夏天的成长2自然段仿写

@嵇常6862:人教版小学写夏天里成长的课文类似的有哪些? -
巫放17698341867…… 夏天里的成长课文仿写 你到树林里散步,一场雨后,树下,草丛里,到处都是举着伞的蘑菇; 你到麦田里看庄稼,几天的功夫,玉米已经长出了胡须; 院墙上的蔷薇,几天不见,就闻到了它们的芬芳; 撒到土里的黄豆,几天不见,两片嫩叶已经在风中摇摆; 外婆家的小公鸡,一个礼拜不见,已经长出了红红的鸡冠.

@嵇常6862:仿照《夏天里的成长》第三段,抓住秋天的特点,写一篇万物在秋天的特征,不少于200字. -
巫放17698341867…… 秋天就写农民们在丰收辛苦的果实

@嵇常6862:夏天的成长简要概括第二段段一说说这一段是从哪些角度表达了这一意思? -
巫放17698341867…… 作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象.开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”

@嵇常6862:夏天里的成长第二自然段为什么选取这些动植物来写? -
巫放17698341867…… 因为动物描写,特征晓明,很有说服力.希望采纳!

@嵇常6862:夏天里还有哪些事物也在生长呢?请你至少举出两个例子. -
巫放17698341867…… 写作思路:比如大柳树的树干上前日抽出新芽,蝉从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫,去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋等等. 正文: 转眼间,夏天到了,不论草、木、兽、禽、虫在夏日里的成长都是飞快地! 在夏...

@嵇常6862:夏天里的成长作者是怎样抓住事物的特点来写的?? -
巫放17698341867…… 夏天里的成长的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节.写了在夏天里万物都在生长的自然现象.并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写,给人留下了深刻的印象,如文中生物在夏天是“飞快地长,跳跃地长地长,活生生地看得见地长.”昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实.文中最后启示我们要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理.

@嵇常6862:用夏天是万物迅速生长的季节来写一段话.200字? -
巫放17698341867…… 夏天,荷花开了,茉莉花开了,葵花也开了.荷花粉红粉红的,茉莉雪白雪白的,葵花金黄金黄的,非常好看. 夏天在哪里,夏天在树枝上,悠闲的知了,叫吱吱; 夏天在哪里,夏天在麦田里,翠绿的麦苗,绿油油; 夏天在哪里,夏天在小河里,玩水的孩子,笑哈哈; 夏天的哪里,吱,吱,吱,在密密的枝叶中; 夏天的哪里,嗡,嗡,嗡,在鲜艳的花丛中; 夏天的哪里,呱,呱,呱,在浅浅的池塘里.

@嵇常6862:描写夏天的一段话(不少于80字) -
巫放17698341867…… 1、早上起来,就可以看到万里晴空,初升的太阳就像酒后的笑脸——红彤彤的,阳光照射到身上暖烘烘的.阳光下的世界显得格外明亮,有时候你会觉得万物似乎镶上了金边.小鸟们再也不像以往那样贪睡,早早地起来了. 2、友人曾问我:...

@嵇常6862:夏天里的成长读后感600字? -
巫放17698341867…… 《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力地长”的哲理散文.课文的中心句是第一句,即课文的第一自然段.全文都是围绕这句话来写的.所以可以用这句话来概括课文的主要内容.课文的最后一句话是作者的写作目的,揭示了全文的主题. 秋天是收获的季节,但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的,没有夏天的生长就不会有秋日的丰收.

@嵇常6862:仿写《桂林山水》第二自然段写写夏天的风光或景观 -
巫放17698341867…… 夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意.夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受.夏天又是一纸华丽的篇章,有品不尽的妙词佳句,让人回味无穷

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