夸美纽斯的儿童观相悖

@沙澜5744：简述文艺复兴时期幼儿教育观的变化. - 作业帮
殷行15780377750…… [答案] 1、从古代到文艺复兴前:“被压抑的儿童观时期”.儿童的价值与权利并没有受到重视. 2、从文艺复兴到19世纪末:儿童的灵性被发现,出现了具有发展无限潜能的新的儿童观. (1)洛克的“白板论”:认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性. ...

@沙澜5744：试析文艺复兴时期儿童教育观的变化 -
殷行15780377750…… (一)从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人 这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓者.这个培养目标与造就僧侣,...

@沙澜5744：夸美纽斯和卢梭的学前教育思想的异同点? -
殷行15780377750…… 相同的地方: 教育应该顺应自然、顺应儿童身心发展规律 由于时代不同、理论背景不同,有不同的地方: 自然教育目的不同,夸目的是使人为永生做准备,卢梭培养自然人、自由的人 教育对象不同,前者把一切教育交给一切人,后者是部分人 希望能够帮助你