荷花公开课一等奖教案
@辛殃4406：中班语言教案:荷花荷花几月开 -
生胡13661657243…… 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
@辛殃4406：荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 -
生胡13661657243…… [教学内容]“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》 [教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美...
@辛殃4406：荷花一课先写什么,再写什么 -
生胡13661657243…… 荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
@辛殃4406：小班幸福种子教案“莲藕是什么” -
生胡13661657243…… 活动目标 1、知道藕的特征,以及它是荷花种子部分. 2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物. 活动准备 ppt课件:荷花 莲藕 活动过程 一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特征 1、课件演示:出示荷花、藕、莲子 让幼儿说说这...
@辛殃4406：《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
生胡13661657243…… 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
@辛殃4406：仿写诗歌爱什么颜色教学设计教案 -
生胡13661657243…… 爱什么颜色教学设计教案 教学目标 :1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,2 认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字.3 理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力.4 正确、流利、有感情地背...
@辛殃4406：最佳路径教学设计(为什么是最佳路径?)
生胡13661657243…… 因为:1、这样的路径是大家的共同选择.2、行人走出来的路有宽有窄优雅自然.3、保证了人们游玩时的方便.4、设计方法不同寻常,给人以启迪.
@辛殃4406：荷花这一课第二段抓住了荷叶和荷花的什么特点 -
生胡13661657243…… 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力
@辛殃4406：> 生活中有哪些线可以看成线段 - 《直线射线线段和角》教学设计 - 作业帮
生胡13661657243…… [答案] 对,直线上两点间的一段就是线段,这两个点是线段的端点.\x0d观察一下,线段有几个端点?找一找,
@辛殃4406：> 在同一平面内怎样判断两条直线是否相交了 - 相交与平行 教学设计 - 作业帮
生胡13661657243…… [答案] 直线、射线、角、平行和相交 教学设计 教学目标:1、通过复习,进一步认识相关概念以及它们之间的关系(三线、五种角... ·直线、射线、角、平行和相交 教案 直线、射线、角、平行和相交 教案 教学内容:第111页第12、13、14题 教学目标:1...
生胡13661657243…… 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
@辛殃4406：荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 -
生胡13661657243…… [教学内容]“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》 [教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美...
@辛殃4406：荷花一课先写什么,再写什么 -
生胡13661657243…… 荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
@辛殃4406：小班幸福种子教案“莲藕是什么” -
生胡13661657243…… 活动目标 1、知道藕的特征,以及它是荷花种子部分. 2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物. 活动准备 ppt课件:荷花 莲藕 活动过程 一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特征 1、课件演示:出示荷花、藕、莲子 让幼儿说说这...
@辛殃4406：《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
生胡13661657243…… 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
@辛殃4406：仿写诗歌爱什么颜色教学设计教案 -
生胡13661657243…… 爱什么颜色教学设计教案 教学目标 :1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,2 认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字.3 理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力.4 正确、流利、有感情地背...
@辛殃4406：最佳路径教学设计(为什么是最佳路径?)
生胡13661657243…… 因为:1、这样的路径是大家的共同选择.2、行人走出来的路有宽有窄优雅自然.3、保证了人们游玩时的方便.4、设计方法不同寻常,给人以启迪.
@辛殃4406：荷花这一课第二段抓住了荷叶和荷花的什么特点 -
生胡13661657243…… 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力
@辛殃4406：> 生活中有哪些线可以看成线段 - 《直线射线线段和角》教学设计 - 作业帮
生胡13661657243…… [答案] 对,直线上两点间的一段就是线段,这两个点是线段的端点.\x0d观察一下,线段有几个端点?找一找,
@辛殃4406：> 在同一平面内怎样判断两条直线是否相交了 - 相交与平行 教学设计 - 作业帮
生胡13661657243…… [答案] 直线、射线、角、平行和相交 教学设计 教学目标:1、通过复习,进一步认识相关概念以及它们之间的关系(三线、五种角... ·直线、射线、角、平行和相交 教案 直线、射线、角、平行和相交 教案 教学内容:第111页第12、13、14题 教学目标:1...
