意字一词多义文言文

1. 文言文及字的一词多义

【动】

1、会意。甲骨文字形，从人，从手。表示后面的人赶上来用手抓住前面的人。

2、追赶上，抓住。

及，逮也。——东汉·许慎《说文》

使人追宋义子，及之齐，杀之。——《史记·项羽本纪》

无庸，将自及。——《左传隐公元年》

又如：赶不及（来不及）；企及（希望赶上）；来得及（能够赶上）；及面（见面）；及时应令（与季节令令相适应）。

3.至，达到。

及，至也。——《广雅》

及期。——《仪礼聘礼》

不及黄泉，无相见也。——《左传隐公元年》

及郡下，诣太守，说如此。——陶潜《桃花源记》

及诸河，则在舟中矣。——《左传僖公三十三年》

汤熨之所及也。——《韩非子·喻老》

针石之所及也。

将有及。（还来得及。）

骇而图之，岂将有及乎？——汉·贾谊《论积贮疏》

及是，愈以为诚有。——唐·柳宗元《小石城山记》

祸且及汝。——明·魏禧《大铁椎传》

廷益抱诚，噬膻曷及？——黄道周《节寰袁公传》

4.待，等到。

及日中则如盘盂。——《列子·汤问》

及其日中如探汤。

（袁可立）及长，数有异兆。——明 黄道周《节寰袁公传》

及敌枪再击。——清·徐珂《清稗类钞战事类》

及既上。（等到已经登上。及：等到。既：已经。）——清姚鼐《登泰山记》

如：及夫（等到）。

5、遭受。

铁铦短者及乎敌。（及乎敌，被敌所伤，极言战争之激烈。）——《韩非子五蠹》

6、比得上，能与……相比。

徐公何能及君也？——《战囯策齐策》

郯子之徒，其贤不及孔子。——韩愈《师说》

又如：我不及他。

7、连累；关联。

老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》

事如此，此必及我。——《汉书李广苏建传》

又如：罚不及众；城门失火，殃及池鱼。

8、通“给”。供应。

然则大囯内款，小囯用尽，何以及之。——《管子国蓄》

9.到了……的时候

及鲁肃过寻阳。——《资治通鉴汉纪》

及为北徐州，时有势族请姻者。——《梁书· 韦放传》

及夫秋高气清，霜露既降。——明·宋濂《看松庵记》

10.遍及。

泽及万世而不为仁。——《庄子·大宗师》

推恩海内，泽及鸟兽。——《东坡先生墓志铭》

【介】

趁。

彼众我寡，及其未既济也，请击之。——《左传僖公二十二年》

又如：及今（趁现今之时）；及蚤（趁早。蚤：通“早”）。

【连】

和，与。

洄曲及诸道桥梁。——《资治通鉴唐纪》

洄曲及四境。

袁（袁可立子袁枢）出家刻十余种及王觉斯法书以示。——――明 祁彪佳《祁忠敏公日记》

扣其乡及姓字。——明·魏禧《大铁椎传》

音乐及诗歌。——蔡元培《图画》

又如：孔子及门徒。

若有作奸犯科及为忠善者。

【副】

1、表示反问，相当于“岂”。

先君之败德，及可数乎？——《左传》

2、表示频率，相当于“又”。

儿宽家贫，当为弟子都养；及时时间行佣赁，以给衣食。——《史记》

3、表示程度，相当于“极”。

原是本府六案孔目出身，及好刀笔。——《水浒全传》

【名】

姓。及姓。[1]

【方言】

◎在 四川省南路话中作动词，同“去、至"的意思，比如说“你及那儿不”意思就是“你去那儿不、你到那儿不” 的意思。

2. “为”字的一词多义及文言文出处

为：为、为 wéi

动词义：

1、为的本义是母猴。象形。

按字，从爪，古文下象两母猴相对形。

2、假借为“伪”。做；作；干；搞。

我生之初，尚无为。——《诗·王风·兔爰》

子为不知，我将不坠。——《左传·定公十二年》

为善者，非善也，故善无以为也。——《管子·枢言》

3、制作；创作。

造作，为也。——《尔雅》

以为乐器。——《周礼·春官·典同》。注：“为，作也。”

其为衣裘何？以为冬以圉寒，夏以圉暑。——《墨子·节用上》

夫仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁，俯而见其大根，则轴解而不可为棺椁。——《庄子·人间世》

应声便为诗。——《世说新语·文学》

4、治理。

为，治也。——《小尔雅》

诸葛瑾为豫州。——《世说新语·排调》

5、变成；成为。

何遽不为福。——《淮南子·人间训》

6、是。

不为远者小。——《列子·汤问》

不为近者热。——《列子·汤问》

治不病以为功。——《韩非子·喻老》

谓为三横。——蔡元培《图画》

7、学习；研究。

群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右仗者，可亡也。——《韩非子》

8、种植；营作。

东周欲为稻，西周不下水，东周患之。——《战国策》

9、设置；建立。如：为法（制定法律；成为法律）；为命（撰写政令、盟会的文辞）；为山（建立功业）等。

10、使。

井渫不食，为我心恻。——《易·井》

11、以为；认为。

为汝多智。——《列子·汤问》

惊为生人。——清·薛福成《观巴黎油画记》

我将为无人会使此法。——《大唐三藏取经诗话》

12、演奏。如：为乐（奏乐；作乐）等。名词义：

1、姓。介词义：

1、被。引出动作行为的主动者。音wéi。

不为酒困。——《论语·子罕》

为乡里所患。——《世说新语·自新》

2、于；在。表示时间或处所。音wèi。

今之时人，辞官而隐处为乡邑之下。——《淮南子》

连词义：

1、和。表示并列关系。

得之为有财，古之人皆用之。——《孟子·公孙丑下》

犀首以梁为齐战于承匡而不胜。——《战国策》

2、则；就。表示承接关系。

君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。——《论语·阳货》

3、如；若。表示假设关系。

今诚得治国，国治身死不恨。为死，终不得治，不如去。——《史记》

助词义：

1、的；之。用于名词性偏正结构中。

岂弟君子，四方为则。——《后汉书》

2、宾语前置的标志。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。——《孟子》

语气助词义：

1、用于句尾，表示反诘、疑问，多与“何”相配合使用。如：何乐而不为？

2、用于句尾，表示感叹。

予无所用天下为。——《庄子》

何命焉为。——《墨子·公输》

3、语助词，无实义。

相为倚伏。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》

相为应答。——明·归有光《项脊轩志》

为：为、为 wèi

动词义：

1、帮助；佑助。

福禄来为。——《诗·大雅·凫鷖》

又如：为虎添（傅）翼。

2、通“谓”。言说；告诉。

宋，所为无雉兔孤狸者也。——《墨子·公输》

管仲，曾西所不为也，而子为我愿之乎？——《孟子·公孙丑上》

孰为盾而忍弑其君者乎？——《谷梁传·宣公二年》

太子怒，入为王泣曰……——《韩非子·外储说右上》

3. 文言文,一词多义

1兵

①弃甲曳兵而走（武器）

②赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（军队）

2.穷

①天高地迥，觉宇宙之无穷（穷尽；完结）

②穷则独善其身，达则兼济天下（ 困窘，处境困难，不得志 ）

3.顾

①子布、元表诸人各顾妻子（探望；拜访）

②每移案，顾视无可置者（看）

4.私

①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 （ 个人 ）

②丹不忍以己之私，而伤长者之意 （ 私事，私利）

③吾妻之美我者，私我也 （偏爱）

④荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 （私自，暗地里）

5.度

①生之有时而用之亡度，则物力必屈（限度，尺度）

②衡下车，治威严，整法度（制度、法度）

③群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（度量，气度）

④今年欢笑复明年，秋月春风等闲度（渡过，越过）

⑤岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（ 量词，表示次数。次 ）

⑥试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量大，则不可同年而语矣

⑦相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得 （ 揣测；估计 ）

4. 文言文一词多义

“乃 ”在中学课文中的意义及例句：

⑴于是，就。例：①乃取一葫芦置于地。②乃入见。③陈涉乃立为王号为张楚。④曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”乃罢会。⑤良乃入，具告沛公。⑥怀王乃悉发国中兵。

⑵才，这才。例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。（乃：然后才。）②设九宾于廷，臣乃敢上璧。③悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。④度我至军中，公乃入。⑤泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。

⑶却。例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳！②老臣今者殊不欲食，乃自强步。③今君乃亡赵走燕。④彼能是，而我乃不能是。

⑷是，就是，原来是。例：①视之，乃庞德也，②当立者乃公子扶苏。③以其乃华山之阳名之也。（乃：一说这里有“在”的意思）④若事之不济，此乃天也。⑤诸葛亮真乃神人。⑥路旁一歧东上，乃昔所未至者。⑦嬴乃夷门抱关者也。⑧谓狱中语乃亲得之于史公云。⑨是乃仁术也。

⑸竟然。例：①问今是何世，乃不知不汉。②今其智乃反不能及。③而陋者乃以斧斤考击而求之。⑹他的。例：是芋视乃妇也。⑺乃至，甚至。例：蒙冲斗舰乃以千数。（乃：一说竟然。）

⑻可是。例：①零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，双备经年裹物之用。②时夫仆俱阴险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。（乃：一说只是，表示轻微的转折。）

⑼而，又。例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

⑽这样。例：夫我乃行之。

[11]你，你的。例：尔其无忘乃父之志。

5. 文言文的一词多义 古今异义

古今异义 1、秋毫：古义“纤细的羽毛”；今义“比喻最细微的食物”如：明察秋毫《童趣》2、危：古义“高”；今义“危险”如：唯危楼一座《山市》3、去：古义“离开”；今义“与来相对”如：太丘舍去《陈太丘与友期》4、十九：古义“十分之九”；今义“数词十九”如：死者十九《塞翁失马》5、尝：古义“曾经”；今义“尝试”如：未尝识书具《伤仲永》6、但：古义“只是”；今义“但是”如：但闻黄河流水鸣溅溅《木兰诗》7、博士：古义“当时专掌经典传授的学官”；今义“学位名称”如：孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》8、虽：古义“即使”；今义“虽然”如：虽人有百手《口技》9、走：古义“跑”；今义“行走”如：夸父与日逐走《夸父逐日》10、汤：古义“热水”；今义“食物煮后所得的汁水”如：及其日中如探汤《两小儿辩日》11、无论：古义“不要说”；今义“表条件关系的连词”如：无论魏晋《桃花源记》12、新：古义“最近”；今义“跟‘旧’或‘老’相对”如：二男新战死《石壕吏》13、至于：古义“到了……的时候”；今义“表示另提一事”如：至于夏水襄陵《三峡》14、略：古义“一点儿”；今义“跟‘祥’相对”如：人物略不相睹《观潮》15、河：古义“黄河”；今义“泛指河流”如：长河落日圆《使至塞上》16、东西：古义“指代方向”；今义“泛指人或事物”如：任意东西《与朱元思书》17、会意：古义“对书中的旨意有独到的体会”；今义“领会别人没有明白的意思”如：每有会意《五柳先生传》18、假：古义“借”；今义“与‘真’相对”如：每假借于藏书之家《送东阳马生序》19、国：古义“国都”；今义“国家”如：去国怀乡《岳阳楼记》20、往往：古义“到处”；今义“常常”如：卒中往往语《陈涉世家》21、谢：古义“道歉”；今义“感谢”如：长跪而谢之曰《唐睢不辱使命》22、卑鄙：古义“身份低微，见识短浅”；今义“不道德”如：先帝不以臣卑鄙《出师表》23、请：古义“请允许我”；今义“希望对方做某事”如：请献十金《公输》24、亲戚：古义“内外亲属，包括父系亲属和母系亲属”；今义“跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或其他成员”如：亲戚畔之《得道多助，失道寡助》25、所以：古义“用来（通过那样的途径来……）”；今义“表因果关系的连词”如：所以动心忍性《生于忧患，死于安乐》26、鄙：古义“鄙陋，目光短浅”；今义“粗俗，低下；轻视，看不起”如：肉食者鄙《曹刿论战》27、地方：古义“地方；方圆”；今义“区域”如：今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》28、何苦：古义“哪怕，怕什么，愁什么”；今义“不值得做，犯不着”如：何苦而不平《愚公移山》2.妻子 今义：爱人（女方）；古义：妻子和子女。

例如：子布、元表诸人各顾妻子…《赤壁之战》）3.中国 今义：中华人民共和国；古义：中原地区。例如：或能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。

（《赤壁之战》）4.非常 今义：很、大（副词）；古义：意外事故（名词）；例如：所以遣将守关者，备他盗之出人与非常也。（《鸿门宴》）5.所以 今义；表示因果关系的关联词。

古义：①缘故（名词）。例如：余即所以（《狱中杂记》）②表原因的虚词。

例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。③用来，靠它来。

例如：师者，所以传道，授业解惑也。（《师说》）6.绝境 今义：没有出路的境地；古义：与外界隔绝之地。

例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。7.无论今义：表条件关系的关联词；古义：更不必说。

例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋8.用心今义：读书用功或对事肯动脑筋（褒义）。古义：思想意识的活动（中性）。

例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）9.稍稍 今义：稍微；古义：渐渐地、慢慢地。

例如：宾客意少舒稍稍正坐。（《口技》）10.更衣 今义：换衣服；古义：上厕所。

例如：权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）11.无日今义：不知还有多少时候服久；古义：不久。

例如：事急而不断，祸至无日矣！（《赤壁之战》）12.殷勤 今义：热闹，周到；古义：关切、问侯。例如：肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。

（《赤壁之战》）13.唧唧今义：低声交谈，也可指虫的叫声；古义：①织布机声。唧唧复唧唧，木兰当户织。

（《木兰诗》）②叹息声。我闻琵琶又叹息，又闻此语重唧唧（《琵琶行》）14.豪杰 今义：才能出众的人；古义：①有声望、地位的人。

例如：号令召三老，豪杰与皆来会计事（《陈涉起义》）②英雄人物。例如：山东豪杰遂并起…《陈涉起义》）15.何着 今义：不值得做，犯不着；古义：哪怕，怕什么；怎怕。

例如：而山不加增，何若而不平！（《愚公移山》）16.肉食 今义：肉类食物；古义：指享受优裕的大官。例如：肉食者谋之，又何间焉！《曹刿论战》）17.鱼肉 今义：鱼的肉古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象（名词）。

例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）。

18.卑鄙 今义：品质恶劣；古义：卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。常用作谦词。

6. 当在古文中的一词多义“当”字在古文中有几种意思

dāng①对着；面对.《木兰诗》“~窗理云鬃，对镜贴花黄.”②在；处在.《石钟山记》：“有大石~中流.”③在；在……时候（地方）.《兰亭集序》：其欣于所遇，晢得于已，快然自足，曾不知老之将至.”④担当；担任.《陈情表》：“猥以微贱，侍东宫.”⑤承担；承受.《窦娥冤》：“念窦娥葫芦提~罪愆.”⑥忍受.《水浒传》：“四下里无半点去彩，其实那热不可~.”⑦执掌；主持.《谏太宗十思疏》：“人君~神器之重，居域中之大.”《后序》：“北邀~国者相见.”⑧相当；对等.司马迁《报任安书》：“且李陵提步卒不满五千……与单于连战十有余日，所杀过~.”⑨判决；判罪.《史记？李将军列传》：“吏~广所失亡多，为虏所生得，……赎为庶人.”⑩抵敌；抵挡.《赤壁之战》：“非刘豫州莫可以~操者.”⑾遮挡；遮蔽.《项脊轩志》“垣墙周庭，南日.”⑿应当；应该.《陈情表》：“臣生~陨首，结草.”⒀会；将会.《孔雀东南飞》：“卿~日胜贵，吾独向黄泉！.”《赤壁之战》：“卿与子敬、程公便在前发，续发人众.”⒁要；将要；就要.《书博鸡者事》：“后不善自改，且复妄言，焚汝庐，戕汝家矣！”⒂指过去的某一时间.《念奴娇？赤壁怀古》：“遥想公瑾~年，小乔初嫁了，雄姿英发.”dàng①合适恰当.《涉江》：“阴阳易位，时不~兮.”《采草药》：“古法采药多用二月、八月，此殊未~.”②适合；适应.《促织》：“将无献公堂，惴惴恐不~意.”《芙蕖》：“群葩~令时，只在花开之数日.”③当作.《战国策？齐策》：“安步以~车.”《智取生辰纲》：“你端的不把人~人.”④抵押.《捕蛇者说》：“募有能捕之者，其租入.”⑤用东西作抵押向当铺借钱.白居易《自咏老身示家属》：“走笔还诗债，抽衣~药钱.”⑥抵得上；够得上.《游黄山记》：“因念黄山~生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣！”⑦本（地）；同（一天）.《智取生辰纲》：日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走.”⑧器物的底部.《韩子非？外储说右上》：“尝公谓昭侯曰：‘今有千金之玉卮，通而无~，可以盛水乎？’”tǎng通“倘”.如果.《荀子？君子》：“先祖~贤，后子孙必显.”【当路】⒈当权.⒉拦路.。

7. 要通假字,一词多义,古今异义

读是人们语言交际能力的重要方面，读和听一样，是人们学习吸收语言的重要途径.初中学生由于受古汉语知识匮乏以及理解能力有限的制约，要做到在有限的时间内准确地理解并掌握一则古文的意思则是一项具有相当难度的学习任务.其难处主要在于古汉语在表达习惯、字音、字义以及语法结构诸方面与我们的现代汉语有很大的差异.尽管古文阅读需克服的障碍不少，但是，古文阅读也还是有规律可循的.一、具备辨别能力 1、字音辨别：在字音上，古汉语中有些字由于使用了我们现代人所认为的通假手法因而它的音需要特别记忆.如“有”、“被”、“语”、“夫等常用的古汉字，如果不能正确把握它们的音、义，在阅读理解上就会碰到障碍.还有朗读中的连读、重音、节奏等如把握不好也容易引起理解上的错误.准确掌握古汉语的这”些特点，对于扫除阅读障碍，提高理解能力有着十分显著而有效的作用.2、词义辨别：如同阅读现代文需要一定量的词汇积累一样，阅读古文也是如此.在古汉语中，有一类词汇必须特别记住：那就是古今异义字（词），诸如“牺牲”、“妻子”等.那些出现了词性活用情况的字词当然也需要记住.如果是在阅读过程中遇到生难字词，千万不要慌乱，应根据上下文进行推测.在多数情况下，学生都可以通过一定的语境来猜测字（词）义，如利用生字的重复测字（词）义，利用词与词的对比和类比了解词义.3、句式辨别：初中学生对自己熟悉的短句很容易明白其传递的信息.一旦遇到稍长一点的句子或是特殊句式，就会发生思维短路，不知所云.其实，再难以把握的长句都是由基本句型演化而来，只不过是所带的附加成份或多或长而已.阅读时只要能注意整个句子的结构并分清各成份之间的关系即可；而常见的特殊句式如：倒装句、省略句、判断句等学生必须记住并了解其译法才能避免误解其意.二、善于选取主要信息 初中生刚学习古文时，接触的都还是些简单的字、词及短句.随着学习内容的增加，难度的加深以及阅读材料的加长，不少学生都会觉得难以接受，继而产生一种误解，认为只有理解了每一个字、词、句才能理解整篇文章.其实并非如此.各式各样的古文浩如烟海，即使是专家学者也未必能对每一个古文字、词都了如指掌.初中生在阅读古文时非常有必要放下思想包袱，有时甚至可以舍弃一些啃不动的硬骨头，集中精力去理解关键词和核心内容.千万不要一遇到理解不了的字词或句子，就中途停下来思考其含义，以致于顾此失彼，一无所获.应接着往下看，待到读完全文，也许会恍然大悟，发现先前没读懂的内容原来如此.有时如能把关键词或句贯穿到全文来思考，也可大体掌握文章的主要内容；还有，应在阅读过程中做一些简单的笔记，如将文后问题涉及到的知识或自己尚存在疑问的地方简单地勾画一下.以便于始终有目的地阅读文章，节约时间，提高效率.古文阅读技巧是在大量的阅读训练中总结出来的，同学们只要掌握了阅读窍门，再加上信心和恒心，在阅读理解水平上一定会有所突破，从而为今后的古文学习和研究打下坚实的基础.。

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