六年级正比例图像教学视频
@曾秋3879：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
乜卓14743086011…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@曾秋3879：小学数学六年级下册用比例解决问题如何辨认是正比例还是反比例?
乜卓14743086011…… 你好. 首先不管是什么比例,都必须是两种相关联的量(即一直量变化,另一种量也随着变化),且必须能组成关系式. 正比例是:y÷x=k(一定) 反比例是:x*y=k(一定) 还有个窍门.只要能组成符合比例关系的关系式,如果关系式是除法,那就是正比例;如果是乘法,那就是反比例.两种比例你只要弄懂了一个,另一个也自然就会了. 希望我的回答能为你提供些帮助,还望采纳.
@曾秋3879：小学六年级人教版:正比例的量 问题
乜卓14743086011…… 第二题:①成正比例,因为行驶的路程除以时间等的就是定量速度,所以成正比例, ②不成比例,因为没有定量.
@曾秋3879：六年级正比例的认识 -
乜卓14743086011…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比...
@曾秋3879：正比例和反比例我不太会谁能教教我!快考啦急!!!!!!是小学六年级的..
乜卓14743086011…… 正比例函数: 正比例函数图象一般地,两个变量x,y之间的关系式可以表示成形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数,那么y就叫做x的正比例函数. 正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数.正比例函数是一次函数的特殊形式,即...
@曾秋3879：六年级正比例教案 -
乜卓14743086011…… 正比例 【教学内容】 正比例. 【教学目标】 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量. 【重点难点】 重点:理解正比例的意义. 难点:正确判断两个量是否成正比例的关系. 【教学准备】 投影仪. 【复习导入】 1.复习引入. 用...
@曾秋3879：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
乜卓14743086011…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@曾秋3879：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
乜卓14743086011…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@曾秋3879：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
乜卓14743086011…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@曾秋3879：6年级下册数学第3单元的正比例中的做一做怎么做 -
乜卓14743086011…… 表中有哪两种量 他是是不是相关联的量?为什么:1=80 160:2=80 80=80这个比值表示的是速度或汽车行驶的速度 3 因为路程?4 在下图中描出表示路程和相对应的点 然后把他们按顺序练起来 并估计一下行驶120KM大约要用多长时间 1 表中有时间和路程两种量 他们是相关联的量 2 80? 2 写出几组这两种量中相对应的两个数的比 并比较比值的大小 说一说这个比值表示什么 3 表中相关联的两种量成正比例吗:时间=速度(一定) 所以路程和时间成正比例 4 正比例图像是一条直线 自己画吧 行驶120KM要用1
乜卓14743086011…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@曾秋3879：小学数学六年级下册用比例解决问题如何辨认是正比例还是反比例?
乜卓14743086011…… 你好. 首先不管是什么比例,都必须是两种相关联的量(即一直量变化,另一种量也随着变化),且必须能组成关系式. 正比例是:y÷x=k(一定) 反比例是:x*y=k(一定) 还有个窍门.只要能组成符合比例关系的关系式,如果关系式是除法,那就是正比例;如果是乘法,那就是反比例.两种比例你只要弄懂了一个,另一个也自然就会了. 希望我的回答能为你提供些帮助,还望采纳.
@曾秋3879：小学六年级人教版:正比例的量 问题
乜卓14743086011…… 第二题:①成正比例,因为行驶的路程除以时间等的就是定量速度,所以成正比例, ②不成比例,因为没有定量.
@曾秋3879：六年级正比例的认识 -
乜卓14743086011…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比...
@曾秋3879：正比例和反比例我不太会谁能教教我!快考啦急!!!!!!是小学六年级的..
乜卓14743086011…… 正比例函数: 正比例函数图象一般地,两个变量x,y之间的关系式可以表示成形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数,那么y就叫做x的正比例函数. 正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数.正比例函数是一次函数的特殊形式,即...
@曾秋3879：六年级正比例教案 -
乜卓14743086011…… 正比例 【教学内容】 正比例. 【教学目标】 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量. 【重点难点】 重点:理解正比例的意义. 难点:正确判断两个量是否成正比例的关系. 【教学准备】 投影仪. 【复习导入】 1.复习引入. 用...
@曾秋3879：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
乜卓14743086011…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@曾秋3879：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
乜卓14743086011…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@曾秋3879：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
乜卓14743086011…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@曾秋3879：6年级下册数学第3单元的正比例中的做一做怎么做 -
乜卓14743086011…… 表中有哪两种量 他是是不是相关联的量?为什么:1=80 160:2=80 80=80这个比值表示的是速度或汽车行驶的速度 3 因为路程?4 在下图中描出表示路程和相对应的点 然后把他们按顺序练起来 并估计一下行驶120KM大约要用多长时间 1 表中有时间和路程两种量 他们是相关联的量 2 80? 2 写出几组这两种量中相对应的两个数的比 并比较比值的大小 说一说这个比值表示什么 3 表中相关联的两种量成正比例吗:时间=速度(一定) 所以路程和时间成正比例 4 正比例图像是一条直线 自己画吧 行驶120KM要用1
