评价设计先于教学设计
@莘差445：如何理解《技术与设计2》内容的教学 -
宇斌17561055255…… 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
@莘差445：教学评一体化教学模式的优势 -
宇斌17561055255…… 浅议“教学评一体化教学”的有效性 当前,许多教师在课程设计上往往只考虑到教材知识、教学理念或是教学方法,忽视了“学生是否真正学会”,从而导致教学效果的“差之毫厘,谬以千里”.“教学评一体化教学设计”是近几年课堂改革领...
@莘差445：如何制定基于课程标准的阅读教学目标 -
宇斌17561055255…… 基于课程标准的教学不是: 要求所有教师教学标准化 一种具体的教学方法 教学内容和课程标准的简单对应 基于课程标准的教学是: 目标源于课程标准 评价设计先于教学设计 指向学生学习结果的质量 体现标准、教学、评价的一致性
@莘差445：浅谈如何教学合理安排时间 -
宇斌17561055255…… 一、课前评价(一)教师制定教学指导思想和内容的评价体育课的指导思想是否依据《新课标》的要求,从体育学科的性质,体育学科的基本规律、从实际出发,正确的贯彻《体育与健康》课程标准的精神,促进体育课程与教学改革的健康深入...
@莘差445：如何设计、评价一节好课 -
宇斌17561055255…… 一、设计一节课 首先教学设计内容要全面,它包括:教学基本信息(课题学科学段教材教师信息);指导思想与理论依据;教学背景分析(教学内容,学生情况,教学方式,教学手段,技术准备);教学目标、重点、难点;教学过程(教师活动...
@莘差445：教学设计和教案有什么不同? -
宇斌17561055255…… 教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是.所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东. 教学设计使用表格的方式最多. 教学设计,是准备课,特别是公开课等...
宇斌17561055255…… 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
@莘差445：教学评一体化教学模式的优势 -
宇斌17561055255…… 浅议“教学评一体化教学”的有效性 当前,许多教师在课程设计上往往只考虑到教材知识、教学理念或是教学方法,忽视了“学生是否真正学会”,从而导致教学效果的“差之毫厘,谬以千里”.“教学评一体化教学设计”是近几年课堂改革领...
@莘差445：如何制定基于课程标准的阅读教学目标 -
宇斌17561055255…… 基于课程标准的教学不是: 要求所有教师教学标准化 一种具体的教学方法 教学内容和课程标准的简单对应 基于课程标准的教学是: 目标源于课程标准 评价设计先于教学设计 指向学生学习结果的质量 体现标准、教学、评价的一致性
@莘差445：浅谈如何教学合理安排时间 -
宇斌17561055255…… 一、课前评价(一)教师制定教学指导思想和内容的评价体育课的指导思想是否依据《新课标》的要求,从体育学科的性质,体育学科的基本规律、从实际出发,正确的贯彻《体育与健康》课程标准的精神,促进体育课程与教学改革的健康深入...
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宇斌17561055255…… 一、设计一节课 首先教学设计内容要全面,它包括:教学基本信息(课题学科学段教材教师信息);指导思想与理论依据;教学背景分析(教学内容,学生情况,教学方式,教学手段,技术准备);教学目标、重点、难点;教学过程(教师活动...
@莘差445：教学设计和教案有什么不同? -
宇斌17561055255…… 教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是.所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东. 教学设计使用表格的方式最多. 教学设计,是准备课,特别是公开课等...
