魏书生课堂教学六步法
@南索4796：语文教学流派语感派和情感派的异同之处 -
微纨15222423085…… 、情感派(以于漪、欧阳代娜为代表) 于漪老师被称为语文教育审美派或“情感派”代表人,属于情感型教师,不仅文学作品能讲得流光溢彩,情趣盎然,就是一般人觉得枯燥无味的课文,她也能挖掘出丰富的情感内蕴,讲得娓娓动听,引人...
@南索4796：上公开课是精读课好还是略读课好 -
微纨15222423085…… 的阅读习惯, 作为课内外阅读 ‚桥梁‛ 的略读课, 培养这种习惯, 对于学生课外完全独立阅读意义重大. 四、课堂面貌 所谓课堂面貌指的是课堂呈现出的样子、 氛围等. 著名特级教师 孙双金老师曾说: ‚我梦中的课堂,学生小脸通红、眼...
@南索4796：如何在初中语文教学中运用激励原理 -
微纨15222423085…… (一)目标激励学生只有确立了一定的学习目标,才能朝着这个方向,不断地调节自己的行为,为达标作出不懈的努力.而初中生正确的学习目标的确立又有待于教师的帮助和激励.特级教师魏书生,在初中新生入学时,便根据“知识结构”的...
@南索4796：＂同样是课堂,有的老师视为畏途,有的教师视为乐园.＂出自哪里? -
微纨15222423085…… 魏书生说:“同样是课堂,有的老师视为畏途,有的教师视为乐园.同样一篇文章,一位老师讲,学生学得兴趣盎然,忽而眉飞色舞,,忽而屏息凝神,觉得上课是一种享受.换一位老师讲,学生学得索然寡味,忽而闭目养神,忽而惊觉欠伸,上课简直成了受罪.课堂效果不同,原因是多方面的,但主要原因在于老师的功底和教育思想的差异.”
@南索4796：滦南县唐山英语培训
微纨15222423085…… 唐山英才学校是唐山市最早一所经市、县教育局批准,集小学、初中教育为一体的全日制、封闭式、寄宿制、实行军事化管理,并拥有现代化教学条件和雄厚师资力量的民...
@南索4796：怎样才能在教学中做到“少教多学”的高效课堂 -
微纨15222423085…… 首先授课教师要扎实做好“少教”的准备:1、精心设计导语.魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进.” 新课堂中,教师的主要角色首先要做一名引导...
@南索4796：{`初中班规 急急急!!
微纨15222423085…… 新的起点,新的人生 心的起点,心的人生 学在今日,赢在未来 学习: 1、课堂上,认真听课,按时完成作业,积极回答老师的问题,不做与上课无关的事情. 2、各科老师布置的作业,每一位同学都应按时完成,随时上交,连续不交三次者,...
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