联结试误说的教育意义
@呼段4039：桑代克的尝试错误说包括哪些内容?
黎国13861708079…… 桑代克的尝试错误说 1.桑代克的经典实验 桑代克设计了“桑代克迷笼”. 2.基本观点 桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”,认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过...
@呼段4039：什么是联结—试误说? - 作业帮
黎国13861708079…… [答案] 其中,让饿猫逃出“问题箱”的学习是他的经典实验之一. 具体实验情况是这样的: 桑代克用木条钉成的箱子里,有一能打... 要把练习和练习的结果和反馈联结起来,才能进步. 试误说的五项学习原则 ①多重反应的原则.对同一情境先后可能发生多种...
@呼段4039：完形顿悟说的有什么指导意义
黎国13861708079…… 完形—顿悟说是德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论,代表人物是韦特海墨、考夫卡和苛勒.总的来说,完形—顿悟说作为最早的一个认知学习理论,虽不如联结—试误说那样完整而系统,其实验范围也较有限,在当时的影响也远不及联结说,但它肯定了主体的能动作用,强调心理具有一种组织的功能,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用.这对反对当时联结论的机械性和片面性具有重要意义,对于当前创造科学的学习理论体系也有重要的参考价值
@呼段4039：谁提出的尝试—错误学习理论? -
黎国13861708079…… 【答案】:桑代克是现代教育心理学的奠基人.他以动物为对象研究学习过程,创立了著名的尝试—错误说.(1)桑代克的尝试—错误说的基本内容①学习的实质在于形成一定的联结.通过对动物和人类的实验研究,桑代克认为,学习过程在于形...
@呼段4039：桑代克的经典实验是什么?他有什么学说? -
黎国13861708079…… 桑代客美国科学心理学的开创者,被称为“现代教育心理学之父”,其主要学说(联结说)又被称为试误说.联结说重要三条基本的学习定律:准备率,练习率和效果率.
@呼段4039：尝试错误的阅读,第一段作用?①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的观点.可见,在... - 作业帮
黎国13861708079…… [答案] 第一段:提出论点. 以西方教育理论和明人观点引出本文论点“在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功.”.
@呼段4039：教育学 研究生复习题 什么是操作性条件作用学习理论 -
黎国13861708079…… 操作性条件作用包含了桑代克的联结——试误说以及斯金纳的经典实验理论. 桑代克的联结—试误说.桑代克以动物作为实验对象,得出学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激——反应联结.个体所学到的就是一连串刺激——反应联结的...
@呼段4039：怎么理解桑代克的“试误说”和苛勒的“顿悟说”? -
黎国13861708079…… 可以从质变量变的角度, 试误说通过长时间的积累,而顿悟说则是瞬间的突破.也可以从点和面的角度,正确方法作为点,从面中慢慢找点,找到之后总结规律是试误说,先发现规律,然后一目了然的找到点,是顿悟说
@呼段4039：桑代克和斯金纳是如何解释学习现象的,理论有何异同 -
黎国13861708079…… 桑代克最著名的理论是“试误说”,情调学习是在尝试错误的过程中不断建立连接的过程.而斯金纳的行为主义学习理论,重在“强化”.学习的本质是R-S-R的反复过程. 同 :桑代克否认所持的观点是行为主义的观点,他认为自己是联结主义(现在很多人也是将他列为联结主义创始人).但就其研究对象来看,其虽然不像华生、斯金纳等极端行为主义学者,将意识完全排除在心理学的研究范畴之外,但是我们通过学习和分析其实验研究和理论可以看出,他并没有脱离行为主义的窠臼.异 :桑代克认为学习是不断试误的过程,斯金纳认为学习是R-S不断反复和强化的过程.
@呼段4039：什么是尝试错误理论? -
黎国13861708079…… 尝试和错误说 :与“领悟说”相对立.美国桑戴克的学习理论.他通过对动物的大量观察和实验,发现动物在解决问题过程中,经过多次尝试,逐渐发现并保留了正确的反应,淘汰了错误的反应,从而使问题得以解决.人类的学习也是一个试...
黎国13861708079…… 桑代克的尝试错误说 1.桑代克的经典实验 桑代克设计了“桑代克迷笼”. 2.基本观点 桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”,认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过...
@呼段4039：什么是联结—试误说? - 作业帮
黎国13861708079…… [答案] 其中,让饿猫逃出“问题箱”的学习是他的经典实验之一. 具体实验情况是这样的: 桑代克用木条钉成的箱子里,有一能打... 要把练习和练习的结果和反馈联结起来,才能进步. 试误说的五项学习原则 ①多重反应的原则.对同一情境先后可能发生多种...
@呼段4039：完形顿悟说的有什么指导意义
黎国13861708079…… 完形—顿悟说是德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论,代表人物是韦特海墨、考夫卡和苛勒.总的来说,完形—顿悟说作为最早的一个认知学习理论,虽不如联结—试误说那样完整而系统,其实验范围也较有限,在当时的影响也远不及联结说,但它肯定了主体的能动作用,强调心理具有一种组织的功能,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用.这对反对当时联结论的机械性和片面性具有重要意义,对于当前创造科学的学习理论体系也有重要的参考价值
@呼段4039：谁提出的尝试—错误学习理论? -
黎国13861708079…… 【答案】:桑代克是现代教育心理学的奠基人.他以动物为对象研究学习过程,创立了著名的尝试—错误说.(1)桑代克的尝试—错误说的基本内容①学习的实质在于形成一定的联结.通过对动物和人类的实验研究,桑代克认为,学习过程在于形...
@呼段4039：桑代克的经典实验是什么?他有什么学说? -
黎国13861708079…… 桑代客美国科学心理学的开创者,被称为“现代教育心理学之父”,其主要学说(联结说)又被称为试误说.联结说重要三条基本的学习定律:准备率,练习率和效果率.
@呼段4039：尝试错误的阅读,第一段作用?①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的观点.可见,在... - 作业帮
黎国13861708079…… [答案] 第一段:提出论点. 以西方教育理论和明人观点引出本文论点“在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功.”.
@呼段4039：教育学 研究生复习题 什么是操作性条件作用学习理论 -
黎国13861708079…… 操作性条件作用包含了桑代克的联结——试误说以及斯金纳的经典实验理论. 桑代克的联结—试误说.桑代克以动物作为实验对象,得出学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激——反应联结.个体所学到的就是一连串刺激——反应联结的...
@呼段4039：怎么理解桑代克的“试误说”和苛勒的“顿悟说”? -
黎国13861708079…… 可以从质变量变的角度, 试误说通过长时间的积累,而顿悟说则是瞬间的突破.也可以从点和面的角度,正确方法作为点,从面中慢慢找点,找到之后总结规律是试误说,先发现规律,然后一目了然的找到点,是顿悟说
@呼段4039：桑代克和斯金纳是如何解释学习现象的,理论有何异同 -
黎国13861708079…… 桑代克最著名的理论是“试误说”,情调学习是在尝试错误的过程中不断建立连接的过程.而斯金纳的行为主义学习理论,重在“强化”.学习的本质是R-S-R的反复过程. 同 :桑代克否认所持的观点是行为主义的观点,他认为自己是联结主义(现在很多人也是将他列为联结主义创始人).但就其研究对象来看,其虽然不像华生、斯金纳等极端行为主义学者,将意识完全排除在心理学的研究范畴之外,但是我们通过学习和分析其实验研究和理论可以看出,他并没有脱离行为主义的窠臼.异 :桑代克认为学习是不断试误的过程,斯金纳认为学习是R-S不断反复和强化的过程.
@呼段4039：什么是尝试错误理论? -
黎国13861708079…… 尝试和错误说 :与“领悟说”相对立.美国桑戴克的学习理论.他通过对动物的大量观察和实验,发现动物在解决问题过程中,经过多次尝试,逐渐发现并保留了正确的反应,淘汰了错误的反应,从而使问题得以解决.人类的学习也是一个试...
