小班科学《有趣的声音》
@康试3124：上完小班科学有趣的声音自我鉴定怎样写 -
年诚19564885210…… 通过学习有趣的声音使我明白了 1、声音是由于物体振动产生的 2、物体振动形成声波,声波可以在固体、液体、气体中传播 3、将闹钟放在抽成真空的容器中,就听不到声音了,声音不能在真空中传播 4、声波传到我们的耳朵,我们就听到声音了
@康试3124：小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课 -
年诚19564885210…… 一、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》. 2、能辨别生活中不同的声音. 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响.二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash. 2、录音带: 大鼓...
@康试3124：小班科学:听听有哪些声音 -
年诚19564885210…… 活动目标:1、能仔细聆听各种声音, 学习象声词“叮铃铃”“轰隆隆”等. 2、愿意和老师一起进行探索. 活动准备: 课件、小乐器 活动过程: 一、导入 1、出示小猫图片 T::宝宝看,这是谁?小猫咪怎么叫的啊? 我们来听听看,是不是...
@康试3124：小班科学《谁会发声音》 -
年诚19564885210…… 教学目标:1、激发幼儿探索声音的兴趣2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音材料:回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个请幼儿自由操作、教师巡回指导: ——探索比较...
@康试3124：小班科学石头会说话 -
年诚19564885210…… 石头是构成自然生态环境的一种无生命的物质,同时也是幼儿经常接触的事物,在户外活动时,引导孩子去捡石头玩,用石头在地面上、墙面上、花坛边等各地方敲一敲,一边玩一边兴奋地叫同伴一起过来听石头敲击所发出的声音.通过游戏引起孩子们对探索不同的物体能发出不同的声音的兴趣,引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.发现和感觉到周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在自己身边,保持永久强烈的好奇心和求知欲.
@康试3124：幼儿园科学教案《声音是什么》反思 -
年诚19564885210…… 设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.生活中各种各样的声音无处不在,小班的小朋友对倾听很感兴趣,对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是...
@康试3124：幼儿科学目标《声音是怎么产生的》 -
年诚19564885210…… 它属于“科学探究”的目标系列一.,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、立足课标、创.,说教材和学情 《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级(上)《声音》单元第二课时内容,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的
@康试3124：以“有趣的声音”为作文题目,后面的作文怎么写. -
年诚19564885210…… 大自然是奇妙无比的,只要你用心灵去聆听,就会发现大自然很多有趣的声音.早晨,阳光明媚,我还沉醉在浓浓的梦香之中,威武的大公鸡捏了捏嗓子,用它雄浑的男高音,...
@康试3124：对科学教案 小班综合活动:夏天的声音的评课 -
年诚19564885210…… 小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.结合主题活动“夏天真热啊”的开展.我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自...
@康试3124：小班池塘里的声音教案 详案 -
年诚19564885210…… 幼儿园小班科学活动《罐子里的声音》教学设计 活动目标: 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音. 2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演. 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐. 活...
年诚19564885210…… 通过学习有趣的声音使我明白了 1、声音是由于物体振动产生的 2、物体振动形成声波,声波可以在固体、液体、气体中传播 3、将闹钟放在抽成真空的容器中,就听不到声音了,声音不能在真空中传播 4、声波传到我们的耳朵,我们就听到声音了
@康试3124：小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课 -
年诚19564885210…… 一、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》. 2、能辨别生活中不同的声音. 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响.二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash. 2、录音带: 大鼓...
@康试3124：小班科学:听听有哪些声音 -
年诚19564885210…… 活动目标:1、能仔细聆听各种声音, 学习象声词“叮铃铃”“轰隆隆”等. 2、愿意和老师一起进行探索. 活动准备: 课件、小乐器 活动过程: 一、导入 1、出示小猫图片 T::宝宝看,这是谁?小猫咪怎么叫的啊? 我们来听听看,是不是...
@康试3124：小班科学《谁会发声音》 -
年诚19564885210…… 教学目标:1、激发幼儿探索声音的兴趣2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音材料:回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个请幼儿自由操作、教师巡回指导: ——探索比较...
@康试3124：小班科学石头会说话 -
年诚19564885210…… 石头是构成自然生态环境的一种无生命的物质,同时也是幼儿经常接触的事物,在户外活动时,引导孩子去捡石头玩,用石头在地面上、墙面上、花坛边等各地方敲一敲,一边玩一边兴奋地叫同伴一起过来听石头敲击所发出的声音.通过游戏引起孩子们对探索不同的物体能发出不同的声音的兴趣,引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.发现和感觉到周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在自己身边,保持永久强烈的好奇心和求知欲.
@康试3124：幼儿园科学教案《声音是什么》反思 -
年诚19564885210…… 设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.生活中各种各样的声音无处不在,小班的小朋友对倾听很感兴趣,对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是...
@康试3124：幼儿科学目标《声音是怎么产生的》 -
年诚19564885210…… 它属于“科学探究”的目标系列一.,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、立足课标、创.,说教材和学情 《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级(上)《声音》单元第二课时内容,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的
@康试3124：以“有趣的声音”为作文题目,后面的作文怎么写. -
年诚19564885210…… 大自然是奇妙无比的,只要你用心灵去聆听,就会发现大自然很多有趣的声音.早晨,阳光明媚,我还沉醉在浓浓的梦香之中,威武的大公鸡捏了捏嗓子,用它雄浑的男高音,...
@康试3124：对科学教案 小班综合活动:夏天的声音的评课 -
年诚19564885210…… 小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物.结合主题活动“夏天真热啊”的开展.我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自...
@康试3124：小班池塘里的声音教案 详案 -
年诚19564885210…… 幼儿园小班科学活动《罐子里的声音》教学设计 活动目标: 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音. 2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演. 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐. 活...
