虞美人听雨虚实结合

@农堂4371:《虞美人》虚实结合的手法 -
明元13975438896…… A不能决绝的说上阕写景,譬如感叹“往事知多少” B由虚到实这个说法不对 C我觉得那句是虚写,是想象 D我认为答案是D,抒发愁情,化抽象为具体

@农堂4371:文章的描写手法有哪些? -
明元13975438896…… 高考常见的六种描写手法 写景状物是古代诗歌中常见的内容之一,作者通过描写景物,可以渲染气氛,抒发情感,深化中心,推动情节发展.我们欣赏诗歌,除了读懂字面语意,提升思想素质和审美情感,还要关注诗人用语言写景状物的形式与...

@农堂4371:蒋捷《虞美人.听雨》赏析 -
明元13975438896…… 这首《虞美人·听雨》以听雨为线索,倾诉词人少年、壮年与老年听雨的不同感受.全词分上下两片:上片是词人对往昔生活片段的回忆,下片则回到词人老年的境遇与听雨的不同反应.虽然结构简单,却极富有艺术概括力和表现力.不同时期...

@农堂4371:我国古典诗中虚和实是如何生成的 二者是怎样结合在一起构成了诗歌的完美境界 达到了怎样的效果 - 作业帮
明元13975438896…… [答案] 浅谈古诗中的虚和实古典诗词中的虚实辨认一、虚实与情景的关系李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”.这两句诗形式上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意,是抒情.写景是实,...

@农堂4371:《虞美人》虚实结合的手法下面对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是( )A、本词上阕写景,下阕抒情.B、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚... - 作业帮
明元13975438896…… [答案] A不能决绝的说上阕写景,譬如感叹“往事知多少” B由虚到实这个说法不对 C我觉得那句是虚写,是想象 D我认为答案是D,抒发愁情,化抽象为具体

@农堂4371:《虞美人·听雨》的解释和赏析!!! -
明元13975438896…… 虞美人·听雨 名称: 虞美人·听雨 作者: 蒋捷 简介 蒋捷 生卒年不详.字胜欲,阳羡(今江苏宜兴)人.咸淳十年(1274)进士.宋亡,隐居太湖竹山,因以为号,人称竹山先生.有《竹山词》传世,与周密、王沂孙、张奕并称“宋末四大家...

@农堂4371:《虞美人·听雨》的赏析是什么?急!!
明元13975438896…… 虞美人·听雨 (宋,将捷)少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风.而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明. 这是南宋遗老将捷自己一生的真实写照.此人曾为宋朝进士,他拒绝了元朝要他做官的召见,隐居终老与竹山.本词寥寥数语却已囊括了人的一生:少年歌楼听雨,壮年客舟听雨,老年几句僧庐,鬓发星星.三个时期,三种心境,读来使人凄然:少年听雨不知愁滋味;暮年听雨浮生已了,分外悲凉.结尾(一任)两字,表达了听雨人的心情——在冷漠和决绝中透出了深化的痛苦.可谓字字千钧.

@农堂4371:《虞美人 听雨》诗词赏析 -
明元13975438896…… 1.少年时:不识愁滋味;中年时:颠沛流离的悲凉沧桑;老年时:历尽离乱后的憔悴枯槁一生的悲欢离合谁也说不清,听那窗前的秋雨一无所动,任它滴滴答答直到天明. 2. “悲欢离合总无情”,是追抚一生经历得出的结论,蕴有无限枨触,不尽悲慨.“一任阶前点滴到天明”,似乎已心如止水,波澜不起,但彻夜听雨本身,却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境,只不过饱经忧患,已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力.

@农堂4371:虞美人.听雨.作者是蒋捷,赏析一二百文字,谢谢 -
明元13975438896…… 蒋捷《虞美人·听雨》赏析 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐. 壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风. 而今听雨僧庐下,鬓已星星也. 悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明. 蒋捷是南宋咸淳十年(1274)中的进士,可叹尚未一展鸿图,岌岌...

@农堂4371:赏析蒋捷的虞美人 听雨 -
明元13975438896…… 虞美人① 听雨 少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐. 壮年听雨客舟中, 江阔云低, 断雁叫西风.② 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也.③ 悲欢离合总无情, 一任阶前点滴到天明. 【作者】 字胜欲,号竹山,阳羡(今江苏宜兴)人,生卒年不详...

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