《穷人》的课堂笔记
@桑包4910：六年级语文上册第九课穷人笔记 - 作业帮
谈贺19262204189…… [答案] 《穷人》读后感A.读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来.《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良.读完这篇文章,我深深...
@桑包4910：六年级语文上册第九课穷人笔记 -
谈贺19262204189…… 《穷人》读后感 A. 读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来. 《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良. 读完这篇文章,我深深地被渔夫...
@桑包4910：【穷人】一课的心得体会6 - 7行就行啦~不需要太多~ - 作业帮
谈贺19262204189…… [答案] 1ر表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为了一家七...
@桑包4910：小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受? -
谈贺19262204189…… 教学内容分析: 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文. 这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美...
@桑包4910：【穷人】一课的心得体会
谈贺19262204189…… 1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为...
@桑包4910：《穷人》里出现?“沉默”,沉默的意思是?第一次指?的沉默.第二次枝?的.两次沉默的原因?反应桑娜的 -
谈贺19262204189…… 《穷人》里出现了2次＂沉默＂,沉默的意思是①寂静:全场一片沉默. ②不发声,不说话:沉默良久. ③不爱谈笑:他是个性格沉默的人.第一次指两个人(渔夫和桑娜)对天气的糟糕沉默,第二次是桑娜可怜西蒙和西蒙的两个孩子. 桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.
@桑包4910：《穷人》一课的中心思想 - 作业帮
谈贺19262204189…… [答案] 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
@桑包4910：《穷人》一课的中心思想 -
谈贺19262204189…… 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
@桑包4910：《穷人》这一课中,你体会到是一个怎样的家庭? -
谈贺19262204189…… 《穷人》一课从对桑娜神态和心理活动描写中,我认为桑娜是一个心地善良、同情穷人、宁可自己受苦,也要帮助别人的人.
@桑包4910：六上语文第九课《穷人》: 你从第九自然段桑娜的自言自语中感受到了什么?谈谈你的感受. -
谈贺19262204189…… 答:这一段话运用了心理描写,感受到了当时桑娜的不安,心里害怕,担忧,不知怎么面对自己的丈夫
谈贺19262204189…… [答案] 《穷人》读后感A.读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来.《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良.读完这篇文章,我深深...
@桑包4910：六年级语文上册第九课穷人笔记 -
谈贺19262204189…… 《穷人》读后感 A. 读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来. 《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良. 读完这篇文章,我深深地被渔夫...
@桑包4910：【穷人】一课的心得体会6 - 7行就行啦~不需要太多~ - 作业帮
谈贺19262204189…… [答案] 1ر表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为了一家七...
@桑包4910：小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受? -
谈贺19262204189…… 教学内容分析: 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文. 这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美...
@桑包4910：【穷人】一课的心得体会
谈贺19262204189…… 1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为...
@桑包4910：《穷人》里出现?“沉默”,沉默的意思是?第一次指?的沉默.第二次枝?的.两次沉默的原因?反应桑娜的 -
谈贺19262204189…… 《穷人》里出现了2次＂沉默＂,沉默的意思是①寂静:全场一片沉默. ②不发声,不说话:沉默良久. ③不爱谈笑:他是个性格沉默的人.第一次指两个人(渔夫和桑娜)对天气的糟糕沉默,第二次是桑娜可怜西蒙和西蒙的两个孩子. 桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.
@桑包4910：《穷人》一课的中心思想 - 作业帮
谈贺19262204189…… [答案] 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
@桑包4910：《穷人》一课的中心思想 -
谈贺19262204189…… 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
@桑包4910：《穷人》这一课中,你体会到是一个怎样的家庭? -
谈贺19262204189…… 《穷人》一课从对桑娜神态和心理活动描写中,我认为桑娜是一个心地善良、同情穷人、宁可自己受苦,也要帮助别人的人.
@桑包4910：六上语文第九课《穷人》: 你从第九自然段桑娜的自言自语中感受到了什么?谈谈你的感受. -
谈贺19262204189…… 答:这一段话运用了心理描写,感受到了当时桑娜的不安,心里害怕,担忧,不知怎么面对自己的丈夫
