静夜思简短课后反思

@良矿3789:静夜思评课优缺点 -
狐削17172472466…… 优点: 在朗诵方面注重引导学生将古诗读出节奏感,通过老师范读、学生自读、跟着音频读等多种形式朗读古诗,最后达到会背的学习目标. 教学效果显著全体学生积极参与教学过程,学习积极性高,兴趣浓,教学任务完成较好.丕回层次觉生均有所得,有所提高. 教烦教态亲切,组织教学能力强,善于根据学习情况调整教学策略. 采用多种识字方法,强调识字工具的指导与运用,培养主动识字的兴趣和意愿. 缺点: 1、准备的不够充分,没有做到对课件内容的完全熟悉,课件内容太单调. 2、本节课与学生的互动不理想,没能与学生进行连麦互动,所进行的一些互动也比较慌乱.

@良矿3789:怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
狐削17172472466…… 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...

@良矿3789:对静夜思的评价(简短些) -
狐削17172472466…… 那透过窗户映照在床前的月光,起初以为是一层层的白霜.仰首看那空中的一轮明月,不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故乡.短短四句诗,写得清新朴素,明白如话.它的内容是单纯的,但同时却又是丰富的.它是容易理解的,却又是体味不尽的.诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多.它的构思是细致而深曲的,但却又是脱口吟成、浑然无迹的.从这里,我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境.

@良矿3789:静夜思 思想感情静夜思表达了作者怎样思想感情 -
狐削17172472466…… 李白写的静夜思诗中的作者看的是(天上的月亮)和(地上的月光)想的是(远方的家乡)和(家乡的亲人)表达了诗人的(客居思乡)的心情. 原文: 静夜思 床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡. 翻译: 床前一片...

@良矿3789:静夜思这首诗让人体会到了什么?想到了什么?感受到了什么? -
狐削17172472466…… 体现出诗人思念家乡之情.使人感受到悲凉、孤独的氛围.

@良矿3789:静夜思让作者明白了什么 -
狐削17172472466…… 全诗从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图,抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受.

@良矿3789:谈一谈你对《静夜思》这个诗文的感受 -
狐削17172472466…… 你好!我对这首是的感受是:通过对这首是的阅读,让我感受到诗人对家乡深深的怀恋,“举头望明月”,抬头之后,却发现只有一轮皎洁的明月相伴,更衬托出了他的孤单寂寞.

@良矿3789:《静夜思》鉴赏李白的《静夜思》写的什么意思 -
狐削17172472466…… 《静夜思》没有奇特新颖的想象,没有精工华美的辞藻,只是用叙述的语气,写远客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻绎,千百年来,如此广泛地吸引着读者.全诗从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人内心活动...

@良矿3789:李白 静夜思 写作背景 写作特色 体会 -
狐削17172472466…… 背景 《静夜思》一诗的写作时间是公元726年(唐玄宗开元之治十四年)旧历九月十五日左右.李白时年26岁,写作地点在当时扬州旅舍.李白在一个月明星稀的夜晚,抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古的《静夜思》...

@良矿3789:静夜思的赏析,短一点的不用太好 - 作业帮
狐削17172472466…… [答案] 静夜思李 白床 前 明 月 光,疑 是 地 上 霜.举 头 望 明 月,低 头 思 故 乡.【注释】:1.静夜思:在静静的夜晚所引起的思念.2.疑:怀疑,以为.3.举头:抬头. 【韵译】:皎洁的月光洒到床前,迷离中疑是秋霜一片.仰头观...

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