部编五年级太阳教案
@于垄2809：五年级科学怎样得到更多的光和热 -
师佳14772575494…… 五年级科学教案:《怎样得到更多的光和热》,一、教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与...
@于垄2809：请帮忙找一下《光照在镜子上》和《透过玻璃的光》这两个教案好吗? - 作业帮
师佳14772575494…… [答案] 第二单元 在阳光下 第一课时 我们知道的太阳 教学目标: 1. 会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识; 2. 能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理,与同学分享; 3. 能根据自己搜集的关于太阳的资料,提出一些自己感兴趣的研究主题; ...
@于垄2809：怎样得到更多的光和热 教学设计 -
师佳14772575494…… 怎样得到更多的光和热》教学设计 教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 过程与方法 1、做探究...
@于垄2809：五年级上科学《光是怎么传播的》 -
师佳14772575494…… 光的传播规律 光在同种均匀介质中沿直线传播.小孔成像、日食和月食还有影子的形成都证明了这一事实. 几何光学中光的传播规律有三: (1)光的直线传播规律已如上述.大地测量也是以此为依据的. (2)光的独立传播规律两束光在传播过程中相遇时互不干扰,仍按各自途径继续传播,当两束光会聚同一点时,在该点上的光能量是简单相加. (3)光的反射和折射定律.光传播途中遇到两种不同介质的分界面时,一部分反射,一部分折射.反射光线遵循反射定律,折射光线遵循折射定律.
@于垄2809：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
师佳14772575494…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@于垄2809：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
师佳14772575494…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@于垄2809：五年级《太阳》是什么体裁? -
师佳14772575494…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@于垄2809：小学五年级科学上册怎样得到更多的光和热 -
师佳14772575494…… 植物的叶向上、向四周生长,就能获得更多的光和热.
@于垄2809：21太阳课文讲太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的,五个问题
师佳14772575494…… 课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具...
师佳14772575494…… 五年级科学教案:《怎样得到更多的光和热》,一、教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与...
@于垄2809：请帮忙找一下《光照在镜子上》和《透过玻璃的光》这两个教案好吗? - 作业帮
师佳14772575494…… [答案] 第二单元 在阳光下 第一课时 我们知道的太阳 教学目标: 1. 会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识; 2. 能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理,与同学分享; 3. 能根据自己搜集的关于太阳的资料,提出一些自己感兴趣的研究主题; ...
@于垄2809：怎样得到更多的光和热 教学设计 -
师佳14772575494…… 怎样得到更多的光和热》教学设计 教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 过程与方法 1、做探究...
@于垄2809：五年级上科学《光是怎么传播的》 -
师佳14772575494…… 光的传播规律 光在同种均匀介质中沿直线传播.小孔成像、日食和月食还有影子的形成都证明了这一事实. 几何光学中光的传播规律有三: (1)光的直线传播规律已如上述.大地测量也是以此为依据的. (2)光的独立传播规律两束光在传播过程中相遇时互不干扰,仍按各自途径继续传播,当两束光会聚同一点时,在该点上的光能量是简单相加. (3)光的反射和折射定律.光传播途中遇到两种不同介质的分界面时,一部分反射,一部分折射.反射光线遵循反射定律,折射光线遵循折射定律.
@于垄2809：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
师佳14772575494…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@于垄2809：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
师佳14772575494…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@于垄2809：五年级《太阳》是什么体裁? -
师佳14772575494…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@于垄2809：小学五年级科学上册怎样得到更多的光和热 -
师佳14772575494…… 植物的叶向上、向四周生长,就能获得更多的光和热.
@于垄2809：21太阳课文讲太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的,五个问题
师佳14772575494…… 课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具...
