苏联教育家赞可夫照片
@濮怖5692：前苏联著名儿童教育家有哪些? -
娄俊19658218648…… 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948...
@濮怖5692：世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么 -
娄俊19658218648…… 世界著名教育家主要有以下几位:1,孔夫子2,裴斯泰洛齐3,卢梭4,苏霍姆林斯基孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼迫所有人去通过思考获得答案.裴斯泰洛齐,他是人本思想在教育领域的伟大实践者.他大力推行真正的平民教育,几乎独力扭转了当时只有贵族子弟才能上学的社会状况.卢梭,他主张顺从孩子的天性实施教育活动.苏霍姆林斯基,他是前苏联教育家,是我认为对当前中国教育实践有较大影响的人.前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹杀人性和片面强调集体利益为主要特征的,最夸张的代表人物就是马卡连科.
@濮怖5692：关于师生情的名言有哪些? -
娄俊19658218648…… 一、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童.出自:〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》介绍:赞可夫(Занков Леонид Владимирович 1901~1977年),苏联著名教育家、心理学家.他的主要著作有:《教学与发展》、《教...
@濮怖5692：简述赞可夫所主张的教育思想的主要观点并对其进行评价? -
娄俊19658218648…… 主要观点:赞可夫在长期的实践研究过程中,逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”:以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起指导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全体学生都得到发展的原则....
@濮怖5692：怎样才能成为学生的良师益友 -
娄俊19658218648…… ——读赞科夫的《和教师的谈话》有感 溧水县第二实验小学 黄勇 暑假期间,我阅读了前苏联教育家赞科夫的《和教师的谈话》一书.在这本书中,作者将其多年实验研究总结出的教学方法与教育思想,采用谈话的形式,娓娓道来.读完这本书...
@濮怖5692：赞科夫有哪些成就?
娄俊19658218648…… 赞科夫(1901年一 1977年),苏联的教育 家、教育学家及心理学家,他提出了一种独具特 色的非常实验,提倡以最佳教学效果去实现学生 最理想的发展水平,并在以后的教学实践中形成 了体现这一思想的五条新的教学原则.赞科夫的 主要作品有《教学中的词与直观相互作用的研 究经验》、《教学中教师语言与直观手段相结 合》.
@濮怖5692：实验教学的倡导者是 -
娄俊19658218648…… 赞可夫说:“现代生活不仅为学生的发展创造了巨大的可能性,而且对学校在学生发展方面的工作提出了更高的要求.” 这就是:教学要走在发展的前面,促进学生的发展. 赞可夫先后撰写了120多篇科研论文和15部著作. 他的《教学与发展》、《和教师的谈话》、《教学论与生活》等书在苏联被誉为“教师必备书”.
@濮怖5692：20世纪50年代对世界教育学产生广泛影响的教育家是谁 -
娄俊19658218648…… 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前)奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的一部教育专著《学...
娄俊19658218648…… 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948...
@濮怖5692：世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么 -
娄俊19658218648…… 世界著名教育家主要有以下几位:1,孔夫子2,裴斯泰洛齐3,卢梭4,苏霍姆林斯基孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼迫所有人去通过思考获得答案.裴斯泰洛齐,他是人本思想在教育领域的伟大实践者.他大力推行真正的平民教育,几乎独力扭转了当时只有贵族子弟才能上学的社会状况.卢梭,他主张顺从孩子的天性实施教育活动.苏霍姆林斯基,他是前苏联教育家,是我认为对当前中国教育实践有较大影响的人.前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹杀人性和片面强调集体利益为主要特征的,最夸张的代表人物就是马卡连科.
@濮怖5692：关于师生情的名言有哪些? -
娄俊19658218648…… 一、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童.出自:〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》介绍:赞可夫(Занков Леонид Владимирович 1901~1977年),苏联著名教育家、心理学家.他的主要著作有:《教学与发展》、《教...
@濮怖5692：简述赞可夫所主张的教育思想的主要观点并对其进行评价? -
娄俊19658218648…… 主要观点:赞可夫在长期的实践研究过程中,逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”:以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起指导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全体学生都得到发展的原则....
@濮怖5692：怎样才能成为学生的良师益友 -
娄俊19658218648…… ——读赞科夫的《和教师的谈话》有感 溧水县第二实验小学 黄勇 暑假期间,我阅读了前苏联教育家赞科夫的《和教师的谈话》一书.在这本书中,作者将其多年实验研究总结出的教学方法与教育思想,采用谈话的形式,娓娓道来.读完这本书...
@濮怖5692：赞科夫有哪些成就?
娄俊19658218648…… 赞科夫(1901年一 1977年),苏联的教育 家、教育学家及心理学家,他提出了一种独具特 色的非常实验,提倡以最佳教学效果去实现学生 最理想的发展水平,并在以后的教学实践中形成 了体现这一思想的五条新的教学原则.赞科夫的 主要作品有《教学中的词与直观相互作用的研 究经验》、《教学中教师语言与直观手段相结 合》.
@濮怖5692：实验教学的倡导者是 -
娄俊19658218648…… 赞可夫说:“现代生活不仅为学生的发展创造了巨大的可能性,而且对学校在学生发展方面的工作提出了更高的要求.” 这就是:教学要走在发展的前面,促进学生的发展. 赞可夫先后撰写了120多篇科研论文和15部著作. 他的《教学与发展》、《和教师的谈话》、《教学论与生活》等书在苏联被誉为“教师必备书”.
@濮怖5692：20世纪50年代对世界教育学产生广泛影响的教育家是谁 -
娄俊19658218648…… 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前)奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的一部教育专著《学...
