课堂教学基本维度
@台寇3101：教学维度是什么意思
江恒13660762304…… 教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标.这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用.2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标.这种目标强调三个过程:做中学、学中做、反思.3、情感态度和价值观:是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受,是对学习过程和结果的主观经验,又叫体验性目标.他的层次有认同、体会、内化三个层次.
@台寇3101：要求从教学目标的三个维度进行表述. - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 浅谈三个维度教学目标之间的关系 “知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的教学目标,是国家对不同阶段的学生基本要求在不同学科中的具体体现.而在我们平时的教学实践中,有时我们会只重视“只是与技能”、“情...
@台寇3101：课堂教学如何体现三个维度的目标 -
江恒13660762304…… 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的角色正在转...
@台寇3101：课堂教学如何体现三个维度的目标 - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的...
@台寇3101：如何围绕＂有效课堂六要素＂进行备课 -
江恒13660762304…… 课堂教学不应模式化,但教学应该策略化.在笔者看来,高效课堂要遵循一个原则,突出四个维度.一个原则,即“学生思维在先”的原则.学生思维在先是常态,我们不排除在必要的时候,采取教师引导在先的做法.学生思维在先与新课程提出的“自主、探究、合作”的教学理念是一致的.如何保证学生思维在先呢?应提倡学生预习在先,在学生预习的基础上授课,这就是高效课堂的第一步.教师利用学生预习的结果上课,是打造高效课堂的第二步.用“解疑、强化、概括、总结”8个字可以概括,这也是高效课堂的四个维度.
@台寇3101：数学教学的“一个基本”和“三个维度”中的一个基本是什么 -
江恒13660762304…… 三个维度:掌握知识,发展能力,情感态度
@台寇3101：五维目标指的是什么 -
江恒13660762304…… 三维、四维、五维目标是新课程的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础.可以说,语文三维、数学四维、英语五维,其中知识与技能维度的目标立足于让学生学会...
@台寇3101：怎样打造高效课堂? - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 在大力推行回归教育本位的素质教育背景下,大幅度削减课时,改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育的今天,再谈创造高效课堂,恰恰迎合了广大教师的心理需求,理所当然地被教师们认同,因此各校以“学洋思,提效率”的各项教研活动正如...
@台寇3101：浅谈如何创建阳光课堂 -
江恒13660762304…… 1.阳光课堂的构建教师是关键 要切实重视课堂教学良好氛围的营造,在教学环节的设定上既要科学又要合理,同时又兼顾人性化的感受.2.巧妙设计、精确构思,把学生影响和带到“爱学”“会学”“学会”的良好循环中3.教师要重视课堂教学的几个维度 (1)长度.即在有限的可用时间里要达成教学目标.(2)宽度.即教师为每个学生服务,就是在授课中力争满足学生的合理要求,使学生的学习感受充满阳光.(3)高度.即阳光课堂在体现教育公平性的同时,要保持和维护知识的高度及权威性,要在达成教学目标的情况下科学合理地设计学生的参与度.4.教师要重视课堂教学的细节5.加强学校与家庭的联系
@台寇3101：如何用三个维度来确定恰当的教学目标 -
江恒13660762304…… 【中文名】:教学目标 【层 次】:3个 一是课程目标; 二是课堂教学目标; 三是教育成才目标.这也是教学的最终目标. 【解 释】:教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标. 【区 别】:教育目的和培养目标 【性 质】:教学活动的出发点和最终归宿 【设计思路】:教案教学设计
江恒13660762304…… 教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标.这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用.2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标.这种目标强调三个过程:做中学、学中做、反思.3、情感态度和价值观:是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受,是对学习过程和结果的主观经验,又叫体验性目标.他的层次有认同、体会、内化三个层次.
@台寇3101：要求从教学目标的三个维度进行表述. - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 浅谈三个维度教学目标之间的关系 “知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的教学目标,是国家对不同阶段的学生基本要求在不同学科中的具体体现.而在我们平时的教学实践中,有时我们会只重视“只是与技能”、“情...
@台寇3101：课堂教学如何体现三个维度的目标 -
江恒13660762304…… 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的角色正在转...
@台寇3101：课堂教学如何体现三个维度的目标 - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的...
@台寇3101：如何围绕＂有效课堂六要素＂进行备课 -
江恒13660762304…… 课堂教学不应模式化,但教学应该策略化.在笔者看来,高效课堂要遵循一个原则,突出四个维度.一个原则,即“学生思维在先”的原则.学生思维在先是常态,我们不排除在必要的时候,采取教师引导在先的做法.学生思维在先与新课程提出的“自主、探究、合作”的教学理念是一致的.如何保证学生思维在先呢?应提倡学生预习在先,在学生预习的基础上授课,这就是高效课堂的第一步.教师利用学生预习的结果上课,是打造高效课堂的第二步.用“解疑、强化、概括、总结”8个字可以概括,这也是高效课堂的四个维度.
@台寇3101：数学教学的“一个基本”和“三个维度”中的一个基本是什么 -
江恒13660762304…… 三个维度:掌握知识,发展能力,情感态度
@台寇3101：五维目标指的是什么 -
江恒13660762304…… 三维、四维、五维目标是新课程的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础.可以说,语文三维、数学四维、英语五维,其中知识与技能维度的目标立足于让学生学会...
@台寇3101：怎样打造高效课堂? - 作业帮
江恒13660762304…… [答案] 在大力推行回归教育本位的素质教育背景下,大幅度削减课时,改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育的今天,再谈创造高效课堂,恰恰迎合了广大教师的心理需求,理所当然地被教师们认同,因此各校以“学洋思,提效率”的各项教研活动正如...
@台寇3101：浅谈如何创建阳光课堂 -
江恒13660762304…… 1.阳光课堂的构建教师是关键 要切实重视课堂教学良好氛围的营造,在教学环节的设定上既要科学又要合理,同时又兼顾人性化的感受.2.巧妙设计、精确构思,把学生影响和带到“爱学”“会学”“学会”的良好循环中3.教师要重视课堂教学的几个维度 (1)长度.即在有限的可用时间里要达成教学目标.(2)宽度.即教师为每个学生服务,就是在授课中力争满足学生的合理要求,使学生的学习感受充满阳光.(3)高度.即阳光课堂在体现教育公平性的同时,要保持和维护知识的高度及权威性,要在达成教学目标的情况下科学合理地设计学生的参与度.4.教师要重视课堂教学的细节5.加强学校与家庭的联系
@台寇3101：如何用三个维度来确定恰当的教学目标 -
江恒13660762304…… 【中文名】:教学目标 【层 次】:3个 一是课程目标; 二是课堂教学目标; 三是教育成才目标.这也是教学的最终目标. 【解 释】:教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标. 【区 别】:教育目的和培养目标 【性 质】:教学活动的出发点和最终归宿 【设计思路】:教案教学设计
