劝学荀子表达的思想感情
@宋耐2253：荀子的思想感情? -
拓尚18697554363…… 荀子的主要思想:“天道自然”的思想、“天行有常”的思想、“制天命而用之”的思想、“天人相分”的思想. 1、“天行有常”的思想 荀子以为,天不是神秘莫测、变幻不定,而是有自己不变的规律.这一规律不是神秘的天道,而是自然的...
@宋耐2253：(劝学)这首诗表达了诗人怎样的感情 -
拓尚18697554363…… 表达了作者对学习的看法,和对后来人努力学习的劝谏,和对那些有天赋却不努力学习的人的可惜之情.
@宋耐2253：朱熹《劝学》的解释谁给个同题 ^ - ^^ - ^^ - ^^ - ^^ - ^ - 作业帮
拓尚18697554363…… [答案] 对《劝学》解释有很多,所以不好确切的解释.以下是对《劝学》重要部分的解释.学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵《经》,终乎读《礼》;其义则始乎为士,终乎为圣人.荀子说,人们应当学习儒家的经典,做封建时代的圣贤.这就是《劝学...
@宋耐2253：关于荀子请大家帮我想想,如何很形象的描述一下荀子的主要思想,最好
拓尚18697554363…… 俺想不出,只能转载.请慢慢看. 荀子思想概述 作者:佚名 荀子博学深思,其思想学说以儒家为本,兼采道、法、名、墨诸家之长.他以孔子、仲弓的继承者自居,维护...
@宋耐2253：高中情景式名句默写重点考查哪些 -
拓尚18697554363…… 1、《劝学》(选自《荀子》) 1、 在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点. 2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也...
@宋耐2253：《劝学》表达诗人什么样的感情? -
拓尚18697554363…… 劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学 习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚.使孩子初步理解人生短 暂,从而提 高学习的积极性.
@宋耐2253：荀子在劝学中,运用设喻,展开论证,从生活经验!说起,表达站在高处比踮起脚看得 -
拓尚18697554363…… 《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不衰.原因何在...
@宋耐2253：“学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是 - 作业帮
拓尚18697554363…… [选项] A. 要用发展的观点看问题 B. 要充分人的主观能动性 C. 要遵循客观规律,按客观规律办事 D. 要用综合的思维方式来认识事物
拓尚18697554363…… 荀子的主要思想:“天道自然”的思想、“天行有常”的思想、“制天命而用之”的思想、“天人相分”的思想. 1、“天行有常”的思想 荀子以为,天不是神秘莫测、变幻不定,而是有自己不变的规律.这一规律不是神秘的天道,而是自然的...
@宋耐2253：(劝学)这首诗表达了诗人怎样的感情 -
拓尚18697554363…… 表达了作者对学习的看法,和对后来人努力学习的劝谏,和对那些有天赋却不努力学习的人的可惜之情.
@宋耐2253：朱熹《劝学》的解释谁给个同题 ^ - ^^ - ^^ - ^^ - ^^ - ^ - 作业帮
拓尚18697554363…… [答案] 对《劝学》解释有很多,所以不好确切的解释.以下是对《劝学》重要部分的解释.学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵《经》,终乎读《礼》;其义则始乎为士,终乎为圣人.荀子说,人们应当学习儒家的经典,做封建时代的圣贤.这就是《劝学...
@宋耐2253：关于荀子请大家帮我想想,如何很形象的描述一下荀子的主要思想,最好
拓尚18697554363…… 俺想不出,只能转载.请慢慢看. 荀子思想概述 作者:佚名 荀子博学深思,其思想学说以儒家为本,兼采道、法、名、墨诸家之长.他以孔子、仲弓的继承者自居,维护...
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拓尚18697554363…… 1、《劝学》(选自《荀子》) 1、 在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点. 2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也...
@宋耐2253：《劝学》表达诗人什么样的感情? -
拓尚18697554363…… 劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学 习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚.使孩子初步理解人生短 暂,从而提 高学习的积极性.
@宋耐2253：荀子在劝学中,运用设喻,展开论证,从生活经验!说起,表达站在高处比踮起脚看得 -
拓尚18697554363…… 《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不衰.原因何在...
@宋耐2253：“学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是 - 作业帮
拓尚18697554363…… [选项] A. 要用发展的观点看问题 B. 要充分人的主观能动性 C. 要遵循客观规律,按客观规律办事 D. 要用综合的思维方式来认识事物
