中国学生核心素养思维导图
@曾肾4833：什么是核心素养?什么是学科关键能力 -
向婷15354038353…… 所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;起发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善.关注“学科关键能力”与“学科素养”.学科能力的“点”很多,“关键能力”不多.研究和把握“学科关键能力”,教师才能创造性地实施国家课程,建构起自己的“师本课程”.“学科关键能力”清晰了、明了了、简化了,教师才能更从容地将目光投向“人性”和“道德”,才能将佝偻的腰从无边的知识、无尽的训练中挺立起来.
@曾肾4833：写出你心中的当代中学生应具备的“核心素养”的十个关键要素 -
向婷15354038353…… 把握核心素养的本质,需要关注以下几点:bai 第一,核心素养du是“关键素养”,不是“全面素养”. 第二,核心素养要反映“个体需zhi求”,更要反映“社会需要”.dao 第三,核心素养是“高级素养专”,不是“低级素养”,甚至也不是“基础素养”. 第四,核心素养要反映“全球化”的要求,更要体现“本土性”属的要求.
@曾肾4833：什么叫愤青 - 什么是愤青?网上经常看到“愤青”这个词,就是不知道是什么意思?
向婷15354038353…… 愤青,是“愤怒青年”的简称.最早来源于德语,注释为:无知冲动的青年. 这是一... 而随着中国大陆的互联网迅速发展,人群的扩大,这一部分具有极端思维的人更容易...
@曾肾4833：系统中设置膨胀水箱的主要作用是什么?
向婷15354038353…… 1、膨胀,使系统中的淡水受热后有膨胀的余地. 2、补水,补充系统中因蒸发和泄漏而损失的水量并保证淡水泵有足够的吸入压头. 3、排气,排放系统中的空气. 4、投药、投化学药剂以便对冷却水进行化学处理. 5、加热,如果在其中设置了加热装置,可对冷却水进行加热以便暖缸.
@曾肾4833：如何培养学生核心素养 -
向婷15354038353…… 追根溯源,中国古代教育智慧中虽未明确提及人才培养的核心素养,但从《礼记·学记》到癸卯学制,两千年来教育不乏素养方面的内容,如墨家的贤能、节俭、平和,儒家的仁、礼、德、教、中庸,尤其是朱熹倡导的仁民爱物、责任担当和王...
@曾肾4833：如何利用思维导图培养学生的思维 -
向婷15354038353…… 要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师.只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢.
向婷15354038353…… 所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;起发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善.关注“学科关键能力”与“学科素养”.学科能力的“点”很多,“关键能力”不多.研究和把握“学科关键能力”,教师才能创造性地实施国家课程,建构起自己的“师本课程”.“学科关键能力”清晰了、明了了、简化了,教师才能更从容地将目光投向“人性”和“道德”,才能将佝偻的腰从无边的知识、无尽的训练中挺立起来.
@曾肾4833：写出你心中的当代中学生应具备的“核心素养”的十个关键要素 -
向婷15354038353…… 把握核心素养的本质,需要关注以下几点:bai 第一,核心素养du是“关键素养”,不是“全面素养”. 第二,核心素养要反映“个体需zhi求”,更要反映“社会需要”.dao 第三,核心素养是“高级素养专”,不是“低级素养”,甚至也不是“基础素养”. 第四,核心素养要反映“全球化”的要求,更要体现“本土性”属的要求.
@曾肾4833：什么叫愤青 - 什么是愤青?网上经常看到“愤青”这个词,就是不知道是什么意思?
向婷15354038353…… 愤青,是“愤怒青年”的简称.最早来源于德语,注释为:无知冲动的青年. 这是一... 而随着中国大陆的互联网迅速发展,人群的扩大,这一部分具有极端思维的人更容易...
@曾肾4833：系统中设置膨胀水箱的主要作用是什么?
向婷15354038353…… 1、膨胀,使系统中的淡水受热后有膨胀的余地. 2、补水,补充系统中因蒸发和泄漏而损失的水量并保证淡水泵有足够的吸入压头. 3、排气,排放系统中的空气. 4、投药、投化学药剂以便对冷却水进行化学处理. 5、加热,如果在其中设置了加热装置,可对冷却水进行加热以便暖缸.
@曾肾4833：如何培养学生核心素养 -
向婷15354038353…… 追根溯源,中国古代教育智慧中虽未明确提及人才培养的核心素养,但从《礼记·学记》到癸卯学制,两千年来教育不乏素养方面的内容,如墨家的贤能、节俭、平和,儒家的仁、礼、德、教、中庸,尤其是朱熹倡导的仁民爱物、责任担当和王...
@曾肾4833：如何利用思维导图培养学生的思维 -
向婷15354038353…… 要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师.只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢.
