动机的定向与激活功能区别
@谭盆6866：动机的功能有哪些》? -
羊胥17073214659…… 1、动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力.动机是一种内部心理过程,不能直接观察,但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断.动机必须有目标,目标引导个体行为的方向,并且提供原动力.动机要求活动,活动促使个体达到他们的目标. 2、动机具有激活、指向、维持和调整功能.动机是个体能动性的一个主要方面,它具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体从静止状态转向活动状态.同时它还能将行为指向一定的对象或目标.当个体活动由于动机激发而产生后,能否坚持活动同样受到动机的调节和支配.
@谭盆6866：34、简述动机及其功能 -
羊胥17073214659…… 所谓动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力.它具有三种功能:一是激活功能;二是指向功能;三是强化功能.
@谭盆6866：简述动机的条件极其之间的关系 -
羊胥17073214659…… 动机产生的条件:内在条件是需要,外在条件是刺激诱因.动机是在需要的基础上产生的,离开需要的动机是不存在的.所谓诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足或逃离某种需要的刺激. 需要、动机、行为三者之间具有密切的关系....
@谭盆6866：教育心理学 动机作用理论
羊胥17073214659…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@谭盆6866：如何处理新闻动机和社会效果的关系?当二者不统一时如何取舍 -
羊胥17073214659…… 新闻动机的含义:新闻动机是激发和维持新闻传受双方传播、接收新闻的内驱力. 新闻动机具有激发新闻传播和接收行为的功能;具有指向和定向新闻传播目标的 功能;具有维持和调节新闻传播行为的功能. 新闻动机与社会效果: (1)新闻动机与社会效果的统一:良好的新闻动机产生良好的社会效果,不好 的新闻动机产生不良的社会效果. (2)新闻动机与社会效果的不统一:当不统一时,新闻工作者不光要对供职的 媒体负责,首先要对报道的对象负责,对社会负责.
@谭盆6866：需要与动机的概念是? -
羊胥17073214659…… 一、需要、动机与行为 需要和动机是有区别的.需要是人积极性的基础和根源,动机是推动人们活动的直接原因.人类的各种行为都是在动机的作用下,向着某一目标进行的.而人的动机又是由于某种欲求或需要引起的. 但不是所有的需要...
@谭盆6866：同样是努力学习,有些孩子只是为了得到教师和家长的赞赏,而有些孩子则是对所学内容本身具有浓厚的兴趣,要真正理解才安心,这说明动机具有() - 作业帮
羊胥17073214659…… [选项] A. 激活功能 B. 指向功能 C. 调节功能 D. 维持功能
@谭盆6866：“目的”与“动机”有何不同? -
羊胥17073214659…… 学习动机的培养与激发既有联系又有区别.学习动机的培养,是使学生把社会和教育向他提出的客观要求变为自己内在的学习需要,是指学生从没有学习需要或很少有学习需要,到产生学习需要的过程.学习动机的激发,是把已经形成的潜在的学习需要充分调动起来,也就是把学习的积极性发动起来.培养是激发的前提,而在激发学习动机时又进一步培养和加强了已有的学习动机.某些措施往往同时兼起培养和激发学习动机的作用.
@谭盆6866：学习动机的作用有哪些?
羊胥17073214659…… 提高学习的效率
@谭盆6866：心理学高手支点招,心理学里面的动机功能是什么
羊胥17073214659…… 病情分析:您好,激活功能,指向功能,维持调节功能oo,意见建议:
羊胥17073214659…… 1、动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力.动机是一种内部心理过程,不能直接观察,但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断.动机必须有目标,目标引导个体行为的方向,并且提供原动力.动机要求活动,活动促使个体达到他们的目标. 2、动机具有激活、指向、维持和调整功能.动机是个体能动性的一个主要方面,它具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体从静止状态转向活动状态.同时它还能将行为指向一定的对象或目标.当个体活动由于动机激发而产生后,能否坚持活动同样受到动机的调节和支配.
@谭盆6866：34、简述动机及其功能 -
羊胥17073214659…… 所谓动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力.它具有三种功能:一是激活功能;二是指向功能;三是强化功能.
@谭盆6866：简述动机的条件极其之间的关系 -
羊胥17073214659…… 动机产生的条件:内在条件是需要,外在条件是刺激诱因.动机是在需要的基础上产生的,离开需要的动机是不存在的.所谓诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足或逃离某种需要的刺激. 需要、动机、行为三者之间具有密切的关系....
@谭盆6866：教育心理学 动机作用理论
羊胥17073214659…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@谭盆6866：如何处理新闻动机和社会效果的关系?当二者不统一时如何取舍 -
羊胥17073214659…… 新闻动机的含义:新闻动机是激发和维持新闻传受双方传播、接收新闻的内驱力. 新闻动机具有激发新闻传播和接收行为的功能;具有指向和定向新闻传播目标的 功能;具有维持和调节新闻传播行为的功能. 新闻动机与社会效果: (1)新闻动机与社会效果的统一:良好的新闻动机产生良好的社会效果,不好 的新闻动机产生不良的社会效果. (2)新闻动机与社会效果的不统一:当不统一时,新闻工作者不光要对供职的 媒体负责,首先要对报道的对象负责,对社会负责.
@谭盆6866：需要与动机的概念是? -
羊胥17073214659…… 一、需要、动机与行为 需要和动机是有区别的.需要是人积极性的基础和根源,动机是推动人们活动的直接原因.人类的各种行为都是在动机的作用下,向着某一目标进行的.而人的动机又是由于某种欲求或需要引起的. 但不是所有的需要...
@谭盆6866：同样是努力学习,有些孩子只是为了得到教师和家长的赞赏,而有些孩子则是对所学内容本身具有浓厚的兴趣,要真正理解才安心,这说明动机具有() - 作业帮
羊胥17073214659…… [选项] A. 激活功能 B. 指向功能 C. 调节功能 D. 维持功能
@谭盆6866：“目的”与“动机”有何不同? -
羊胥17073214659…… 学习动机的培养与激发既有联系又有区别.学习动机的培养,是使学生把社会和教育向他提出的客观要求变为自己内在的学习需要,是指学生从没有学习需要或很少有学习需要,到产生学习需要的过程.学习动机的激发,是把已经形成的潜在的学习需要充分调动起来,也就是把学习的积极性发动起来.培养是激发的前提,而在激发学习动机时又进一步培养和加强了已有的学习动机.某些措施往往同时兼起培养和激发学习动机的作用.
@谭盆6866：学习动机的作用有哪些?
羊胥17073214659…… 提高学习的效率
@谭盆6866：心理学高手支点招,心理学里面的动机功能是什么
羊胥17073214659…… 病情分析:您好,激活功能,指向功能,维持调节功能oo,意见建议:
