贾平凹的风雨全文阅读
@爱新觉罗邱2381：贾平凹《风雨》全文 - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 风 雨 贾平凹 树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹 风雨 原文 -
贲届18612408894…… 风 雨 贾平凹 树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了.然后一切都在旋,树林子...
@爱新觉罗邱2381：《风雨》贾平凹 树林像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;忽的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一... - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 1、侧面反映了雨大,同时也反映了孩子的惊喜之情,讴歌了孩子们的天真烂漫. 2、都是侧面描写,不着一个雨字,却处处是在写风雨. 3、D 说明:最后一句,孩子们的天真烂漫终于让我们紧揪的心放了下来.,因此“始终沉浸在令人揪心的暴风雨的...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹的《风雨》的主要内容是什么 - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去…...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹的《风雨》 阅读题 -
贲届18612408894…… 侧面描写.答:因为作者只是写了在风雨中一些景物的状态,并没有写具体风是如何刮的,雨是如何下的.
@爱新觉罗邱2381：风雨贾平凹、、、、、全文虽无风雨二字,却让读者感受到了铺天盖地,扑面而来的风雨,作者抓住了哪些事物来表现风雨?这是一种怎样的手法? - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 事物:植物、动物、人 手法:侧面描写
@爱新觉罗邱2381：《风雨》本文的主旨是什么?请结合全文简要分析. -
贲届18612408894…… 风雨 贾平凹 的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美. 文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
@爱新觉罗邱2381：贾平凹描写风雨,全文却无风雨二字,读来令人拍案叫绝. -
贲届18612408894…… 侧面描写,文里没有提到“风雨”二字,但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象,从被吹乱的树林、垂柳、鸟巢等均可看出来(请自行从文中摘录即可).
@爱新觉罗邱2381：贾平凹《风雨》写出了风怎样的特点 -
贲届18612408894…… 你好,贾平凹的《风雨》是篇写景散文.该文的特点比较明显,就是富有想象,侧面描写很是精彩.文中没有一个“风”字,也不见一个“雨”字,但我们读后,分明感受到了风大雨急,正所谓“不著一字,尽得风流”. 最北边的那间小屋里,...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹《风雨》如果你是其中的一个小孩你会怎么做?你的想法? -
贲届18612408894…… 《风雨》贾平凹 最后结尾处 “门被关住了,窗被关住了,油灯还是点不着.土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去”.从中衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
贲届18612408894…… [答案] 风 雨 贾平凹 树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹 风雨 原文 -
贲届18612408894…… 风 雨 贾平凹 树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了.然后一切都在旋,树林子...
@爱新觉罗邱2381：《风雨》贾平凹 树林像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;忽的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一... - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 1、侧面反映了雨大,同时也反映了孩子的惊喜之情,讴歌了孩子们的天真烂漫. 2、都是侧面描写,不着一个雨字,却处处是在写风雨. 3、D 说明:最后一句,孩子们的天真烂漫终于让我们紧揪的心放了下来.,因此“始终沉浸在令人揪心的暴风雨的...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹的《风雨》的主要内容是什么 - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去…...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹的《风雨》 阅读题 -
贲届18612408894…… 侧面描写.答:因为作者只是写了在风雨中一些景物的状态,并没有写具体风是如何刮的,雨是如何下的.
@爱新觉罗邱2381：风雨贾平凹、、、、、全文虽无风雨二字,却让读者感受到了铺天盖地,扑面而来的风雨,作者抓住了哪些事物来表现风雨?这是一种怎样的手法? - 作业帮
贲届18612408894…… [答案] 事物:植物、动物、人 手法:侧面描写
@爱新觉罗邱2381：《风雨》本文的主旨是什么?请结合全文简要分析. -
贲届18612408894…… 风雨 贾平凹 的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美. 文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
@爱新觉罗邱2381：贾平凹描写风雨,全文却无风雨二字,读来令人拍案叫绝. -
贲届18612408894…… 侧面描写,文里没有提到“风雨”二字,但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象,从被吹乱的树林、垂柳、鸟巢等均可看出来(请自行从文中摘录即可).
@爱新觉罗邱2381：贾平凹《风雨》写出了风怎样的特点 -
贲届18612408894…… 你好,贾平凹的《风雨》是篇写景散文.该文的特点比较明显,就是富有想象,侧面描写很是精彩.文中没有一个“风”字,也不见一个“雨”字,但我们读后,分明感受到了风大雨急,正所谓“不著一字,尽得风流”. 最北边的那间小屋里,...
@爱新觉罗邱2381：贾平凹《风雨》如果你是其中的一个小孩你会怎么做?你的想法? -
贲届18612408894…… 《风雨》贾平凹 最后结尾处 “门被关住了,窗被关住了,油灯还是点不着.土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去”.从中衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
