手机弊大于利反方一辩
@翟莺961：辩论题:学生带手机利大还是弊大 反方 -
桑龙13817162710…… 反方:我认为学生带手机弊大.因为学生带手机,无非只是为了显示自己,也就是为了让同学们羡慕自己,因此提升自己在同学中的地位.而且带手机会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷.总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没有什么好处,弊处倒是很多. 我自己的看法,希望能够帮助你
@翟莺961：辩论会,主题是中学生拥有手机利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于利,如正方说到手机所有对人的害处都 -
桑龙13817162710…… 这个,要从中学生角度说,中学的年龄是12到16岁左右吧(我不太清楚),处于这个年纪的学生,自律性是很差,需要老师、家长、校规校纪的拘束;而且他们的辨别是非的能力也很差,很容易收到伤害,尤其是有了手机后,和复杂的网络接触.所以说,拥有手机对中学生来说是弊大于利的.
@翟莺961：辩论赛:手机是利大于弊还是弊大于利,我方是弊大于利,应该怎么辩? - 作业帮
桑龙13817162710…… [答案] 【辩论赛技巧】 (一)借力打力 武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来. 正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列...
@翟莺961：中职生玩手机弊大于利辩论赛题 -
桑龙13817162710…… 一是分散注意力,影响学习,二是影响视力,容易造成视力下降,三是不能养成良好的作息时间,影响身体健康
@翟莺961：辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! -
桑龙13817162710…… 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
@翟莺961：我要参加一场辩论赛,观点是手机弊大于利,现在要写自诉,怎么写?急急急!!!!!!!!!!!!!! -
桑龙13817162710…… 【辩论赛技巧】(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来.正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上...
@翟莺961：手机带进校园是利大于弊还是弊大于利辩论我是反方也就是支持弊大于利
桑龙13817162710…… 如果是在高中的时候我觉得是弊大,因为高中的阶段是人生的最重要的阶段,正是学习的大好时光,而拿手机相对来说是会影响学习的!但到了大学,就想在几乎人手一部,大学是个小型的社会,靠的是自己的自觉,虽然拿手机有利也有弊!但我觉得如果在高中时候拿,觉得弊会大些!
@翟莺961：我们班马上就要搞辩论赛了,我们的观点是中学生是用手机弊大于利. -
桑龙13817162710…… 第一个问题:为了利用手机的有利之处第二个问题:大家都是为了利用手机的有利之处!因为弊大于利不等于没有利!总结:这个辩题是或命题而非否命题,所以一定不要否认手机的有利之处.你需要做的是把手机的弊端摆出来(比如手机...
@翟莺961：中学生在学校里使用手机是利大于弊还是弊大于利 -
桑龙13817162710…… 我个人观点,要是当反方的话,可以重点说一下手机带给我们学习上的不方便,会分散我们很多的精力,手机更适于社会而不是学校.手机也会给同学们带来攀比的风气,现在都没钱,那怎么办,容易出问题,现在的手机功能很强大,有很多功能,能让同学们玩多了,不在学习了.
@翟莺961：怎么辩智能手机弊大于利 -
桑龙13817162710…… 1.人们对智能手机产生依赖,人与人的交流减少了,人变得更冷漠.2.无法快速提高人的认知能力,却将巨量的知识呈现在人们面前,无疑是对学习矛盾进一步激化. 3.智能手机的使用无形中便减少了与亲人的相处.4.手机获得自己所需的结论,但知其然绝非知其所以然,人们使用智能手机寻找答案的确方 便快捷,但这种便捷的本质是对结果的追求,省略的是人们深入思考,打破常规,发散思 维的过程.这恰恰破坏了创新的土壤,足见其弊大于利.
桑龙13817162710…… 反方:我认为学生带手机弊大.因为学生带手机,无非只是为了显示自己,也就是为了让同学们羡慕自己,因此提升自己在同学中的地位.而且带手机会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷.总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没有什么好处,弊处倒是很多. 我自己的看法,希望能够帮助你
@翟莺961：辩论会,主题是中学生拥有手机利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于利,如正方说到手机所有对人的害处都 -
桑龙13817162710…… 这个,要从中学生角度说,中学的年龄是12到16岁左右吧(我不太清楚),处于这个年纪的学生,自律性是很差,需要老师、家长、校规校纪的拘束;而且他们的辨别是非的能力也很差,很容易收到伤害,尤其是有了手机后,和复杂的网络接触.所以说,拥有手机对中学生来说是弊大于利的.
@翟莺961：辩论赛:手机是利大于弊还是弊大于利,我方是弊大于利,应该怎么辩? - 作业帮
桑龙13817162710…… [答案] 【辩论赛技巧】 (一)借力打力 武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来. 正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列...
@翟莺961：中职生玩手机弊大于利辩论赛题 -
桑龙13817162710…… 一是分散注意力,影响学习,二是影响视力,容易造成视力下降,三是不能养成良好的作息时间,影响身体健康
@翟莺961：辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! -
桑龙13817162710…… 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
@翟莺961：我要参加一场辩论赛,观点是手机弊大于利,现在要写自诉,怎么写?急急急!!!!!!!!!!!!!! -
桑龙13817162710…… 【辩论赛技巧】(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来.正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上...
@翟莺961：手机带进校园是利大于弊还是弊大于利辩论我是反方也就是支持弊大于利
桑龙13817162710…… 如果是在高中的时候我觉得是弊大,因为高中的阶段是人生的最重要的阶段,正是学习的大好时光,而拿手机相对来说是会影响学习的!但到了大学,就想在几乎人手一部,大学是个小型的社会,靠的是自己的自觉,虽然拿手机有利也有弊!但我觉得如果在高中时候拿,觉得弊会大些!
@翟莺961：我们班马上就要搞辩论赛了,我们的观点是中学生是用手机弊大于利. -
桑龙13817162710…… 第一个问题:为了利用手机的有利之处第二个问题:大家都是为了利用手机的有利之处!因为弊大于利不等于没有利!总结:这个辩题是或命题而非否命题,所以一定不要否认手机的有利之处.你需要做的是把手机的弊端摆出来(比如手机...
@翟莺961：中学生在学校里使用手机是利大于弊还是弊大于利 -
桑龙13817162710…… 我个人观点,要是当反方的话,可以重点说一下手机带给我们学习上的不方便,会分散我们很多的精力,手机更适于社会而不是学校.手机也会给同学们带来攀比的风气,现在都没钱,那怎么办,容易出问题,现在的手机功能很强大,有很多功能,能让同学们玩多了,不在学习了.
@翟莺961：怎么辩智能手机弊大于利 -
桑龙13817162710…… 1.人们对智能手机产生依赖,人与人的交流减少了,人变得更冷漠.2.无法快速提高人的认知能力,却将巨量的知识呈现在人们面前,无疑是对学习矛盾进一步激化. 3.智能手机的使用无形中便减少了与亲人的相处.4.手机获得自己所需的结论,但知其然绝非知其所以然,人们使用智能手机寻找答案的确方 便快捷,但这种便捷的本质是对结果的追求,省略的是人们深入思考,打破常规,发散思 维的过程.这恰恰破坏了创新的土壤,足见其弊大于利.
