图形的放大与缩小课堂实录
@时胀1451：小学数学图形的放大和缩小知识点 -
山奔19292528905…… 把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该图形的放大或缩小后的图形.放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同. (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形.(有时还需要测量有关对应角的度数.注意:放大或缩小后的图形与原图形状不变,就是对应角的度数不变.)
@时胀1451：图形的放大与缩小.把一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体,按照1:2缩小,缩小后的长方体的棱长总和、表面积、体积怎样变化? - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 棱长总和缩小2倍、表面积缩小4倍、体积缩小8倍
@时胀1451：图形的放大与缩小,图形的变化引起了面积怎样的变化 -
山奔19292528905…… 答:图形的放大与缩小,图形的面积对应放大与缩小 比例的平方倍
@时胀1451：六年级下册比图形的放大与缩小 要过程 -
山奔19292528905…… 1. 错,边长扩大2倍,面积扩大4倍. 2. 2错,各边的长度都发生了变化,图形的形状不一定发生了变化,如果按比例放大或缩小,只是面积变化,形状不会变化. 3. 错,按5:1 放大,长和宽都放大5倍. 比例尺是1:200,那么 图纸上足球场的长 = 28 ÷ 200 = 0.14 米 = 14 厘米 图纸上足球场的宽 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
@时胀1451：图形的放大与缩小.条件:1.大长方形的长为3cm,宽为2cm、2.小正方形的长为1cm,宽为x.将大正方形按照一定的比例缩小后得到右图,请求出x. - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 3/1 1:3 3*2*1比3等于2cm2
@时胀1451：图形的放大与缩小在生活中的运用 -
山奔19292528905…… 放大:放大镜,显微镜,图纸,投影仪 缩小:相片,建筑图纸
@时胀1451：小学六年级数学下册如何判断图形是否存在放大或缩小的关系?例如圆 -
山奔19292528905…… 关键是看比例,例如圆就看半径,圆的大小与半径有关,圆面积=πR^2,圆周长=2πR 如果半径R放大一倍,即2R,则圆面积=4πR^2,即放大4倍,圆周长=4πR,即放大2倍
@时胀1451：图形的放大与缩小.①按3:1的比画出三角形放大后的图形.②按1:2的比画出长方形缩小后的图形. - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 根据题干分析画图如下:
@时胀1451：(1)怎样理解“按一定比例把图形放大或缩小”?(2)放大或缩小后图形与原来图形有什么区别?(3)你知道日常生活中哪些地方会用到图形的放大与缩小吗? - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] (1)答:“按一定比例把图形放大或缩小”?就是把一个图形的各边按一定的倍数放大或缩小. (2)答:形放大或缩小后与原图的区别是大小发生变化,形状不变. (3)答:日常生活中画地图、洗印照片、机器零件图纸等都会用到图形的放大与缩小.
@时胀1451：要把一个图形进行放缩,其放缩的原则是( ) - 作业帮
山奔19292528905…… [选项] A. 要按照一定的比例进行缩放 B. 把原来的图形变大些 C. 把图形变得比原来小些 D. 根据个人需要进行缩放
山奔19292528905…… 把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该图形的放大或缩小后的图形.放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同. (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形.(有时还需要测量有关对应角的度数.注意:放大或缩小后的图形与原图形状不变,就是对应角的度数不变.)
@时胀1451：图形的放大与缩小.把一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体,按照1:2缩小,缩小后的长方体的棱长总和、表面积、体积怎样变化? - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 棱长总和缩小2倍、表面积缩小4倍、体积缩小8倍
@时胀1451：图形的放大与缩小,图形的变化引起了面积怎样的变化 -
山奔19292528905…… 答:图形的放大与缩小,图形的面积对应放大与缩小 比例的平方倍
@时胀1451：六年级下册比图形的放大与缩小 要过程 -
山奔19292528905…… 1. 错,边长扩大2倍,面积扩大4倍. 2. 2错,各边的长度都发生了变化,图形的形状不一定发生了变化,如果按比例放大或缩小,只是面积变化,形状不会变化. 3. 错,按5:1 放大,长和宽都放大5倍. 比例尺是1:200,那么 图纸上足球场的长 = 28 ÷ 200 = 0.14 米 = 14 厘米 图纸上足球场的宽 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
@时胀1451：图形的放大与缩小.条件:1.大长方形的长为3cm,宽为2cm、2.小正方形的长为1cm,宽为x.将大正方形按照一定的比例缩小后得到右图,请求出x. - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 3/1 1:3 3*2*1比3等于2cm2
@时胀1451：图形的放大与缩小在生活中的运用 -
山奔19292528905…… 放大:放大镜,显微镜,图纸,投影仪 缩小:相片,建筑图纸
@时胀1451：小学六年级数学下册如何判断图形是否存在放大或缩小的关系?例如圆 -
山奔19292528905…… 关键是看比例,例如圆就看半径,圆的大小与半径有关,圆面积=πR^2,圆周长=2πR 如果半径R放大一倍,即2R,则圆面积=4πR^2,即放大4倍,圆周长=4πR,即放大2倍
@时胀1451：图形的放大与缩小.①按3:1的比画出三角形放大后的图形.②按1:2的比画出长方形缩小后的图形. - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] 根据题干分析画图如下:
@时胀1451：(1)怎样理解“按一定比例把图形放大或缩小”?(2)放大或缩小后图形与原来图形有什么区别?(3)你知道日常生活中哪些地方会用到图形的放大与缩小吗? - 作业帮
山奔19292528905…… [答案] (1)答:“按一定比例把图形放大或缩小”?就是把一个图形的各边按一定的倍数放大或缩小. (2)答:形放大或缩小后与原图的区别是大小发生变化,形状不变. (3)答:日常生活中画地图、洗印照片、机器零件图纸等都会用到图形的放大与缩小.
@时胀1451：要把一个图形进行放缩,其放缩的原则是( ) - 作业帮
山奔19292528905…… [选项] A. 要按照一定的比例进行缩放 B. 把原来的图形变大些 C. 把图形变得比原来小些 D. 根据个人需要进行缩放
