唯有活水源头活水来
@松软2280：问渠哪得清如许唯有源头活水来什么意思 -
舌固18498116233…… “问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.
@松软2280：问渠那得清如水唯有源头活水来什么意思? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 读书需要求异求新,诗作以源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步.在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如池水.源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影,人只有经常...
@松软2280：唯有源头活水来 为 快啊,就要这个字的意思,还有这首诗描绘了什么景象和告诉我们什么,不用全答,知道哪个答哪个, - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 因为有这源头活水不断地补充进来,(才使得它这么清澈.)
@松软2280：＂问渠那得清如许 唯有源头活水来＂是谁的诗句?全文? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 【观书有感】 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许, 为有源头活水来. 注释:这首诗富于启发而有历久常新.半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗...
@松软2280：问渠哪的清如许,为有源头活水来.这句诗是在哪写的? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 朱熹的《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊, 问渠那得清如许?唯有源头活水来. 这首诗是朱熹在读书后,胸中所得新意,与半亩方塘的活水不期而遇,于是谱下了这千古传诵的诗篇.用澄澈的心灵,来欣赏随处可见的风光,更点出生命的...
@松软2280：问渠哪得清如许,唯有源头活水来.体现的是什么哲理 - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 新朱熹的《观书有感》一诗主要运用借喻的修辞手法,把书比作“半亩方塘”,比作“鉴”.这“半亩方塘”很清澈,像明镜一样,可以映出“天光云影”.作者设问:这“半亩方塘”为什么这么清澈呢?并自答:因为这源头活水不断...
@松软2280：唯有源头活水来?1.问渠哪得清如许,唯有源头活水来2.纸上得来终觉浅,唯有源头活水来这两句到底哪句是正确的? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 其实两个都错,因为不是“唯”而是“为”,当然按照亲的意思理解,应该是1对1.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.意思:小小的方塘为什么总是那样的明静,就像镜子一样,把飘动的...
@松软2280：人生自古谁无死,惟有源头活水来的意思是什么?
舌固18498116233…… 出自 文天祥的《过零丁洋》,全诗是: 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死,留...
@松软2280：为有源头活水来还是“惟有源头活水来” -
舌固18498116233…… 渠哪得清如许,为有源头活水来 朱熹的《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许,为有源头活水来”.作者设问:这“半亩方塘”为什么这么清澈呢?并自答:因为有这源头活水不断地补充进来,才使得它这么清澈. 这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了.原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了.他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊 朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水,用心观察才能发现源头活水,汲取源头活水,做一个生活的有心人
@松软2280：唯有源头活水来??! -
舌固18498116233…… 其实两个都错,因为不是“唯”而是“为”,当然按照亲的意思理解,应该是1对1.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许?为有源头活水来. 意思:小小的方塘为什么总是那样的明静,就像镜子一样,把飘动的天光云影都清清楚楚地倒映出来?乃是因为它有活水不断地从源头流来. 2.陆游 《冬夜读书示子律》 古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》,作于宁宗庄元五年(公元1199年)底.诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是“要躬行”.诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结.
舌固18498116233…… “问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.
@松软2280：问渠那得清如水唯有源头活水来什么意思? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 读书需要求异求新,诗作以源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步.在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如池水.源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影,人只有经常...
@松软2280：唯有源头活水来 为 快啊,就要这个字的意思,还有这首诗描绘了什么景象和告诉我们什么,不用全答,知道哪个答哪个, - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 因为有这源头活水不断地补充进来,(才使得它这么清澈.)
@松软2280：＂问渠那得清如许 唯有源头活水来＂是谁的诗句?全文? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 【观书有感】 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许, 为有源头活水来. 注释:这首诗富于启发而有历久常新.半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗...
@松软2280：问渠哪的清如许,为有源头活水来.这句诗是在哪写的? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 朱熹的《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊, 问渠那得清如许?唯有源头活水来. 这首诗是朱熹在读书后,胸中所得新意,与半亩方塘的活水不期而遇,于是谱下了这千古传诵的诗篇.用澄澈的心灵,来欣赏随处可见的风光,更点出生命的...
@松软2280：问渠哪得清如许,唯有源头活水来.体现的是什么哲理 - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 新朱熹的《观书有感》一诗主要运用借喻的修辞手法,把书比作“半亩方塘”,比作“鉴”.这“半亩方塘”很清澈,像明镜一样,可以映出“天光云影”.作者设问:这“半亩方塘”为什么这么清澈呢?并自答:因为这源头活水不断...
@松软2280：唯有源头活水来?1.问渠哪得清如许,唯有源头活水来2.纸上得来终觉浅,唯有源头活水来这两句到底哪句是正确的? - 作业帮
舌固18498116233…… [答案] 其实两个都错,因为不是“唯”而是“为”,当然按照亲的意思理解,应该是1对1.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.意思:小小的方塘为什么总是那样的明静,就像镜子一样,把飘动的...
@松软2280：人生自古谁无死,惟有源头活水来的意思是什么?
舌固18498116233…… 出自 文天祥的《过零丁洋》,全诗是: 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死,留...
@松软2280：为有源头活水来还是“惟有源头活水来” -
舌固18498116233…… 渠哪得清如许,为有源头活水来 朱熹的《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许,为有源头活水来”.作者设问:这“半亩方塘”为什么这么清澈呢?并自答:因为有这源头活水不断地补充进来,才使得它这么清澈. 这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了.原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了.他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊 朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水,用心观察才能发现源头活水,汲取源头活水,做一个生活的有心人
@松软2280：唯有源头活水来??! -
舌固18498116233…… 其实两个都错,因为不是“唯”而是“为”,当然按照亲的意思理解,应该是1对1.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许?为有源头活水来. 意思:小小的方塘为什么总是那样的明静,就像镜子一样,把飘动的天光云影都清清楚楚地倒映出来?乃是因为它有活水不断地从源头流来. 2.陆游 《冬夜读书示子律》 古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》,作于宁宗庄元五年(公元1199年)底.诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是“要躬行”.诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结.
