角的分类获奖教学设计
@子桦1803：角的分类 -
国试15380076201…… 1、 学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系. 2、 初步培养学生自主探索的学习能力. 3、通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加...
@子桦1803：什么是角?角的分类 -
国试15380076201…… 由一个点引出的两条射线所组成的图形叫做角,小于90度的叫锐角,等于90度的叫直角,大于90度的叫钝角,等于180度的叫平角,等于360度的叫周角.
@子桦1803：二年级上册数学教案 - 小学二年级数学上册的内容有哪些?谁能说的详细些?谢谢
国试15380076201…… 人教版小学数学新课标二年级上册教学 1 长度单位 第一单元-长度单位教学设计A 观察与测量 第一单元-长度单位教学设计B 分米和毫米 《长度单位—练习一》教学设计 毫...
@子桦1803：三角形的分类 教学设计 -
国试15380076201…… ·浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 教学要求: 1、认识等腰三角形的特征和各部分名称. 2、理解对称图形和对称轴的意义 3、认识等边三角形特征,理解等边三角形与等腰三角形、一...
@子桦1803：人教版四年级数学上册角的分类怎样导入 -
国试15380076201…… 课件展示: 长方形画框、时钟9:00时整等现实生活情境,然后用红色的直角闪动,同时去掉背景,抽象提炼出直角,再让学生动手操作,量出直角的度数,接着让学生找出三角板中的直角.
@子桦1803：三角形的特性教学设计 - 作业帮
国试15380076201…… [答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
@子桦1803：北师版小学数学四年级下册第二单元第二课三角形分类,谁有比较新颖的设计?我要讲课,急需这节课的教学设计,最好是比较新颖的, - 作业帮
国试15380076201…… [答案] 一个瘦宝宝(锐角) 一个胖宝宝(钝角) 一个标准体重的宝宝(直角) 或者是直接用物品名称代替,都可以
@子桦1803：如何给人教版四年级下册数学《三角形的分类》教学过程评课
国试15380076201…… 1,看讲课者是否条理清晰.2、目标是否准确.3、重点是否突出.4、过程中是否体现学生自主学习.合作探究.5、练习设计是否合理
@子桦1803：通过思考一个三角形中最多有几个钝角或直角 -
国试15380076201…… 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形,学习了角的知识,认识了常见的角,初...·三角形的特性和三角形的分类 教学设计 三角形的特性和三角形的分类 教学设计 教学目的: 1.使学生认识三角形,掌握三角形...
@子桦1803：如何正确区分三角形的种类教学案例 -
国试15380076201…… 一、案例背景 《三角形的分类》不仅是小学几何知识学习得基础,也是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分.根据新课标的要求和学生的实际,以直观教学为主,运用观察动手操作,小组讨论等多种方法,结合教材,让学生在“看一...
国试15380076201…… 1、 学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系. 2、 初步培养学生自主探索的学习能力. 3、通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加...
@子桦1803：什么是角?角的分类 -
国试15380076201…… 由一个点引出的两条射线所组成的图形叫做角,小于90度的叫锐角,等于90度的叫直角,大于90度的叫钝角,等于180度的叫平角,等于360度的叫周角.
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国试15380076201…… 人教版小学数学新课标二年级上册教学 1 长度单位 第一单元-长度单位教学设计A 观察与测量 第一单元-长度单位教学设计B 分米和毫米 《长度单位—练习一》教学设计 毫...
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@子桦1803：人教版四年级数学上册角的分类怎样导入 -
国试15380076201…… 课件展示: 长方形画框、时钟9:00时整等现实生活情境,然后用红色的直角闪动,同时去掉背景,抽象提炼出直角,再让学生动手操作,量出直角的度数,接着让学生找出三角板中的直角.
@子桦1803：三角形的特性教学设计 - 作业帮
国试15380076201…… [答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
@子桦1803：北师版小学数学四年级下册第二单元第二课三角形分类,谁有比较新颖的设计?我要讲课,急需这节课的教学设计,最好是比较新颖的, - 作业帮
国试15380076201…… [答案] 一个瘦宝宝(锐角) 一个胖宝宝(钝角) 一个标准体重的宝宝(直角) 或者是直接用物品名称代替,都可以
@子桦1803：如何给人教版四年级下册数学《三角形的分类》教学过程评课
国试15380076201…… 1,看讲课者是否条理清晰.2、目标是否准确.3、重点是否突出.4、过程中是否体现学生自主学习.合作探究.5、练习设计是否合理
@子桦1803：通过思考一个三角形中最多有几个钝角或直角 -
国试15380076201…… 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形,学习了角的知识,认识了常见的角,初...·三角形的特性和三角形的分类 教学设计 三角形的特性和三角形的分类 教学设计 教学目的: 1.使学生认识三角形,掌握三角形...
@子桦1803：如何正确区分三角形的种类教学案例 -
国试15380076201…… 一、案例背景 《三角形的分类》不仅是小学几何知识学习得基础,也是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分.根据新课标的要求和学生的实际,以直观教学为主,运用观察动手操作,小组讨论等多种方法,结合教材,让学生在“看一...
