个人本位论在第几章
@敖唯4700：什么是个人论 -
嵇邢13068868954…… 评述个人本位论与社会本位论.第一,个人本位论盛行于18—19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表.其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定.该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的...
@敖唯4700：个人本位论与社会本位之争对人的全面发展 -
嵇邢13068868954…… 个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向,前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的;而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会.但是两种价值取向都是片面的,在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展,社会与个人要兼顾,二者不可偏费… 个人本位主义,只会使人自私自利、自私自利的人,是不会有诚实、道德心和富有爱心的.而社会本位论,才能使你成为一个对社会有用的人. 其实,只有经历的人才会有深刻体会:个人的成长离不开社会大环境.而一个人只有把自己的一切融入社会,你才会获得真正的成就感.而在遇到挫折时,能放在更大角度考虑个人荣辱得失,减少自己的痛苦.
@敖唯4700：个体本位论和社会本位论在基本观点上有哪些区别 -
嵇邢13068868954…… 论述个人本位论与社会本位论的基本观点,并谈谈你对正确处理二者关系的看法. 第一,个人本位论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,...
@敖唯4700：在教育目的的选择与确立中有哪几种价值观?其观点和代表人物? - 作业帮
嵇邢13068868954…… [答案] 在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:个人本位论和社会本位论、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等. 其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的....
嵇邢13068868954…… 评述个人本位论与社会本位论.第一,个人本位论盛行于18—19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表.其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定.该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的...
@敖唯4700：个人本位论与社会本位之争对人的全面发展 -
嵇邢13068868954…… 个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向,前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的;而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会.但是两种价值取向都是片面的,在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展,社会与个人要兼顾,二者不可偏费… 个人本位主义,只会使人自私自利、自私自利的人,是不会有诚实、道德心和富有爱心的.而社会本位论,才能使你成为一个对社会有用的人. 其实,只有经历的人才会有深刻体会:个人的成长离不开社会大环境.而一个人只有把自己的一切融入社会,你才会获得真正的成就感.而在遇到挫折时,能放在更大角度考虑个人荣辱得失,减少自己的痛苦.
@敖唯4700：个体本位论和社会本位论在基本观点上有哪些区别 -
嵇邢13068868954…… 论述个人本位论与社会本位论的基本观点,并谈谈你对正确处理二者关系的看法. 第一,个人本位论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,...
@敖唯4700：在教育目的的选择与确立中有哪几种价值观?其观点和代表人物? - 作业帮
嵇邢13068868954…… [答案] 在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:个人本位论和社会本位论、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等. 其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的....
