语文课本中的都江堰原文

@喻货4771：课文《 》中的都江堰
钱克19780168134…… 《都江堰的发展和发展中》的都江堰

@喻货4771：小学语文有“都江堰”这篇课文?? -
钱克19780168134…… 是余秋雨的散文啊,这是高中的课文,不是小学的

@喻货4771：急!高中课文余秋雨《都江堰》的中心思想 -
钱克19780168134…… 通过写自己游览都江堰和二王庙表达作者深刻的历史反思和文化反思,对李冰精魂、文化内涵 的理解和感悟,也体现了作者对承传这种精神的乐观和对膜拜这种精义的欣慰.

@喻货4771：高中课文余秋雨《都江堰》的中心思想 - 作业帮
钱克19780168134…… [答案] 通过写自己游览都江堰和二王庙表达作者深刻的历史反思和文化反思,对李冰精魂、文化内涵 的理解和感悟,也体现了作者对承传这种精神的乐观和对膜拜这种精义的欣慰.

@喻货4771：《都江堰》课文中“看云看雾看日出各有胜地.万不可忘了都江堰”这句话的作用 - 作业帮
钱克19780168134…… [答案] 起到对比作用,突出都江堰在我心中的重要地位 这个好像出自《文化苦旅》

@喻货4771：初中二年纪课文→三峡原文(给分) -
钱克19780168134…… 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以...

@喻货4771：《索桥的故事》中为什么课文在写索桥的同时,用了不少篇幅写到了都江堰水利工程?kuai - 作业帮
钱克19780168134…… [答案] 因为如果没有都江堰,就不会有索桥.换句话说,如果没有都江堰隔开两岸的人们,“何公何母”就不会来造这座索桥,来给人们增添便利了!