奥苏伯尔把学校情境中的成就动机

@卞艳4580：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由 - ----、-----和----构成 -
贡晴19661438261…… 认知驱力、自我—增强驱力和附属驱力构成.

@卞艳4580：如何在教育教学中促进学生学习迁移 -
贡晴19661438261…… 一、学习迁移概述现代心理学家一般认为,迁移是一种学习对另一种学习的影响.这种影响既包括积极的促进作用(即正迁移),也包括消极的干扰作用(即负迁移);既可以是前面的学习影响后来的学习(即顺向迁移),也可以是后来的学...

@卞艳4580：奥苏伯尔是成就动机论的代表人物吗 -
贡晴19661438261…… 成就动机理论的主要代表人物是(B ). A.马斯洛 B.阿特金森 C.维纳 D.维果斯基