维果茨基人的高级心理机能

@能咽2754：维果茨基 人的高级心理机能发展的根源A主观意识 b客观的社会环境 c主客体相互作用 d社会学习 - 作业帮
幸败17634499641…… [答案] 心理机能由低级向高级发展的标志是:² 心理活动的随意性增强; ² 心理活动的抽象---概括机能,也就是说各种机能由于思维(主要是指抽象逻辑思维)的参与而高级化; ² 各种心理机能之间的关系不断地变化...

@能咽2754：维果斯基提出什么的认知理论?简述内容 -
幸败17634499641…… 维果斯基所提出的“文化──历史”发展理论认为:人的高级心理机能亦即随意的心理过程,并不是人自身所固有的、而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的,是受人类的文化历史所制约的.其实现的具体机制是通过物质工具,如刀斧、计算机等,以及精神工具,如各种符号、词和语言等实现的. 高级心理机能不同于低级心理机能的特点是: ⑴它们是随意的、主动的,是由主体按照预定的目的而自觉引起的; ⑵它们的反映水平是概括的、抽象的,也就是各种机能由于有思维的参与而高级化; ⑶它们实现过程的结构是间接的,是以符号或词为中介的; ⑷它们的起源是社会文化历史发展的产物,是受社会规律制约的; ⑸从个体发展来看它们是在人际的交往过程中产生和不断发展起来的.

@能咽2754：人的高级心理机能 -
幸败17634499641…… 高级心理机能  科普中国 | 本词条由“科普中国”科学百科词条编写与应用工作项目审核 人的高级心理机能是在同周围人的交往中产生和发展起来的,是受人类的文化历史所制约的.人使用物质工具进行劳动操作,使自己脱离了动物世界,...

@能咽2754：维果茨基在心理学上说到的＂内化说＂是指??? -
幸败17634499641…… 维果茨基在分析了智力形成的过程,提出了内化学说.他内化学说的基础是他的工具理论.内化是指外部的东西转化为内部的东西,把客体的东西转化为主体的东西.维果斯基认为,高级的心理机能来源于外部动作的内化,这种内化不仅通过教学,也可以通过日常生活、游戏和劳动等来实现.人的各种高级心理机能都是人类活动和交往形式不断内化的结果.

@能咽2754：如何理解认知发展理论在教学中的含义 -
幸败17634499641…… (一) 维果茨基理论的基本观点 (1) 文化历史发展理论:认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的 (2) 两种工具的理论:人有两种工具,一种是物质工具,一种是精神工具,人因使用精神工具,从而使人类...