评课模板
@陶胞825：评课报告怎么写 -
丰恒18828607218…… 一、授课内容 二、主讲人 三、授课时间 四、授课地点 五、授课内容(提纲) 六、优点 七、建议(或不足) 八、等级(分、等级)
@陶胞825：评课记录怎么写 -
丰恒18828607218…… 评课记录类似于会议记录,应该记录时间、地点,参与人员、主持人、评课课题、上课教师,当然最主要的还是各自的发言情况.
@陶胞825：教师怎样评课及评课稿7 -
丰恒18828607218…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@陶胞825：评课用语的优缺点及建议有哪些?
丰恒18828607218…… 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
@陶胞825：一分钟评课用语优缺点及建议 -
丰恒18828607218…… 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态.优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练.听讲纪律较好.建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间.优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标.课文分析透彻,并因势利导.建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容.
@陶胞825：我要初中思想品德评课稿谢谢了急用!当个样本! - 作业帮
丰恒18828607218…… [答案] 2010年5月6日上午,我校举办了河东南片打造强势学科 “初中思想品德”教研活动.我们共听了两节课——《财产属于谁》(楮冬艳老师)、《让我们选择坚强》(郝陆杰老师).听了之后我受益匪浅,觉得值得学习的地方很多.下...
@陶胞825：听课后评价 -
丰恒18828607218…… 评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学得失、成败进行评议的一种活动.评课时应该把握以下三点: 1、明确评课目的. 进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的.一般情况下,所进行的教研活动,...
丰恒18828607218…… 一、授课内容 二、主讲人 三、授课时间 四、授课地点 五、授课内容(提纲) 六、优点 七、建议(或不足) 八、等级(分、等级)
@陶胞825：评课记录怎么写 -
丰恒18828607218…… 评课记录类似于会议记录,应该记录时间、地点,参与人员、主持人、评课课题、上课教师,当然最主要的还是各自的发言情况.
@陶胞825：教师怎样评课及评课稿7 -
丰恒18828607218…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@陶胞825：评课用语的优缺点及建议有哪些?
丰恒18828607218…… 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
@陶胞825：一分钟评课用语优缺点及建议 -
丰恒18828607218…… 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态.优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练.听讲纪律较好.建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间.优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标.课文分析透彻,并因势利导.建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容.
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丰恒18828607218…… [答案] 2010年5月6日上午,我校举办了河东南片打造强势学科 “初中思想品德”教研活动.我们共听了两节课——《财产属于谁》(楮冬艳老师)、《让我们选择坚强》(郝陆杰老师).听了之后我受益匪浅,觉得值得学习的地方很多.下...
@陶胞825：听课后评价 -
丰恒18828607218…… 评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学得失、成败进行评议的一种活动.评课时应该把握以下三点: 1、明确评课目的. 进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的.一般情况下,所进行的教研活动,...
