被应试教育扼杀的天才
@仇储3075：先天的天赋会被后天的压抑环境给扼杀吗? -
耿贾13044033949…… 玉不琢,不成器”,天资再好的孩子如果不能接受到良好教育的话,那他只能成为一个平凡的人.伤仲永的故事讲的就是这个道理,仲永的通晓、领悟能力是天赋的.他的天资比一般有才能的人高得多.他最终成为一个平凡的人,是因为他没有...
@仇储3075：什么是狼性教育 -
耿贾13044033949…… 1、鼓励孩子成为强者 心态决定命运,狼之所以成为动物界的强者,是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”.我们的社会正处在转型期,像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的,父母要想把孩子培养成为未来...
@仇储3075：读书是好还是不好
耿贾13044033949…… 肯定是好的,读书不单单学课本上的知识,中国的应试教育不知扼杀了多少天才.或许你现在感觉读书一点也没意思,但以后你肯定会幻想时光能倒流.读书学的是做人的道理,还有自己的气质.
@仇储3075：世界上有多少人是天才?
耿贾13044033949…… 极少,天才只是注重细节. 很多例子都说明天才是靠勤奋锻炼出来.倘若你要成为天才,不要死去接受知识,应用知识.现今的 应试教育,都是断送天才········(想必你应该知道,中国的天才为什么极少极少)
@仇储3075：“奥数”扼杀中国数学天才吗?
耿贾13044033949…… 国际数学大师丘成桐认为:“奥数”扼杀中国天才 中国的国际级数学大师丘成桐表示,在中国十分受欢迎的奥林匹克数学竞赛(简称“奥数”)正在扼杀该国的数学天才....
@仇储3075：为什么成绩一般甚至不好的同学往往能成为最成功的人 -
耿贾13044033949…… 因成绩好就代表应试能力合乎应试规则,在应试上表现突出,其它方面从成绩上根本选不出来,再一个越在应试中受应试教育越扼杀创造力及其它能力,受应试教育20年会扼杀70%的人本固有的其它能力,变成高分低能,清华北大的学子千千万但至今没有出现过第二个马云.
@仇储3075：陈景润为什么没得诺贝尔奖? - 作业帮
耿贾13044033949…… [答案] 这三位科学家是因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获得这一殊荣的.这些发现导致... 想想吧,我们的做人教育到底给孩子多少科学的素养? 再是应试教育扼杀了中国孩子的创造性.学生从小学到高中,甚至到大...
@仇储3075：中国现在发展“素质教育”,强调要把孩子从过去的“应试教育”中解放出来. -
耿贾13044033949…… 每个人有每个人的特点,古之贤者明白【因材施教】的重要性,充分发挥每个人的天赋,可以将每个人都成为天才,应试教育是将绝大多数人都变成庸人...在欧美国家,从小就培养孩子们的思维个性,鼓励从小就能表述自己观点的能力,绝不会因为【离经叛道】而加以扼杀.因为天才之所以是天才,就是有着与常人不同的思维模式与观点,这在中国是无法想象的.
@仇储3075：有关拥有创造力的道理论据 - 作业帮
耿贾13044033949…… [答案] 现代许多心理学家认为发散思维是创造性思维中最重要的部分,他们认为创造力就是知识与发散思维能力.列出公式:创造力... 在我国,我们的教育是“应试教育”,它的特点是培养善于死记硬背的应用型人才,扼杀了创造型人才的成长!而欧美的教...
@仇储3075：如何看待应试教育? -
耿贾13044033949…… 我们的教育只会泯灭更多的天才,不可否认,应试教育培养的学生都是理论熟练,而操作跟不上,这是一个弊病,而且培养的学生逻辑思维能力不强.我觉得应试教育也有它好的一面,比如在中国环境下必须要应试教育,只有通过考试才能筛选出人来上学,不然如果采取其他方式,必然要消耗很多的人、财、物资源,可能国家担负不起,这是一个客观原因.应试教育下培养的人理性思维更多些.
耿贾13044033949…… 玉不琢,不成器”,天资再好的孩子如果不能接受到良好教育的话,那他只能成为一个平凡的人.伤仲永的故事讲的就是这个道理,仲永的通晓、领悟能力是天赋的.他的天资比一般有才能的人高得多.他最终成为一个平凡的人,是因为他没有...
@仇储3075：什么是狼性教育 -
耿贾13044033949…… 1、鼓励孩子成为强者 心态决定命运,狼之所以成为动物界的强者,是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”.我们的社会正处在转型期,像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的,父母要想把孩子培养成为未来...
@仇储3075：读书是好还是不好
耿贾13044033949…… 肯定是好的,读书不单单学课本上的知识,中国的应试教育不知扼杀了多少天才.或许你现在感觉读书一点也没意思,但以后你肯定会幻想时光能倒流.读书学的是做人的道理,还有自己的气质.
@仇储3075：世界上有多少人是天才?
耿贾13044033949…… 极少,天才只是注重细节. 很多例子都说明天才是靠勤奋锻炼出来.倘若你要成为天才,不要死去接受知识,应用知识.现今的 应试教育,都是断送天才········(想必你应该知道,中国的天才为什么极少极少)
@仇储3075：“奥数”扼杀中国数学天才吗?
耿贾13044033949…… 国际数学大师丘成桐认为:“奥数”扼杀中国天才 中国的国际级数学大师丘成桐表示,在中国十分受欢迎的奥林匹克数学竞赛(简称“奥数”)正在扼杀该国的数学天才....
@仇储3075：为什么成绩一般甚至不好的同学往往能成为最成功的人 -
耿贾13044033949…… 因成绩好就代表应试能力合乎应试规则,在应试上表现突出,其它方面从成绩上根本选不出来,再一个越在应试中受应试教育越扼杀创造力及其它能力,受应试教育20年会扼杀70%的人本固有的其它能力,变成高分低能,清华北大的学子千千万但至今没有出现过第二个马云.
@仇储3075：陈景润为什么没得诺贝尔奖? - 作业帮
耿贾13044033949…… [答案] 这三位科学家是因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获得这一殊荣的.这些发现导致... 想想吧,我们的做人教育到底给孩子多少科学的素养? 再是应试教育扼杀了中国孩子的创造性.学生从小学到高中,甚至到大...
@仇储3075：中国现在发展“素质教育”,强调要把孩子从过去的“应试教育”中解放出来. -
耿贾13044033949…… 每个人有每个人的特点,古之贤者明白【因材施教】的重要性,充分发挥每个人的天赋,可以将每个人都成为天才,应试教育是将绝大多数人都变成庸人...在欧美国家,从小就培养孩子们的思维个性,鼓励从小就能表述自己观点的能力,绝不会因为【离经叛道】而加以扼杀.因为天才之所以是天才,就是有着与常人不同的思维模式与观点,这在中国是无法想象的.
@仇储3075：有关拥有创造力的道理论据 - 作业帮
耿贾13044033949…… [答案] 现代许多心理学家认为发散思维是创造性思维中最重要的部分,他们认为创造力就是知识与发散思维能力.列出公式:创造力... 在我国,我们的教育是“应试教育”,它的特点是培养善于死记硬背的应用型人才,扼杀了创造型人才的成长!而欧美的教...
@仇储3075：如何看待应试教育? -
耿贾13044033949…… 我们的教育只会泯灭更多的天才,不可否认,应试教育培养的学生都是理论熟练,而操作跟不上,这是一个弊病,而且培养的学生逻辑思维能力不强.我觉得应试教育也有它好的一面,比如在中国环境下必须要应试教育,只有通过考试才能筛选出人来上学,不然如果采取其他方式,必然要消耗很多的人、财、物资源,可能国家担负不起,这是一个客观原因.应试教育下培养的人理性思维更多些.
