怎样写 -
魏委13941466073…… 通过学习有趣的声音使我明白了 1、声音是由于物体振动产生的 2、物体振动形成声波,声波可以在固体、液体、气体中传播 3、将闹钟放在抽成真空的容器中,就听不到声音了,声音不能在真空中传播 4、声波传到我们的耳朵,我们就听到声音了
@鄂伟1960：小学科学声音是怎么产生的ppt课件 -
魏委13941466073…… https://wenku.baidu.com/view/39d20530e45c3b3566ec8b3d.html?from=search 没财富值,我有
魏委13941466073…… 一、立足课标,说教材和学情 《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创...
@鄂伟1960：《声音是怎样产生的》PPT课件 -
魏委13941466073…… 声音的产生与传播声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
@鄂伟1960：四年级上册科学《声音是怎样产生》公开课教案及教学反思 -
魏委13941466073…… 教材分析 1.本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的. 2.学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不...
@鄂伟1960：小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课 -
魏委13941466073…… 一、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》. 2、能辨别生活中不同的声音. 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响.二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash. 2、录音带: 大鼓...
@鄂伟1960：小学科学《声音是怎样产生的》教案 -
魏委13941466073…… 简案:目的:让学生了解声音是怎样产生的.难点:通过问题引导,让学生得出声音是振动产生的结论.用塑料袋吹气,然后,用手摸、弹、拍等,可以发出几种声音?你有什么发现?把黄豆放在鼓上敲鼓,你看见了什么?当你说话发声时,手摸喉咙有什么感觉?是不是所有的声音都是振动产生的?物体不振动会有声音吗?物体在真空中振动会有声音吗?通过实验让学生自主探究得出结论,拓展小结.
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魏委13941466073…… 活动目标: 1、通过本次活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音. 2、学会分辨什么样的声音是好听的,什么样的声音是噪音,培养良好的说话的习惯. 3、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周...
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魏委13941466073…… 希望这篇关于声音的教案对你有帮助. 幼儿园优秀教案《奇妙的声音》 教师:屈老师 设计意图: 在幼儿的生活中,孩子们每天都能接触到好多不同的声音,这些源于生活,源于大自然的声音,怎样来挖掘它实质潜在的教育资源呢?根据中班幼...
@鄂伟1960：幼儿园科学教案《声音是什么》反思 -
魏委13941466073…… 设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.生活中各种各样的声音无处不在,小班的小朋友对倾听很感兴趣,对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是...
@鄂伟1960：上完小班科学有趣的声音自我鉴定怎样写 -
魏委13941466073…… 通过学习有趣的声音使我明白了 1、声音是由于物体振动产生的 2、物体振动形成声波,声波可以在固体、液体、气体中传播 3、将闹钟放在抽成真空的容器中,就听不到声音了,声音不能在真空中传播 4、声波传到我们的耳朵,我们就听到声音了
@鄂伟1960：小学科学声音是怎么产生的ppt课件 -
魏委13941466073…… https://wenku.baidu.com/view/39d20530e45c3b3566ec8b3d.html?from=search 没财富值,我有
