辩论赛+用手机写作业
@邹莫4636：辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! -
钭真18189933478…… 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
@邹莫4636：辩论会 中学生使用手机利大于弊. -
钭真18189933478…… 1.方便和同学联系促进广泛交友 2.学习上遇到困难可以直接联系请教 3.遇到危险可以在第一时间报警 4.社会发展的一个表现 现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机.就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通.我也不认为学生用手机会影响学习,如果认为玩游戏、发短信不利于学习,那么就算禁止学生用手机,学生还是会做其他的事打发时间,比如听随身听,关键是学生的道德自律,懂得尊重他人,不影响他人的学习.
@邹莫4636：小学生应不应该用手机辩论赛 -
钭真18189933478…… 正方:小学生应该用手机1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多.2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多...
@邹莫4636：辩论赛作文500字手机利弊 -
钭真18189933478…… 作文如下:上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵.以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会...
@邹莫4636：辩论赛主题是中学生使用手机的利大还是弊大,我抽中的是利大,我作为四辩需要在结尾做结辩陈词,时间为3 -
钭真18189933478…… 综上所述. 我们可以知道手机的利大于弊.自古万物皆有双面性,只看个人如何舍取.但是手机的有利性不言而喻. 节省的时间,缩短的距离不是其他所可替代.某天你遗落某地,它可救你一名. 某天你不幸落入黑手,它可救你一名.某天你路见不平,它可救万千性命. 难道手机还不可取么? 一个电话,可以让日夜思念的爸妈坦然放心. 一个电话,可让百感交集的人不再担心.一个电话可让错落几年的朋友欢聚一堂,感受昔日友谊. 一个电话往大了说可救人于水火,往小了说,一个电话可温暖你我. 所以,善用手机,于我们又何乐而不为呢. 望采纳
@邹莫4636：辩论赛,中学生使用手机利与弊.我方是弊大于利,求三辨攻辨环节,可以提的问题 -
钭真18189933478…… 第一、从使用的目的.第二、从使用的时间.第三、从使用的角度.最重要的是辩对方辩手的观点,随机应变吧.望采纳
@邹莫4636：辩论赛 辩题:中学生在校园内使用手机好不好? -
钭真18189933478…… 中学生在求学期间 手机的干扰首先是会分散学生的专注力 让学生不能全心全意的去学习 还要分散一部分的精力去关注手机 其次手机的辐射也会是学生的视力下降 本身学生上晚自习的灯光就对视力有影响 如果在加上手机的辐射 那就会是学生的...
@邹莫4636：辩论赛题:中学生使用手机靠自我约束还是他人监管我们是正方靠自我约
钭真18189933478…… 一般要看学校的政策的,有的学校是严禁学生使用手机的.然后就是家长要适当引导,同学之间也不要互相攀比,自己适当约束下自己. 如果是我,一定会选择反方,即中学生使用手机是一定要受到监管的.因为自我约束是不太可能成功的.甚至是绝对不可能成功的.例子就是吸毒或者说吸烟,几乎没有成功的例子(有生命危险的除外),人不可能抓着自己的头发离地,所以完全靠自我约束是绝对不可能的.
@邹莫4636：参加了学校的辩论赛,立场,中学生使用手机利大于弊,求一辩辩词. -
钭真18189933478…… 楼主你好 : 我认为中学生带手机确实存在着利弊 利:1.如果你是住宿生的话 有手机就可以了解到外面的事情 2.在学习劳累的时候可以听听音乐、玩玩游戏 3.可以用手机上网 比其他同学更早知道一些关于学习的知识 4.可以及时和父母联系 弊:1.给未成年人带来了辐射 影响生长发育 2.手机变成了攀比工具 3.自制力不好的学生 会玩物丧志 4.花费了不该花费的时间和金钱 所以我还是建议中学生不要有手机 因为会为家庭节省一部分资金 有手机也不见得多风光 要联系家长在学校还会有公用电话 我们不如不要手机要健康 你说呢? 希望我的建议对你有所帮助!
钭真18189933478…… 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
@邹莫4636：辩论会 中学生使用手机利大于弊. -
钭真18189933478…… 1.方便和同学联系促进广泛交友 2.学习上遇到困难可以直接联系请教 3.遇到危险可以在第一时间报警 4.社会发展的一个表现 现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机.就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通.我也不认为学生用手机会影响学习,如果认为玩游戏、发短信不利于学习,那么就算禁止学生用手机,学生还是会做其他的事打发时间,比如听随身听,关键是学生的道德自律,懂得尊重他人,不影响他人的学习.
@邹莫4636：小学生应不应该用手机辩论赛 -
钭真18189933478…… 正方:小学生应该用手机1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多.2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多...
@邹莫4636：辩论赛作文500字手机利弊 -
钭真18189933478…… 作文如下:上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵.以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会...
@邹莫4636：辩论赛主题是中学生使用手机的利大还是弊大,我抽中的是利大,我作为四辩需要在结尾做结辩陈词,时间为3 -
钭真18189933478…… 综上所述. 我们可以知道手机的利大于弊.自古万物皆有双面性,只看个人如何舍取.但是手机的有利性不言而喻. 节省的时间,缩短的距离不是其他所可替代.某天你遗落某地,它可救你一名. 某天你不幸落入黑手,它可救你一名.某天你路见不平,它可救万千性命. 难道手机还不可取么? 一个电话,可以让日夜思念的爸妈坦然放心. 一个电话,可让百感交集的人不再担心.一个电话可让错落几年的朋友欢聚一堂,感受昔日友谊. 一个电话往大了说可救人于水火,往小了说,一个电话可温暖你我. 所以,善用手机,于我们又何乐而不为呢. 望采纳
@邹莫4636：辩论赛,中学生使用手机利与弊.我方是弊大于利,求三辨攻辨环节,可以提的问题 -
钭真18189933478…… 第一、从使用的目的.第二、从使用的时间.第三、从使用的角度.最重要的是辩对方辩手的观点,随机应变吧.望采纳
@邹莫4636：辩论赛 辩题:中学生在校园内使用手机好不好? -
钭真18189933478…… 中学生在求学期间 手机的干扰首先是会分散学生的专注力 让学生不能全心全意的去学习 还要分散一部分的精力去关注手机 其次手机的辐射也会是学生的视力下降 本身学生上晚自习的灯光就对视力有影响 如果在加上手机的辐射 那就会是学生的...
@邹莫4636：辩论赛题:中学生使用手机靠自我约束还是他人监管我们是正方靠自我约
钭真18189933478…… 一般要看学校的政策的,有的学校是严禁学生使用手机的.然后就是家长要适当引导,同学之间也不要互相攀比,自己适当约束下自己. 如果是我,一定会选择反方,即中学生使用手机是一定要受到监管的.因为自我约束是不太可能成功的.甚至是绝对不可能成功的.例子就是吸毒或者说吸烟,几乎没有成功的例子(有生命危险的除外),人不可能抓着自己的头发离地,所以完全靠自我约束是绝对不可能的.
@邹莫4636：参加了学校的辩论赛,立场,中学生使用手机利大于弊,求一辩辩词. -
钭真18189933478…… 楼主你好 : 我认为中学生带手机确实存在着利弊 利:1.如果你是住宿生的话 有手机就可以了解到外面的事情 2.在学习劳累的时候可以听听音乐、玩玩游戏 3.可以用手机上网 比其他同学更早知道一些关于学习的知识 4.可以及时和父母联系 弊:1.给未成年人带来了辐射 影响生长发育 2.手机变成了攀比工具 3.自制力不好的学生 会玩物丧志 4.花费了不该花费的时间和金钱 所以我还是建议中学生不要有手机 因为会为家庭节省一部分资金 有手机也不见得多风光 要联系家长在学校还会有公用电话 我们不如不要手机要健康 你说呢? 希望我的建议对你有所帮助!
