六年级下册数学正比例反比例视频
@冷严6046：六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - 作业帮
秋郑17578034363…… [答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
@冷严6046：六年级数学什么是正比例什么是反比例 - 作业帮
秋郑17578034363…… [答案] 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
@冷严6046：怎么判断正比例和反比例,小学六年级数学,最简单的方法,要有例题并讲解.
秋郑17578034363…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@冷严6046：小学数学六年级下册用比例解决问题如何辨认是正比例还是反比例? -
秋郑17578034363…… 你好.首先不管是什么比例,都必须是两种相关联的量(即一直量变化,另一种量也随着变化),且必须能组成关系式.正比例是:y÷x=k(一定)反比例是:x*y=k(一定)还有个窍门.只要能组成符合比例关系的关系式,如果关系式是除法,那就是正比例;如果是乘法,那就是反比例.两种比例你只要弄懂了一个,另一个也自然就会了.希望我的回答能为你提供些帮助,还望采纳.
@冷严6046：六年级下册数学求正比例和反比例怎么算 -
秋郑17578034363…… 解正比例 正比例中有三个项知道,可以复利用比例的基本性质(两个外项的积等于两个内项的积)可以求出第四项.假设A、B、C是已知项,X是未知项. 例① A:B=C:X A*X=B*C X=B*制C÷A 例②A:X=B:C B*X=A*C X=A*C÷B 解反比例 反比例中两个因数的积等于另两个因数的积,四zhidao个因数中知道其中三个因数,可以求第四个因数.假设假设A、B、C是已知因数,X是未知因数. 例①A*X=B*C X=B*C÷A 例②A*B=X*C X=A*B÷C 其实,解比例跟解方程的方法基本是一样的.
@冷严6046：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
秋郑17578034363…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@冷严6046：六年级数学正比例和反比例的量怎么做,求高手解答 -
秋郑17578034363…… 正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
@冷严6046：六年级数学怎么判断哪个是正比例哪个是反比例?(请详细说明) 怎样列算式 - 作业帮
秋郑17578034363…… [答案] 正比例:相关联的两个量的商必须是定值 如:A一定,而B÷C=A,则B和C成正比例 反比例:相关联的两个量的积必须是定值 如:A一定,而B*C=A,则B和C成反比例
@冷严6046：小学六年级数学正比例和反比例 -
秋郑17578034363…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@冷严6046：六年级下册数学第三单元的正比例和反比例怎么判断?? -
秋郑17578034363…… 正比例就是指一样东西多,另一样东西也多; y=kx 反比例就是一样东西多,另一样东西少的意思,总之就是相反 xy=K
秋郑17578034363…… [答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
@冷严6046：六年级数学什么是正比例什么是反比例 - 作业帮
秋郑17578034363…… [答案] 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
@冷严6046：怎么判断正比例和反比例,小学六年级数学,最简单的方法,要有例题并讲解.
秋郑17578034363…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@冷严6046：小学数学六年级下册用比例解决问题如何辨认是正比例还是反比例? -
秋郑17578034363…… 你好.首先不管是什么比例,都必须是两种相关联的量(即一直量变化,另一种量也随着变化),且必须能组成关系式.正比例是:y÷x=k(一定)反比例是:x*y=k(一定)还有个窍门.只要能组成符合比例关系的关系式,如果关系式是除法,那就是正比例;如果是乘法,那就是反比例.两种比例你只要弄懂了一个,另一个也自然就会了.希望我的回答能为你提供些帮助,还望采纳.
@冷严6046：六年级下册数学求正比例和反比例怎么算 -
秋郑17578034363…… 解正比例 正比例中有三个项知道,可以复利用比例的基本性质(两个外项的积等于两个内项的积)可以求出第四项.假设A、B、C是已知项,X是未知项. 例① A:B=C:X A*X=B*C X=B*制C÷A 例②A:X=B:C B*X=A*C X=A*C÷B 解反比例 反比例中两个因数的积等于另两个因数的积,四zhidao个因数中知道其中三个因数,可以求第四个因数.假设假设A、B、C是已知因数,X是未知因数. 例①A*X=B*C X=B*C÷A 例②A*B=X*C X=A*B÷C 其实,解比例跟解方程的方法基本是一样的.
@冷严6046：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
秋郑17578034363…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@冷严6046：六年级数学正比例和反比例的量怎么做,求高手解答 -
秋郑17578034363…… 正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
@冷严6046：六年级数学怎么判断哪个是正比例哪个是反比例?(请详细说明) 怎样列算式 - 作业帮
秋郑17578034363…… [答案] 正比例:相关联的两个量的商必须是定值 如:A一定,而B÷C=A,则B和C成正比例 反比例:相关联的两个量的积必须是定值 如:A一定,而B*C=A,则B和C成反比例
@冷严6046：小学六年级数学正比例和反比例 -
秋郑17578034363…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@冷严6046：六年级下册数学第三单元的正比例和反比例怎么判断?? -
秋郑17578034363…… 正比例就是指一样东西多,另一样东西也多; y=kx 反比例就是一样东西多,另一样东西少的意思,总之就是相反 xy=K
