请教教学设计一等奖
@凤诞3487：声音是怎样产生的 教学设计 一等奖 -
储狗17648747713…… 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
@凤诞3487：《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
储狗17648747713…… 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 教学目标:1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法;2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际...
@凤诞3487：圆的面积 教学设计(一) -
储狗17648747713…… ·数学六上:《圆的面积》教案 数学六上:《圆的面积》教案 【教学理念】 伟大的数学发现都源于有价值的猜想,猜想意识对于科技的进步具有不可磨灭的贡献,我们要培养学生的猜想意识.对于猜想,需要用缜密的思维和锲而不舍的精神去...
@凤诞3487：谁的本领大 第一课时优秀教学设计 -
储狗17648747713…… 这里是关于谁的本领大的幼儿园教案,希望对你有所帮助. 幼儿园教案:谁的本领大 教师:屈老师 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽...
@凤诞3487：> 直角去判断一个角是锐角还是钝角 - 数学二年级上:《锐角与钝角》教学实录 -
储狗17648747713…… ·锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学重、难点] 1、认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学准备]...
@凤诞3487：哈九中教师董玉成资料 -
储狗17648747713…… 董玉成,中学高级教师,哈尔滨市生物学科骨干教师,哈九中科研骨干教师,中国动物学会会员,哈九中高一学年生物备课组长. 近五年曾获荣誉: 一、教育教学: 1.2007年5月,在黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课标”教学技能评选...
@凤诞3487：求比一个数多或少百分之几的数是多少的教学设计 -
储狗17648747713…… 一、教学目标 1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确答.2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维.3.通过解...
@凤诞3487：教师如何上好一堂公开课 -
储狗17648747713…… 我是一名英语老师在最近的一次优质课评选中我获得了一等奖.我认为要上好一堂公开课是 不容易的, 首先,也是最关键的一步:教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有创新,要有亮点,要以...
@凤诞3487：小学数学教学如何向课堂四十分钟要质量 -
储狗17648747713…… 2007 年7 月数学《三角形的分类》教学设计获二等奖;思品《我有一双明亮的眼睛》教学设计获三等奖;2007 年9 月被市局评为《优秀班主任》. 内容摘要:新的时期给教学工作提出了新的要求,既要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重...
@凤诞3487：《谁的本领大》第一课时教学设计 -
储狗17648747713…… 谁的本领大 教材简解 《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事,讲的是风和太阳都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理.全文共8个自然段,可分两段.(第一段,1——3自然段;第二段,4——8自然段.)课文难易适中,...
储狗17648747713…… 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
@凤诞3487：《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
储狗17648747713…… 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 教学目标:1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法;2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际...
@凤诞3487：圆的面积 教学设计(一) -
储狗17648747713…… ·数学六上:《圆的面积》教案 数学六上:《圆的面积》教案 【教学理念】 伟大的数学发现都源于有价值的猜想,猜想意识对于科技的进步具有不可磨灭的贡献,我们要培养学生的猜想意识.对于猜想,需要用缜密的思维和锲而不舍的精神去...
@凤诞3487：谁的本领大 第一课时优秀教学设计 -
储狗17648747713…… 这里是关于谁的本领大的幼儿园教案,希望对你有所帮助. 幼儿园教案:谁的本领大 教师:屈老师 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽...
@凤诞3487：> 直角去判断一个角是锐角还是钝角 - 数学二年级上:《锐角与钝角》教学实录 -
储狗17648747713…… ·锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学重、难点] 1、认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学准备]...
@凤诞3487：哈九中教师董玉成资料 -
储狗17648747713…… 董玉成,中学高级教师,哈尔滨市生物学科骨干教师,哈九中科研骨干教师,中国动物学会会员,哈九中高一学年生物备课组长. 近五年曾获荣誉: 一、教育教学: 1.2007年5月,在黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课标”教学技能评选...
@凤诞3487：求比一个数多或少百分之几的数是多少的教学设计 -
储狗17648747713…… 一、教学目标 1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确答.2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维.3.通过解...
@凤诞3487：教师如何上好一堂公开课 -
储狗17648747713…… 我是一名英语老师在最近的一次优质课评选中我获得了一等奖.我认为要上好一堂公开课是 不容易的, 首先,也是最关键的一步:教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有创新,要有亮点,要以...
@凤诞3487：小学数学教学如何向课堂四十分钟要质量 -
储狗17648747713…… 2007 年7 月数学《三角形的分类》教学设计获二等奖;思品《我有一双明亮的眼睛》教学设计获三等奖;2007 年9 月被市局评为《优秀班主任》. 内容摘要:新的时期给教学工作提出了新的要求,既要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重...
@凤诞3487：《谁的本领大》第一课时教学设计 -
储狗17648747713…… 谁的本领大 教材简解 《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事,讲的是风和太阳都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理.全文共8个自然段,可分两段.(第一段,1——3自然段;第二段,4——8自然段.)课文难易适中,...
