赫尔巴特五阶段
@马澜1941：赫尔巴特的心理学教学法分为几个阶段啊,急
敖砍13946227845…… 分为4阶段.19世纪中叶他的学生发展为5阶段
@马澜1941：赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么 -
敖砍13946227845…… (一、教学形式阶段理论主要内容)赫尔巴特的教学形式阶段理论实质上就是课堂教学的完整过程,是包括教学方法和教学形式的课堂教学模式.赫尔巴特将兴趣分成四个阶段:注意,期待,方法,行为,并根据儿童学习活动中的两种思维方式...
@马澜1941：赫尔巴特的教育模式就是 ———— 系统知识的教育模式. -
敖砍13946227845…… 古代教学的典型模式就是传授式,其结构是“讲—听—读—记—练”.其特点是教师灌输知识,学生被动机械地接受知识,书中文字与教师的讲解几乎完全一致,学生对答与书本或教师的讲解一致,学生是靠机械的重复进行学习.到了17世纪,...
@马澜1941：赫尔巴特的教学法对现在的教学有什么启示 -
敖砍13946227845…… 赫尔巴特的最大贡献在于提出了教学阶段论,“没有规范化科学化的教学程序就不可能有效率”,赫氏的“五段教学法”对传授教学提高课堂教学效率起到了很大的作用.当今数学课程教学或者说课程改革下注重“独立思考、自主探究、合作交流”的课堂教学效果,出现了“倍受质疑”状况,问题就出在没有规范化科学化的“探究式教学阶段理论”.因此,赫氏教学法对于当前教学的启示,不在于“五段教学法”在当今课堂教学中的应用,而在于引领我们去研究创造“探究式教学阶段理论”
@马澜1941：赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? -
敖砍13946227845…… 四段教学法:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识建立联系;3.系统——作出概括和结论;4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等).同这四个阶段相应的学生的心理状态是注意、期待...
@马澜1941：赫尔巴特有哪些主要贡献?
敖砍13946227845…… 一、把教育学建立在心理学的基础之上,使教育学开始走上科学的道路赫尔巴特在赫尔巴特之前,已有不少教育家提出要根据儿童年龄特点进行教育.这些主张具有十分重...
@马澜1941：赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,是哪4个阶段? - 作业帮
敖砍13946227845…… [答案] (1)明了----给出学生明确地讲授新知识;(2)联想----使学生将新知识与旧知识联系起来;(3)系统----指导学生在新旧知识的基础上作出概括和总结;、(4)方法----引导学生把所学知识用于实际(习题解答、书面作业等).
敖砍13946227845…… 分为4阶段.19世纪中叶他的学生发展为5阶段
@马澜1941：赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么 -
敖砍13946227845…… (一、教学形式阶段理论主要内容)赫尔巴特的教学形式阶段理论实质上就是课堂教学的完整过程,是包括教学方法和教学形式的课堂教学模式.赫尔巴特将兴趣分成四个阶段:注意,期待,方法,行为,并根据儿童学习活动中的两种思维方式...
@马澜1941：赫尔巴特的教育模式就是 ———— 系统知识的教育模式. -
敖砍13946227845…… 古代教学的典型模式就是传授式,其结构是“讲—听—读—记—练”.其特点是教师灌输知识,学生被动机械地接受知识,书中文字与教师的讲解几乎完全一致,学生对答与书本或教师的讲解一致,学生是靠机械的重复进行学习.到了17世纪,...
@马澜1941：赫尔巴特的教学法对现在的教学有什么启示 -
敖砍13946227845…… 赫尔巴特的最大贡献在于提出了教学阶段论,“没有规范化科学化的教学程序就不可能有效率”,赫氏的“五段教学法”对传授教学提高课堂教学效率起到了很大的作用.当今数学课程教学或者说课程改革下注重“独立思考、自主探究、合作交流”的课堂教学效果,出现了“倍受质疑”状况,问题就出在没有规范化科学化的“探究式教学阶段理论”.因此,赫氏教学法对于当前教学的启示,不在于“五段教学法”在当今课堂教学中的应用,而在于引领我们去研究创造“探究式教学阶段理论”
@马澜1941：赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? -
敖砍13946227845…… 四段教学法:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识建立联系;3.系统——作出概括和结论;4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等).同这四个阶段相应的学生的心理状态是注意、期待...
@马澜1941：赫尔巴特有哪些主要贡献?
敖砍13946227845…… 一、把教育学建立在心理学的基础之上,使教育学开始走上科学的道路赫尔巴特在赫尔巴特之前,已有不少教育家提出要根据儿童年龄特点进行教育.这些主张具有十分重...
@马澜1941：赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,是哪4个阶段? - 作业帮
敖砍13946227845…… [答案] (1)明了----给出学生明确地讲授新知识;(2)联想----使学生将新知识与旧知识联系起来;(3)系统----指导学生在新旧知识的基础上作出概括和总结;、(4)方法----引导学生把所学知识用于实际(习题解答、书面作业等).
