雨巷优秀教案一等奖
@隆岚5356：《雨巷》导学案 -
管将17361752096…… zhi cheng pang huang ji liao chou chang tui pi chi chu 彷徨;徘徊,走来走去,不知道往哪里走好 ;喻犹豫不决 ;彳亍 chìchù:慢步行走;徘徊
@隆岚5356：戴望舒的雨巷板书 -
管将17361752096…… 走进雨巷 →彷徨雨巷 →感悟雨巷 →走出雨巷 一、导入 细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人哀婉的心曲. 二、整体感知,确立诗歌感情基调 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的,还是...
@隆岚5356：到底要怎样理解《雨巷》中的“油纸伞”?—一语文教学中的教条主义和牵强附会现象 -
管将17361752096…… 《现代语文》2005年第5期发表广东省高中老师石和平教学戴望舒《雨巷》的教案和课堂记录.同时配合发表广东省教育厅教研室特级教师王...
@隆岚5356：假如你是一位语文老师,请为《雨巷》或《再别康桥》写一段课堂导语 -
管将17361752096…… 江南的烟雨朦胧,青石小巷上踏足的痕迹……那么典雅,那么婉转与温润…… 在这烟雨中,丁香幽幽开放在看不见的地方.只听见那一声声近了又远的足音,慢慢地,慢慢地波动静默的心弦…… 那样幽怨,那样芬芳,让我们回首驻足,让我们凝望. 下面,就让我们走进这寂寥的《雨巷》去拜访那丁香一样的姑娘——
@隆岚5356：雨巷,第一节和最后一节艺术形式有何特点 -
管将17361752096…… 雨巷,第一节和最后一节艺术形式的特点是: 一、运用了象征的抒情手法. 诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象.这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感. 二、富于音乐性是这两节的另一个突出的艺术特色. 诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法,造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感.
@隆岚5356：高一语文课文 戴望舒的<雨巷> -
管将17361752096…… 可以有多种理解. 1.指理想.联系背景来看,作者当时正处于大革命失败后的幻灭中,犹豫、彷徨,不知所措.不知道自己的理想是否能够实现,是否应该坚持.文中的“她”的犹豫彷徨疏忽即逝就和现实中的理想一样. 2.指爱情.丁香花在古代往往和爱情有关,其由来也和一段爱情故事有关.整首诗以丁香花的意象为主,就是为了彰显这一点. 3.指自己.丁香花的高洁美丽,丁香花的忧郁愁绪都和当时的作者心境相匹配,因此也可以认为以丁香花为喻的“她”指的是自己.
@隆岚5356：戴望舒《雨巷》主要的意象是什么 -
管将17361752096…… 雨巷主要意向是雨中独自行走的独行者. 通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 , 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感.也有人把这些意象解读...
@隆岚5356：戴望舒:《雨巷》第一节和最后一节把希望逢着改为飘过,表达了怎养的情感???? -
管将17361752096…… 下面几点,是别人说我,我找到几点,分了一下,大概挑一个就可以了 1,“逢着”改为“飘过”说明了诗人并没有完全放弃希望,让人感到诗人得希望越来越渺茫,渲染诗人理想破灭而又无法挽回的苦闷 2,飘过--形容姑娘形象的似有若无,既...
@隆岚5356：高一语文必修一第二课诗两首,雨巷 -
管将17361752096…… 必修一的课本目录诗歌部分:第一单元1 *沁园春 长沙2 诗两首 雨巷 再别康桥3 大堰河──我的保姆 必修二的课本目录诗歌部分:第二单元 4 《诗经》两首 氓 采薇5 离骚6 孔雀东南飞 并序7 诗三首 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居(其一)
管将17361752096…… zhi cheng pang huang ji liao chou chang tui pi chi chu 彷徨;徘徊,走来走去,不知道往哪里走好 ;喻犹豫不决 ;彳亍 chìchù:慢步行走;徘徊
@隆岚5356：戴望舒的雨巷板书 -
管将17361752096…… 走进雨巷 →彷徨雨巷 →感悟雨巷 →走出雨巷 一、导入 细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人哀婉的心曲. 二、整体感知,确立诗歌感情基调 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的,还是...
@隆岚5356：到底要怎样理解《雨巷》中的“油纸伞”?—一语文教学中的教条主义和牵强附会现象 -
管将17361752096…… 《现代语文》2005年第5期发表广东省高中老师石和平教学戴望舒《雨巷》的教案和课堂记录.同时配合发表广东省教育厅教研室特级教师王...
@隆岚5356：假如你是一位语文老师,请为《雨巷》或《再别康桥》写一段课堂导语 -
管将17361752096…… 江南的烟雨朦胧,青石小巷上踏足的痕迹……那么典雅,那么婉转与温润…… 在这烟雨中,丁香幽幽开放在看不见的地方.只听见那一声声近了又远的足音,慢慢地,慢慢地波动静默的心弦…… 那样幽怨,那样芬芳,让我们回首驻足,让我们凝望. 下面,就让我们走进这寂寥的《雨巷》去拜访那丁香一样的姑娘——
@隆岚5356：雨巷,第一节和最后一节艺术形式有何特点 -
管将17361752096…… 雨巷,第一节和最后一节艺术形式的特点是: 一、运用了象征的抒情手法. 诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象.这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感. 二、富于音乐性是这两节的另一个突出的艺术特色. 诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法,造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感.
@隆岚5356：高一语文课文 戴望舒的<雨巷> -
管将17361752096…… 可以有多种理解. 1.指理想.联系背景来看,作者当时正处于大革命失败后的幻灭中,犹豫、彷徨,不知所措.不知道自己的理想是否能够实现,是否应该坚持.文中的“她”的犹豫彷徨疏忽即逝就和现实中的理想一样. 2.指爱情.丁香花在古代往往和爱情有关,其由来也和一段爱情故事有关.整首诗以丁香花的意象为主,就是为了彰显这一点. 3.指自己.丁香花的高洁美丽,丁香花的忧郁愁绪都和当时的作者心境相匹配,因此也可以认为以丁香花为喻的“她”指的是自己.
@隆岚5356：戴望舒《雨巷》主要的意象是什么 -
管将17361752096…… 雨巷主要意向是雨中独自行走的独行者. 通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 , 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感.也有人把这些意象解读...
@隆岚5356：戴望舒:《雨巷》第一节和最后一节把希望逢着改为飘过,表达了怎养的情感???? -
管将17361752096…… 下面几点,是别人说我,我找到几点,分了一下,大概挑一个就可以了 1,“逢着”改为“飘过”说明了诗人并没有完全放弃希望,让人感到诗人得希望越来越渺茫,渲染诗人理想破灭而又无法挽回的苦闷 2,飘过--形容姑娘形象的似有若无,既...
@隆岚5356：高一语文必修一第二课诗两首,雨巷 -
管将17361752096…… 必修一的课本目录诗歌部分:第一单元1 *沁园春 长沙2 诗两首 雨巷 再别康桥3 大堰河──我的保姆 必修二的课本目录诗歌部分:第二单元 4 《诗经》两首 氓 采薇5 离骚6 孔雀东南飞 并序7 诗三首 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居(其一)
