高一下立体几何思维导图
@章钩2456：高一 立体几何求解 (附图)
文促19455256696…… (1)以三角形ABC为底 BB1为高求出四面体ABCB1的体积 求出三角形AB1C的面积 这个面积乘以B到平面AB1C的距离再除以3就是四面体的体积 由此可以求出这个距离 (2)正弦值等于B到平面AB1C距离除以BB1 (3)B到平面AB1C的距离除以B到AB1的距离就是要求的答案
@章钩2456：高一立体几何中心重心内心外心垂心
文促19455256696…… 重心:1,三角形中线的交点.2,从三角形顶点到对边中点,重心分中线线段比例为2:1.3,OA向量+OB向量+OC向量=0向量,O为三角形ABC的重心.4,连接重心与三角形的三个顶点,形成的三个三角形的面积相等.内心:1,三角形的内角...
@章钩2456：怎样学好立体几何(高一的)
文促19455256696…… 1、要建立空间概念,强化空间思维能力! 2、牢固的平面几何基础:因为立体几何问题的解决,都是在平面上处理的,多用平面几何的知识. 3、要能把立体问题,化为平面问题,这里有经验和技巧,通过多作题,自己就会体会到的! 4、牢牢...
@章钩2456：怎样才能学好高中的立体几何 -
文促19455256696…… 第一、建立空间观念,提高空间想象力.从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃,要有一个过程.有的同学自制一些空间几何模型并反复观察,这有益于建立空间观念,是个好办法.有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩,并且...
@章钩2456：高一数学立体几何
文促19455256696…… 面面平行=一个平面内的两条交钱分别平行另一平面. 面面垂直=一个平面的垂线在另一平面上. 球面距离需要研究以球心为圆心过要计算两点的园,求圆心角,在求弧长. 立体几何用空间向量来计算思路很简单,不知道你们还学这个不了,自己研究下也不错. 对于你问这些东西难点在于你的以别的条件算出你要的条件,感觉它们本身并没啥难的. 这些你应该都会,做题做不好那就是时间的问题了,刚上高一的人都有心理落差啊,心态很重要.
@章钩2456：高一数学(立体几何) -
文促19455256696…… 圆台上底面圆的周长为10pie厘米,下底面圆的周长为20pie厘米,再根据母线长为20厘米,可求得圆台侧面展开图对应的圆心角为90°,然后在侧面展开图上连接AB,可求得AB=根号(20^2+40^2)=20*根号(5),这就是绳长的最小值
@章钩2456：高中立体几何的全有公式 -
文促19455256696…… 棱锥的体积=1/3底面积*高,
@章钩2456：紧急~~!!帮忙整理下高中立体几何常用的定理 -
文促19455256696…… 高中立体几何梳理(看完立几无难题!!!) 基本概念 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内. 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线. 公理3: ...
@章钩2456：高一下学期立体几何
文促19455256696…… 解(1):Ω表示的是直线的斜率.P(x,y)在圆上,所以直线y=Ωx与圆有交点 所以Ω的范围就好找了. (2):ω=x²+y² 所以√ω=√[(x-0)²+(y-0)² ]所以√ω表示P(x,y)到原点O(0,0)的距离(这个范围很好找的) √ω的范围求出来了 ω的范围也就出来了 PS:思路出来了,过程没写,楼主是聪明人,愿纳.
@章钩2456：怎样学好高一立体几何?
文促19455256696…… 学好立体几何的关键有两个方面: 1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的. 2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句话: 几何语言最...
文促19455256696…… (1)以三角形ABC为底 BB1为高求出四面体ABCB1的体积 求出三角形AB1C的面积 这个面积乘以B到平面AB1C的距离再除以3就是四面体的体积 由此可以求出这个距离 (2)正弦值等于B到平面AB1C距离除以BB1 (3)B到平面AB1C的距离除以B到AB1的距离就是要求的答案
@章钩2456：高一立体几何中心重心内心外心垂心
文促19455256696…… 重心:1,三角形中线的交点.2,从三角形顶点到对边中点,重心分中线线段比例为2:1.3,OA向量+OB向量+OC向量=0向量,O为三角形ABC的重心.4,连接重心与三角形的三个顶点,形成的三个三角形的面积相等.内心:1,三角形的内角...
@章钩2456：怎样学好立体几何(高一的)
文促19455256696…… 1、要建立空间概念,强化空间思维能力! 2、牢固的平面几何基础:因为立体几何问题的解决,都是在平面上处理的,多用平面几何的知识. 3、要能把立体问题,化为平面问题,这里有经验和技巧,通过多作题,自己就会体会到的! 4、牢牢...
@章钩2456：怎样才能学好高中的立体几何 -
文促19455256696…… 第一、建立空间观念,提高空间想象力.从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃,要有一个过程.有的同学自制一些空间几何模型并反复观察,这有益于建立空间观念,是个好办法.有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩,并且...
@章钩2456：高一数学立体几何
文促19455256696…… 面面平行=一个平面内的两条交钱分别平行另一平面. 面面垂直=一个平面的垂线在另一平面上. 球面距离需要研究以球心为圆心过要计算两点的园,求圆心角,在求弧长. 立体几何用空间向量来计算思路很简单,不知道你们还学这个不了,自己研究下也不错. 对于你问这些东西难点在于你的以别的条件算出你要的条件,感觉它们本身并没啥难的. 这些你应该都会,做题做不好那就是时间的问题了,刚上高一的人都有心理落差啊,心态很重要.
@章钩2456：高一数学(立体几何) -
文促19455256696…… 圆台上底面圆的周长为10pie厘米,下底面圆的周长为20pie厘米,再根据母线长为20厘米,可求得圆台侧面展开图对应的圆心角为90°,然后在侧面展开图上连接AB,可求得AB=根号(20^2+40^2)=20*根号(5),这就是绳长的最小值
@章钩2456：高中立体几何的全有公式 -
文促19455256696…… 棱锥的体积=1/3底面积*高,
@章钩2456：紧急~~!!帮忙整理下高中立体几何常用的定理 -
文促19455256696…… 高中立体几何梳理(看完立几无难题!!!) 基本概念 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内. 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线. 公理3: ...
@章钩2456：高一下学期立体几何
文促19455256696…… 解(1):Ω表示的是直线的斜率.P(x,y)在圆上,所以直线y=Ωx与圆有交点 所以Ω的范围就好找了. (2):ω=x²+y² 所以√ω=√[(x-0)²+(y-0)² ]所以√ω表示P(x,y)到原点O(0,0)的距离(这个范围很好找的) √ω的范围求出来了 ω的范围也就出来了 PS:思路出来了,过程没写,楼主是聪明人,愿纳.
@章钩2456：怎样学好高一立体几何?
文促19455256696…… 学好立体几何的关键有两个方面: 1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的. 2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句话: 几何语言最...
