一分钟的教学设计教案
@魏袁4773：重要的一分钟教案中班 -
惠绿15987395275…… 活动目标1. 培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯,体会认真倾听带来的快乐.2. 知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重以及倾听的方法.3. 通过游戏的方式使幼儿体验到谈话不被打断的重要性.活动准备1.宽敞的活动室2.提前锻炼幼...
@魏袁4773：幼儿园数学教案一分钟有多长 -
惠绿15987395275…… 幼儿园数学教案:一分钟有多长 教师:屈老师 活动目标: 懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间. 活动准备: 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟...
@魏袁4773：一分钟有多长优秀教案 -
惠绿15987395275…… 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
@魏袁4773：小学二年级数学一分有多长教学设计 - 作业帮
惠绿15987395275…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@魏袁4773：一分能干什么教学设计 -
惠绿15987395275…… 《一分能干什么》教学设计 教学目标: 1. 通过“1分能干什么”的实践活动,对1分有具体的体验,掌握1分=60秒的关系. 2.在活动中充分表达情感、体验,展示自己对知识的理解. 3.培养珍惜时间的习惯,意识到把握时间的重要性. 教材分...
@魏袁4773：《热是怎样传递的》教学设计 -
惠绿15987395275…… 【教学目标】1、科学概念:(1)热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);(2)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:(1)...
@魏袁4773：五年级科学下册《热是怎样传递的》教学设计 -
惠绿15987395275…… 一、教学目标1、科学概念: · 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体). · 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验观...
@魏袁4773：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
惠绿15987395275…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@魏袁4773：小学二年级数学上册教学设计 -
惠绿15987395275…… 教学目标:1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒.2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念.教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片.教学过程:一、创设情境,导入新课师:(课件出示主题图...
@魏袁4773：小学数学教学案例 - 作业帮
惠绿15987395275…… [答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
惠绿15987395275…… 活动目标1. 培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯,体会认真倾听带来的快乐.2. 知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重以及倾听的方法.3. 通过游戏的方式使幼儿体验到谈话不被打断的重要性.活动准备1.宽敞的活动室2.提前锻炼幼...
@魏袁4773：幼儿园数学教案一分钟有多长 -
惠绿15987395275…… 幼儿园数学教案:一分钟有多长 教师:屈老师 活动目标: 懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间. 活动准备: 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟...
@魏袁4773：一分钟有多长优秀教案 -
惠绿15987395275…… 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
@魏袁4773：小学二年级数学一分有多长教学设计 - 作业帮
惠绿15987395275…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@魏袁4773：一分能干什么教学设计 -
惠绿15987395275…… 《一分能干什么》教学设计 教学目标: 1. 通过“1分能干什么”的实践活动,对1分有具体的体验,掌握1分=60秒的关系. 2.在活动中充分表达情感、体验,展示自己对知识的理解. 3.培养珍惜时间的习惯,意识到把握时间的重要性. 教材分...
@魏袁4773：《热是怎样传递的》教学设计 -
惠绿15987395275…… 【教学目标】1、科学概念:(1)热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);(2)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:(1)...
@魏袁4773：五年级科学下册《热是怎样传递的》教学设计 -
惠绿15987395275…… 一、教学目标1、科学概念: · 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体). · 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验观...
@魏袁4773：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
惠绿15987395275…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@魏袁4773：小学二年级数学上册教学设计 -
惠绿15987395275…… 教学目标:1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒.2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念.教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片.教学过程:一、创设情境,导入新课师:(课件出示主题图...
@魏袁4773：小学数学教学案例 - 作业帮
惠绿15987395275…… [答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
