课程评价三个方面简短内容
@陈菊1596：评课内容一般要涵盖哪些方面?评课要注意哪些事项? -
帅黛13154097574…… 教师评课应该评以下几个方面的内容: 一、教学目标. 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与...
@陈菊1596：课程评估指标包括哪些内容 -
帅黛13154097574…… 教师教学评价指标体系 1、质量 1.内容的正确性 2.内容的讲解 3.难点的处理 4.重点的处理 教学内容 5.层次和结构 2、容量 6.容量的大小 7.容量和难度的关系处理 8.增加课堂知识容量的措施 3、应用性 9.内容联系专业联系实际情况 4、教学组织 ...
@陈菊1596：体育课程评价包括哪三方面?
帅黛13154097574…… 课程评价是通过系统地收集课程设计、课程组织实施的信息,依据一定的标准和方法进行价值判断的活动.课程评价的主要目的,是对课程设计和组织实施的科学程度进行...
@陈菊1596：课程评价的模式 -
帅黛13154097574…… 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...
@陈菊1596：课程评价的主要模式有哪几种 -
帅黛13154097574…… 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的. 2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
@陈菊1596：新课程评价包括什么
帅黛13154097574…… 义务教育新课标2011版: 评价建议: 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和...
@陈菊1596：如何评价一堂好的小学综合实践活动课 -
帅黛13154097574…… 第一,从主题上看,是否表述简洁准确,选题贴近学生实际,有探究价值.(20分) 第二,从目标上看,是否目标明确,培养学生正确的情感、态度、价值观;是否着眼于学生各种综合能力的培养,难易适当,深浅适中.(20分) 第三,从活动过程...
@陈菊1596：如何评价培训课程 -
帅黛13154097574…… 培训评估的目的在于:1.培训是否起到作用了. 无论对培训的组织部门还是业务部门经理,投资培训的决策层都应该明确回答这个问题. 否则,就会产生盲目投资的行为,不利于企业的发展. 也不利于培训负责人组织下一个培训项目的立项和...
帅黛13154097574…… 教师评课应该评以下几个方面的内容: 一、教学目标. 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与...
@陈菊1596：课程评估指标包括哪些内容 -
帅黛13154097574…… 教师教学评价指标体系 1、质量 1.内容的正确性 2.内容的讲解 3.难点的处理 4.重点的处理 教学内容 5.层次和结构 2、容量 6.容量的大小 7.容量和难度的关系处理 8.增加课堂知识容量的措施 3、应用性 9.内容联系专业联系实际情况 4、教学组织 ...
@陈菊1596：体育课程评价包括哪三方面?
帅黛13154097574…… 课程评价是通过系统地收集课程设计、课程组织实施的信息,依据一定的标准和方法进行价值判断的活动.课程评价的主要目的,是对课程设计和组织实施的科学程度进行...
@陈菊1596：课程评价的模式 -
帅黛13154097574…… 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...
@陈菊1596：课程评价的主要模式有哪几种 -
帅黛13154097574…… 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的. 2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
@陈菊1596：新课程评价包括什么
帅黛13154097574…… 义务教育新课标2011版: 评价建议: 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和...
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帅黛13154097574…… 第一,从主题上看,是否表述简洁准确,选题贴近学生实际,有探究价值.(20分) 第二,从目标上看,是否目标明确,培养学生正确的情感、态度、价值观;是否着眼于学生各种综合能力的培养,难易适当,深浅适中.(20分) 第三,从活动过程...
@陈菊1596：如何评价培训课程 -
帅黛13154097574…… 培训评估的目的在于:1.培训是否起到作用了. 无论对培训的组织部门还是业务部门经理,投资培训的决策层都应该明确回答这个问题. 否则,就会产生盲目投资的行为,不利于企业的发展. 也不利于培训负责人组织下一个培训项目的立项和...
