角色行为强化案例
@尉宜4941:什么叫角色行为强化?有哪些表现?
人滢13288498812…… 简述患者角色的特征有:(1)患病的人可免除正常的社会角色所应承担的责任,即患者可从其正常时所扮演的社会角色中解脱出来;(2)患者对其陷入疾病状态是没有责...
@尉宜4941:教育心理学:列举用强化原理控制人的行为变化的教育实例,并说明用厌恶刺激来抑制学生不良行为的过程. -
人滢13288498812…… 1.极端的例子,使用体罚,给学生带来不良刺激,抑制学生的不良行为过程. 2.奖励学生的优良行为,以该学生作为榜样,使得其他学生得到替代性强化.
@尉宜4941:分别说说角色行为强化.角色行为消退.角色行为锐减.的概念. -
人滢13288498812…… 你好! 骄傲色行为强化更为笼统 打字不易,采纳哦!
@尉宜4941:什么是角色行为 -
人滢13288498812…… 角色行为是指在角色概念、角色期望基础上,实现自己所扮演的角色的行为,即角色实现.角色实现的过程,也就是主体对环境的适应过程.
@尉宜4941:关于幼儿"调皮"
人滢13288498812…… 调皮大王变形记 张家港市万红幼儿园 姚纳 观察对象:舟舟(化名) 男 6岁 观察目的:培养他良好的倾听习惯和责任心. 观察实录一: 起床后吃完点心,孩子们安静地坐在座位上看图书,只有舟舟一会儿在椅子前面打滚,一会儿对旁边的小朋...
@尉宜4941:一般资料:张某,女性,17岁.,高三学生,住校.案例介绍:张某原本学习认真...
人滢13288498812…… 角色行为消退是相对于角色行为强化而言的. 角色行为强化是患者角色适应过程中的变态,即对自我能力表示怀疑、失望,对承担原来角色感到恐惧不安.表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足,以及能力欲望的退缩或有意识控制,安心于已适应的患者角色.
人滢13288498812…… 简述患者角色的特征有:(1)患病的人可免除正常的社会角色所应承担的责任,即患者可从其正常时所扮演的社会角色中解脱出来;(2)患者对其陷入疾病状态是没有责...
@尉宜4941:教育心理学:列举用强化原理控制人的行为变化的教育实例,并说明用厌恶刺激来抑制学生不良行为的过程. -
人滢13288498812…… 1.极端的例子,使用体罚,给学生带来不良刺激,抑制学生的不良行为过程. 2.奖励学生的优良行为,以该学生作为榜样,使得其他学生得到替代性强化.
@尉宜4941:分别说说角色行为强化.角色行为消退.角色行为锐减.的概念. -
人滢13288498812…… 你好! 骄傲色行为强化更为笼统 打字不易,采纳哦!
@尉宜4941:什么是角色行为 -
人滢13288498812…… 角色行为是指在角色概念、角色期望基础上,实现自己所扮演的角色的行为,即角色实现.角色实现的过程,也就是主体对环境的适应过程.
@尉宜4941:关于幼儿"调皮"
人滢13288498812…… 调皮大王变形记 张家港市万红幼儿园 姚纳 观察对象:舟舟(化名) 男 6岁 观察目的:培养他良好的倾听习惯和责任心. 观察实录一: 起床后吃完点心,孩子们安静地坐在座位上看图书,只有舟舟一会儿在椅子前面打滚,一会儿对旁边的小朋...
@尉宜4941:一般资料:张某,女性,17岁.,高三学生,住校.案例介绍:张某原本学习认真...
人滢13288498812…… 角色行为消退是相对于角色行为强化而言的. 角色行为强化是患者角色适应过程中的变态,即对自我能力表示怀疑、失望,对承担原来角色感到恐惧不安.表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足,以及能力欲望的退缩或有意识控制,安心于已适应的患者角色.