关于大学物理的学习方法
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四，复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳
理解高中物理的内容。在这个基础上再配合一点微积分基础就足够。
当然，现在这个大环境已经不是当年的学好数理化，走遍天下都不怕的时代。物理也就作为《生活大爆炸》的附属学科还有人感兴趣。所以上面那一段回答估计没有人会满意。要回答“怎么学好大学物理”，回答有两个方面。一是大学物理的数学基础，一是怎么学习大学物理。
首先从力学的机械运动简单讲讲怎么把微积分引入到物理里面的。
质点的运动 ：在知道一个质点的速度以后，计算一段时间以后质点运动的距离
高中时期这个质点的运动只有简单的几种：匀速直线运动，匀加速运动。到了大学物理，速度就不是那么简单的一个常数，而是一个函数v(t)。这样一来就需要用到微积分来处理了。（实际上微积分是研究物理里面遇到各种奇特的函数积分才被开发出来的，只不过现在的学习是反过来先学这个微积分工具，再学怎么使用）。
1.注重新概念、新内容的学习。从教学内容和要求看，物理学习到了大学阶段确实出现了
一次飞跃，或者说上了一个台阶。客观地讲，这个台阶的梯度不能算小。这就形成了物理难懂难学的现实。
大学物理的内容不是中学内容的重复或简单的扩展，而是在概念上深化、理论上提高，螺旋式上升。有许多新概念出现，如角动量、热学中的“熵”、量子化、能带等。既学习质点的运动，又研究多粒子体系。用爱因斯坦相对论的时空观代替了牛顿的绝对时空观。量子理论取代了能量连续的看法。从宏观到微观，从低速到高速，从经典到近代，大学物理的内容把同学们带向一个又一个美妙而又神奇的物质世界。对这些新概念、新内容，从一开始就要给予充分的理解和足够的重视。学习过程，实际上就是智慧能力的发展过程。问题要一个一个的解决，知识要一点一点的积累。不要等问题成了堆，然后坐山兴叹：物理难懂难学也！
2．培养高等数学来思考、处理物理问题的能力。如果硬要把中学物理和大学物理做个比较的话，我要说，中学主要解决“恒”的问题，如物体在恒力作用下的运动，恒力的功等等；大学主要处理“变”的问题，如变力的冲量，变力的功等等。从数学的角度来说，中学物理是用初等数学解题，而大学物理趋向于用高等数学解题。不少学生不适应这种变化，还停留时间在原来的认识水平上。他们只习惯于把中学的思维、中学的方法生搬硬套到新的物理情境中来，不善于变换认识问题的角度，不善于改变解决问题的方式。不少同学只会用初等数学来处理问题，往往不能正确地用高等数学特别是微积分来表达和分析物理问题。同学们经常把矢量当标量、把变量当常量、把积分运算用代数运算来代替等等。
尽管老师反复强调，但仍有不少学生仍按原来的思路去分析、处理问题，这是思维定势的消极影响，给物理学习带来了障碍。
数学不仅是一种计算工具，更是对物理现象进行抽象、概括的表现手段。在大学物理中，许多概念和规律都是用高等数学的形式表达出来的。用高等数学来理解和处理问题是大学物理给同学们提出的一个新课题和基本要求。同学们一定要多加练习、用心揣摩，尽快进入角色中来。
如果同学们对这个问题不给予足够的重视，不尽快予以突破并获得一定自由度的话，高等数学的应用将成为大学物理学习道路上的一个最大的障碍。
3．养成自觉、自主学习的好习惯
从学习方法的特点看，中学生天天与老师在一起，老师抱着学生走，学生们也习惯了在别人的监督下学习，在老师划定的轨道上运行。而到了大学，老师只讲那些最重要的问题，许多内容是要求大家自学的。教师除了上课答疑与学生见面外，剩余的时间完全由学生自己支配。同学们若不会统筹安排自己的时间，认真自学，多少时间就会白白浪费掉。
大学要培养的是能够自觉的、自主的从书本和实践获取知识并有创新精神的人才。你看，藏书万卷的图书馆，又有那么多良师益友，不正是学习的大好时机吗！
大学物理怎么学习? - …… 大学物理是我们工科必修的一门重要基础课,但由于我们现在所学的大学物理涵盖的内容广,而且对高等数学等数学基础要求较高,是大家不寒而栗的一门课.我对上课回来一头雾水,面对作业茫茫然的状况也深有体会.因此,我在这里就谈谈...
大学物理有什么好的学习技巧? …… 物理的学习是模块化的,共分四个模块: 1.对概念的理解,不能单纯地去背诵.面对一个新的物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用. 2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了.解题是,要抓住,每道题中的每...
学好大学物理的方法 - …… 首先把教材都找出来,规划好每天要花至少90分钟学物理,重点记忆并理解书上的概念及定义,看看书上的例题,分析其中的原理和方法,再逐渐拓宽到习题,坚持每天做,并仔细分析它们是利用了哪些物理原理和理论,久而久之,你的物理成绩自然上去了.
如何学好大学物理 - …… 物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算....
大学物理怎么学 - …… 关键是能独立应用,掌握物理思想.做题时要尽量画图,变抽象思维为形象思维. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记...
大学物理怎么学才能学好? …… 一是要认真听讲. 不仅要听老师对物理概念,物理内容的讲解,还要注意学习老师利用所学知识分析问题和解决问题的思想方法和技巧. 二是及时复习,勤思多练. 还要学会保持对物理的兴趣: 在介绍几种保持兴趣的方法: 一,看科普类的电视节...
跪求大学物理学习方法 - …… 1.首先最重要的是对物理的定位.学习物理我认为分为俩种,一种是为了分数,一种是为了物理本身的魅力.我是属于后一种的,高一,高二的时候我能废寝忘食的学习物理,即使不是考点,不是老师所说的重点!时而做做题,又想一些现实生...
大学物理有什么学习 技巧吗? …… 三种方法∶脑子慢点的好好听课认真写作业多上自习,脑子差不多的听课做或抄作业考前突击,闹子好使的抄或做作业考前突击.作业自己能看明白就说明你学了.大学毕竟除了学习还有其它,男生的话建议一定要在社团中锻炼一下
大学物理要怎么学啊,老师不好好讲,自己看还太枯燥了,也看不懂 - …… 展开全部1 物理的重要性 物理学是理工科的根基,再难也要学,并且要学好.本人物理学专业毕业,工作已经三年.期间亲眼目睹了身边的同事还上级领导因为物理底子不牢而犯下了种种极为可笑的错误,在开会讨论问题时,提出观点的依据绝大多数是“我觉得会这样”.2 物理的学习方法.如果有人告诉你,学物理有捷径,那人肯定是骗子!!!具体的学习方法是,首先,搞好数学,不然上课听不懂,即使听懂了也不会推,不会算.其次,大量做习题,大学物理本来就很难,不做题就理解不深.再者,遇到问题不要急着问别人,先自己想个三四天(包括查资料),三四天之后要是还没有思路再去请教老师或者同学.最后,是一点本人的经验,那就是一定要预习,不然上课很难跟上老师的步伐.
请问一下,大学物理怎么学 - …… 要学好数学,大学物理的基础是数学特别是高中较为简单的求基本的物理量,都要用积分来求
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四，复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳
理解高中物理的内容。在这个基础上再配合一点微积分基础就足够。
当然，现在这个大环境已经不是当年的学好数理化，走遍天下都不怕的时代。物理也就作为《生活大爆炸》的附属学科还有人感兴趣。所以上面那一段回答估计没有人会满意。要回答“怎么学好大学物理”，回答有两个方面。一是大学物理的数学基础，一是怎么学习大学物理。
首先从力学的机械运动简单讲讲怎么把微积分引入到物理里面的。
质点的运动 ：在知道一个质点的速度以后，计算一段时间以后质点运动的距离
高中时期这个质点的运动只有简单的几种：匀速直线运动，匀加速运动。到了大学物理，速度就不是那么简单的一个常数，而是一个函数v(t)。这样一来就需要用到微积分来处理了。（实际上微积分是研究物理里面遇到各种奇特的函数积分才被开发出来的，只不过现在的学习是反过来先学这个微积分工具，再学怎么使用）。
1.注重新概念、新内容的学习。从教学内容和要求看，物理学习到了大学阶段确实出现了
一次飞跃，或者说上了一个台阶。客观地讲，这个台阶的梯度不能算小。这就形成了物理难懂难学的现实。
大学物理的内容不是中学内容的重复或简单的扩展，而是在概念上深化、理论上提高，螺旋式上升。有许多新概念出现，如角动量、热学中的“熵”、量子化、能带等。既学习质点的运动，又研究多粒子体系。用爱因斯坦相对论的时空观代替了牛顿的绝对时空观。量子理论取代了能量连续的看法。从宏观到微观，从低速到高速，从经典到近代，大学物理的内容把同学们带向一个又一个美妙而又神奇的物质世界。对这些新概念、新内容，从一开始就要给予充分的理解和足够的重视。学习过程，实际上就是智慧能力的发展过程。问题要一个一个的解决，知识要一点一点的积累。不要等问题成了堆，然后坐山兴叹：物理难懂难学也！
2．培养高等数学来思考、处理物理问题的能力。如果硬要把中学物理和大学物理做个比较的话，我要说，中学主要解决“恒”的问题，如物体在恒力作用下的运动，恒力的功等等；大学主要处理“变”的问题，如变力的冲量，变力的功等等。从数学的角度来说，中学物理是用初等数学解题，而大学物理趋向于用高等数学解题。不少学生不适应这种变化，还停留时间在原来的认识水平上。他们只习惯于把中学的思维、中学的方法生搬硬套到新的物理情境中来，不善于变换认识问题的角度，不善于改变解决问题的方式。不少同学只会用初等数学来处理问题，往往不能正确地用高等数学特别是微积分来表达和分析物理问题。同学们经常把矢量当标量、把变量当常量、把积分运算用代数运算来代替等等。
尽管老师反复强调，但仍有不少学生仍按原来的思路去分析、处理问题，这是思维定势的消极影响，给物理学习带来了障碍。
数学不仅是一种计算工具，更是对物理现象进行抽象、概括的表现手段。在大学物理中，许多概念和规律都是用高等数学的形式表达出来的。用高等数学来理解和处理问题是大学物理给同学们提出的一个新课题和基本要求。同学们一定要多加练习、用心揣摩，尽快进入角色中来。
如果同学们对这个问题不给予足够的重视，不尽快予以突破并获得一定自由度的话，高等数学的应用将成为大学物理学习道路上的一个最大的障碍。
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从学习方法的特点看，中学生天天与老师在一起，老师抱着学生走，学生们也习惯了在别人的监督下学习，在老师划定的轨道上运行。而到了大学，老师只讲那些最重要的问题，许多内容是要求大家自学的。教师除了上课答疑与学生见面外，剩余的时间完全由学生自己支配。同学们若不会统筹安排自己的时间，认真自学，多少时间就会白白浪费掉。
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大学物理怎么学习? - …… 大学物理是我们工科必修的一门重要基础课,但由于我们现在所学的大学物理涵盖的内容广,而且对高等数学等数学基础要求较高,是大家不寒而栗的一门课.我对上课回来一头雾水,面对作业茫茫然的状况也深有体会.因此,我在这里就谈谈...
大学物理有什么好的学习技巧? …… 物理的学习是模块化的,共分四个模块: 1.对概念的理解,不能单纯地去背诵.面对一个新的物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用. 2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了.解题是,要抓住,每道题中的每...
学好大学物理的方法 - …… 首先把教材都找出来,规划好每天要花至少90分钟学物理,重点记忆并理解书上的概念及定义,看看书上的例题,分析其中的原理和方法,再逐渐拓宽到习题,坚持每天做,并仔细分析它们是利用了哪些物理原理和理论,久而久之,你的物理成绩自然上去了.
如何学好大学物理 - …… 物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算....
大学物理怎么学 - …… 关键是能独立应用,掌握物理思想.做题时要尽量画图,变抽象思维为形象思维. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记...
大学物理怎么学才能学好? …… 一是要认真听讲. 不仅要听老师对物理概念,物理内容的讲解,还要注意学习老师利用所学知识分析问题和解决问题的思想方法和技巧. 二是及时复习,勤思多练. 还要学会保持对物理的兴趣: 在介绍几种保持兴趣的方法: 一,看科普类的电视节...
跪求大学物理学习方法 - …… 1.首先最重要的是对物理的定位.学习物理我认为分为俩种,一种是为了分数,一种是为了物理本身的魅力.我是属于后一种的,高一,高二的时候我能废寝忘食的学习物理,即使不是考点,不是老师所说的重点!时而做做题,又想一些现实生...
大学物理有什么学习 技巧吗? …… 三种方法∶脑子慢点的好好听课认真写作业多上自习,脑子差不多的听课做或抄作业考前突击,闹子好使的抄或做作业考前突击.作业自己能看明白就说明你学了.大学毕竟除了学习还有其它,男生的话建议一定要在社团中锻炼一下
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请问一下,大学物理怎么学 - …… 要学好数学,大学物理的基础是数学特别是高中较为简单的求基本的物理量,都要用积分来求
