一秒有多长教案
@谈码1719：一分钟有多长优秀教案 -
解爽14798296508…… 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
@谈码1719：小学二年级数学一分有多长教学设计 - 作业帮
解爽14798296508…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@谈码1719：幼儿园数学教案一分钟有多长 -
解爽14798296508…… 幼儿园数学教案:一分钟有多长 教师:屈老师 活动目标: 懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间. 活动准备: 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟...
@谈码1719：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
解爽14798296508…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@谈码1719：小学二年级数学上册教学设计 -
解爽14798296508…… 教学目标:1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒.2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念.教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片.教学过程:一、创设情境,导入新课师:(课件出示主题图...
@谈码1719：大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
解爽14798296508…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@谈码1719：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
解爽14798296508…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
@谈码1719：“一瞬间”究竟是多长时间? -
解爽14798296508…… 常见到“刹那”、“瞬间”、“弹指”、“须臾”等字眼,都是表示非常短暂的时间概念.它们到底指多长时间、相互之间是否有差别? 我们可以从古代的梵典中找到答案,在《僧只律》中即有这样的记载:“一刹那为一念,二十念为一瞬,二...
@谈码1719：一分能干什么教学设计 -
解爽14798296508…… 《一分能干什么》教学设计 教学目标: 1. 通过“1分能干什么”的实践活动,对1分有具体的体验,掌握1分=60秒的关系. 2.在活动中充分表达情感、体验,展示自己对知识的理解. 3.培养珍惜时间的习惯,意识到把握时间的重要性. 教材分...
@谈码1719：教科版九年级物理上册教案
解爽14798296508…… 对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收,独立思考,然后结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案.这里由小编给大家分享教科版九年级物理...
解爽14798296508…… 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
@谈码1719：小学二年级数学一分有多长教学设计 - 作业帮
解爽14798296508…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@谈码1719：幼儿园数学教案一分钟有多长 -
解爽14798296508…… 幼儿园数学教案:一分钟有多长 教师:屈老师 活动目标: 懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间. 活动准备: 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟...
@谈码1719：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
解爽14798296508…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@谈码1719：小学二年级数学上册教学设计 -
解爽14798296508…… 教学目标:1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒.2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念.教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片.教学过程:一、创设情境,导入新课师:(课件出示主题图...
@谈码1719：大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
解爽14798296508…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@谈码1719：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
解爽14798296508…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
@谈码1719：“一瞬间”究竟是多长时间? -
解爽14798296508…… 常见到“刹那”、“瞬间”、“弹指”、“须臾”等字眼,都是表示非常短暂的时间概念.它们到底指多长时间、相互之间是否有差别? 我们可以从古代的梵典中找到答案,在《僧只律》中即有这样的记载:“一刹那为一念,二十念为一瞬,二...
@谈码1719：一分能干什么教学设计 -
解爽14798296508…… 《一分能干什么》教学设计 教学目标: 1. 通过“1分能干什么”的实践活动,对1分有具体的体验,掌握1分=60秒的关系. 2.在活动中充分表达情感、体验,展示自己对知识的理解. 3.培养珍惜时间的习惯,意识到把握时间的重要性. 教材分...
@谈码1719：教科版九年级物理上册教案
解爽14798296508…… 对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收,独立思考,然后结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案.这里由小编给大家分享教科版九年级物理...
