一米有多长教学设计及反思
@那蒋5452：新北师大版数学二年级上册《1米有多长》教学反思 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系.学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识.让学...
@那蒋5452：北师大二年级上册数学《1米有多长》教案 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 身高1米 以上要 买票.1米有多 长呢?(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答.寻找更多 ＂2013北师大版小学二年级数学上册《1米有多长》＂ 很高兴为您解答 如果你对这个答案有什么疑问, 手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ...
@那蒋5452：小学二年级数学”一米有多长”教案 -
张菁19679297306…… 书桌的长度大概是1米 小孩双手张开大概是1米 书桌的高度大概是1米 茶几的长度大概是一米 等等,,,和现实中的实物做比较
@那蒋5452：北师大版小学1米有多长的教学设计和反思 -
张菁19679297306…… 这种题明显不是让你回答1米等多少分米或者等多少厘米的问题,应该是用实物进行比较比如1米大概是书桌的高度,或者是书桌的长度那么长,或者说小朋友两手伸开,大概就是1米的长度等等
@那蒋5452：二年级数学上册 1米有多长教案2 北师大版 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 教学内容:统一长度单位. 教学目标: 1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用. 2、培养学生估量物体长度的意识. 3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意...
@那蒋5452：怎么样用手势来表示1米和1厘米的长度 -
张菁19679297306…… 北师大版小学二年级数学上册;《1米有多长》教学设计;教学目标:;1、在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,;2、初步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米);3、在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意;重点:米的实际意.
@那蒋5452：北师大二年级数学上1米有多长教学设计 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 【】1米有多长的来源(国际单位制) 【】1米的单位,可以替换(倍数单位) 【】1米、十分之一米、百分之一米、千分之一米,...的单位名称及代号 【】1米'、一千米、...的单位名称及代号 【】以人的身高为例子,形象解答1米有多长.
@那蒋5452：北师大版1千米有多长教学设计 -
张菁19679297306…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:玲玲 1千米有多长 教学内容: 教学目的: 1通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象.2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算....
@那蒋5452：1千米有多长教学反思 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系.学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识. 让学生亲身体验生活是非常...
@那蒋5452：一千米有多长反思 -
张菁19679297306…… 前情况分析:在认识米、分米、厘米、毫米四个单位,以及它们之间的关系的基础上,学生进一步认识千米.大部分学生对学过的四个单位,有了空间上感性的认识.学生对寓学于乐的数学教学方式,很感兴趣,乐于参与.因此,在学习千米之...
张菁19679297306…… [答案] 本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系.学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识.让学...
@那蒋5452：北师大二年级上册数学《1米有多长》教案 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 身高1米 以上要 买票.1米有多 长呢?(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答.寻找更多 ＂2013北师大版小学二年级数学上册《1米有多长》＂ 很高兴为您解答 如果你对这个答案有什么疑问, 手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ...
@那蒋5452：小学二年级数学”一米有多长”教案 -
张菁19679297306…… 书桌的长度大概是1米 小孩双手张开大概是1米 书桌的高度大概是1米 茶几的长度大概是一米 等等,,,和现实中的实物做比较
@那蒋5452：北师大版小学1米有多长的教学设计和反思 -
张菁19679297306…… 这种题明显不是让你回答1米等多少分米或者等多少厘米的问题,应该是用实物进行比较比如1米大概是书桌的高度,或者是书桌的长度那么长,或者说小朋友两手伸开,大概就是1米的长度等等
@那蒋5452：二年级数学上册 1米有多长教案2 北师大版 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 教学内容:统一长度单位. 教学目标: 1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用. 2、培养学生估量物体长度的意识. 3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意...
@那蒋5452：怎么样用手势来表示1米和1厘米的长度 -
张菁19679297306…… 北师大版小学二年级数学上册;《1米有多长》教学设计;教学目标:;1、在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,;2、初步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米);3、在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意;重点:米的实际意.
@那蒋5452：北师大二年级数学上1米有多长教学设计 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 【】1米有多长的来源(国际单位制) 【】1米的单位,可以替换(倍数单位) 【】1米、十分之一米、百分之一米、千分之一米,...的单位名称及代号 【】1米'、一千米、...的单位名称及代号 【】以人的身高为例子,形象解答1米有多长.
@那蒋5452：北师大版1千米有多长教学设计 -
张菁19679297306…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:玲玲 1千米有多长 教学内容: 教学目的: 1通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象.2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算....
@那蒋5452：1千米有多长教学反思 - 作业帮
张菁19679297306…… [答案] 本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系.学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识. 让学生亲身体验生活是非常...
@那蒋5452：一千米有多长反思 -
张菁19679297306…… 前情况分析:在认识米、分米、厘米、毫米四个单位,以及它们之间的关系的基础上,学生进一步认识千米.大部分学生对学过的四个单位,有了空间上感性的认识.学生对寓学于乐的数学教学方式,很感兴趣,乐于参与.因此,在学习千米之...
