六年级下册数学反比例图像
@向品1517：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
饶启19887259088…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@向品1517：小学六年级数学正比例和反比例 -
饶启19887259088…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@向品1517：六年级下册数学第三单元的正比例和反比例怎么判断?? -
饶启19887259088…… 正比例就是指一样东西多,另一样东西也多; y=kx 反比例就是一样东西多,另一样东西少的意思,总之就是相反 xy=K
@向品1517：我对正比例和反比例了解的非常糟糕,不懂!谁能再教我一下,这都是小学数学的知道! -
饶启19887259088…… 一个数增加一个倍数,另一个数跟着增加相同的倍数,叫正比例.如相同时间内,速度和路程,速度提高几倍(或减少几分之几),所走路程肯定跟着增加几倍(或减少几分之几).一个数增加一个倍数,另一个数跟着降低相同的倍数,叫反比例.如同一段路,速度和时间,就成反比例,速度提高几倍,所用时间就减少几分之几.
@向品1517：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
饶启19887259088…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@向品1517：小学6年级数学题反比例 -
饶启19887259088…… 1 人教版小学六年级下册<正比62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361306438例和反比例的意 义>练习题 一、判断. 1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.( ) 2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.( ) 3.大米的总量一定...
@向品1517：六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - 作业帮
饶启19887259088…… [答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
@向品1517：六年级下册数学第五单元正比例和反比例(希望大家给我讲解一下,谢谢!) -
饶启19887259088…… 你用总价除以数量,看单价是否等于同一个值,是的话就是成正比,
@向品1517：如图反比例函数y=2
饶启19887259088…… 1、解:把A、B点带人y=x/2中,当y=2,m=1; 当x=-2,n=-1 再把A(1,2),B(-2,-1)代人y=kx+b 得:2=k+b……(1) -1=-2k+b……(2) 解(1)、(2)得 k=1,b=1 所以:一次函数的解析式是y=x+1. 2、当x=0,y=1 所以:C点的坐标是(0,1). 3.△AOC以OC为底边的高是A点到Y轴的距离是1.且|OC|=1 所以:△AOC的面积=1/2*1*1=1/2.
@向品1517：数学67如图,已知反比例函数Y=1/x的图像上有一点P,过点P分
饶启19887259088…… OAPB为正方形,所以P的横坐标纵坐标相等.y=x, y=1/x--->x=y=1. 所以P(1,1). 本问题疑求P1点坐标.设P1(a,b). 那么b-1=a, b=1/a 因此 a^2+a-1=0, a=[-1+根号{5}]/2 (舍去=[-1-根号{5})/2 ) 所以P1坐标为([-1+根号{5}]/2, [1+根号{5}]/2 )
饶启19887259088…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@向品1517：小学六年级数学正比例和反比例 -
饶启19887259088…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@向品1517：六年级下册数学第三单元的正比例和反比例怎么判断?? -
饶启19887259088…… 正比例就是指一样东西多,另一样东西也多; y=kx 反比例就是一样东西多,另一样东西少的意思,总之就是相反 xy=K
@向品1517：我对正比例和反比例了解的非常糟糕,不懂!谁能再教我一下,这都是小学数学的知道! -
饶启19887259088…… 一个数增加一个倍数,另一个数跟着增加相同的倍数,叫正比例.如相同时间内,速度和路程,速度提高几倍(或减少几分之几),所走路程肯定跟着增加几倍(或减少几分之几).一个数增加一个倍数,另一个数跟着降低相同的倍数,叫反比例.如同一段路,速度和时间,就成反比例,速度提高几倍,所用时间就减少几分之几.
@向品1517：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
饶启19887259088…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@向品1517：小学6年级数学题反比例 -
饶启19887259088…… 1 人教版小学六年级下册<正比62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361306438例和反比例的意 义>练习题 一、判断. 1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.( ) 2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.( ) 3.大米的总量一定...
@向品1517：六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - 作业帮
饶启19887259088…… [答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
@向品1517：六年级下册数学第五单元正比例和反比例(希望大家给我讲解一下,谢谢!) -
饶启19887259088…… 你用总价除以数量,看单价是否等于同一个值,是的话就是成正比,
@向品1517：如图反比例函数y=2
饶启19887259088…… 1、解:把A、B点带人y=x/2中,当y=2,m=1; 当x=-2,n=-1 再把A(1,2),B(-2,-1)代人y=kx+b 得:2=k+b……(1) -1=-2k+b……(2) 解(1)、(2)得 k=1,b=1 所以:一次函数的解析式是y=x+1. 2、当x=0,y=1 所以:C点的坐标是(0,1). 3.△AOC以OC为底边的高是A点到Y轴的距离是1.且|OC|=1 所以:△AOC的面积=1/2*1*1=1/2.
@向品1517：数学67如图,已知反比例函数Y=1/x的图像上有一点P,过点P分
饶启19887259088…… OAPB为正方形,所以P的横坐标纵坐标相等.y=x, y=1/x--->x=y=1. 所以P(1,1). 本问题疑求P1点坐标.设P1(a,b). 那么b-1=a, b=1/a 因此 a^2+a-1=0, a=[-1+根号{5}]/2 (舍去=[-1-根号{5})/2 ) 所以P1坐标为([-1+根号{5}]/2, [1+根号{5}]/2 )
