如何真正做到因材施教
@哈亭5688：如何真正实现因材施教 -
门牧13889349607…… 教学中学生之间存在差异是客观现象.这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,还有知识背景差异、生活阅历差异等等...
@哈亭5688：怎样才能做到因材施教,这对教师很重要 -
门牧13889349607…… 第一,正确认识学生的认知方式差异与智力差异.每一个学生由于其性格特点、家庭环境、思维方式以及智力水平的不同,在学习过程中体现出对于知识的获取能力和掌握能力也会是千差万别的.作为教师,必须正确看待这些差异.并在教育教...
@哈亭5688：如何因材施教 -
门牧13889349607…… 所谓尊重学生个性,所谓因材施教,一定要落实到每个学生的智能特征的了解和尊重上.而目前我们所奉行的对于学生的评估标准,过分倚重在各种功课上的考试能力.根据多元智能论,我们应做到以下几点: 1.树立多元评价标准,智能面前人...
@哈亭5688：解读因材施教的当代内涵及如何进行因材施教 -
门牧13889349607…… 所谓因材施教,是指在教学过程中,教育者应该尊重和承认学生的个性差异,从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展.其实因材施教...
@哈亭5688：如何在教学中进行因材施教 -
门牧13889349607…… 因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教学中的反映.一定年龄段的学生,他们的生理、心理特点既具有一定的稳定性和普遍性,又具有一定程度的可变性和特殊性.这是因为一定年龄段的学生,在生理上,特别是在大脑和神经系统的发展...
@哈亭5688：如何对孩子因材施教 -
门牧13889349607…… 每个孩子生来各异.有些孩子可能对音乐敏感,而有些孩子对语言敏感;有些孩子的记忆能力比较好,而有些孩子的观察能力比较强.每个孩子在不同的领域的能力是不一样的.最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦.如果我们试...
@哈亭5688：在教育界常说到因材施教,但实际上因材施教在平时的教学中体现了多少?真正的因材施教应该是怎样的? - 作业帮
门牧13889349607…… [答案] 因材施教不是一句空话,着要求教师鼻血具有驾驭课堂、驾驭学生的能力,要对所有的学生能力有一个清楚的认识,这样才可以在教学中真正体现出因材施教,前提是教师必须要有敬业负责的精神和工作态度.
@哈亭5688：怎么做到因材施教?(根据学前心里幼儿综合个性) -
门牧13889349607…… 学前心理学书上有说过,因材施教是要根据幼儿每个不同时期的心理生理特征做出相应的教学安排以及每个幼儿个体独有个性引导幼儿学习和成长.
@哈亭5688：贯彻因材施教应注意的问题和怎样做才是因材施教?
门牧13889349607…… 首先你应该明白因材施教是什么意思,因材施教的意思是根据个人所擅长的方面去发挥出他这个方面的潜能.所以如果是学校地话因为人员众多所以很难做到.但是不代表我们不能努力做到最好.应该注意的事有1不能以成绩或是某方面的的坏习惯就放弃一个人,这违背因材施教.因材施教是不论对方好坏都要找到对方的擅长方面从而改变一个人. 至于怎么做,其实这是需要付出很大的因为你要发现他们的长处你就要用心和他们交流用时间和他们接触,制造活动去体现他们各不相同的能力,所以贯彻因材施教在学校很难进行,如果是自己的孩子就会方便很多.
@哈亭5688：如何在语文课堂上做到因材施教
门牧13889349607…… 作为老师,在教学过程中要根据实际情况来因材施教.一、为学生营造一个和谐的学习氛围 在课堂教学中,教师一定要彻底放弃自己的权威,建立一种民主、和谐的教学活...
门牧13889349607…… 教学中学生之间存在差异是客观现象.这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,还有知识背景差异、生活阅历差异等等...
@哈亭5688：怎样才能做到因材施教,这对教师很重要 -
门牧13889349607…… 第一,正确认识学生的认知方式差异与智力差异.每一个学生由于其性格特点、家庭环境、思维方式以及智力水平的不同,在学习过程中体现出对于知识的获取能力和掌握能力也会是千差万别的.作为教师,必须正确看待这些差异.并在教育教...
@哈亭5688：如何因材施教 -
门牧13889349607…… 所谓尊重学生个性,所谓因材施教,一定要落实到每个学生的智能特征的了解和尊重上.而目前我们所奉行的对于学生的评估标准,过分倚重在各种功课上的考试能力.根据多元智能论,我们应做到以下几点: 1.树立多元评价标准,智能面前人...
@哈亭5688：解读因材施教的当代内涵及如何进行因材施教 -
门牧13889349607…… 所谓因材施教,是指在教学过程中,教育者应该尊重和承认学生的个性差异,从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展.其实因材施教...
@哈亭5688：如何在教学中进行因材施教 -
门牧13889349607…… 因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教学中的反映.一定年龄段的学生,他们的生理、心理特点既具有一定的稳定性和普遍性,又具有一定程度的可变性和特殊性.这是因为一定年龄段的学生,在生理上,特别是在大脑和神经系统的发展...
@哈亭5688：如何对孩子因材施教 -
门牧13889349607…… 每个孩子生来各异.有些孩子可能对音乐敏感,而有些孩子对语言敏感;有些孩子的记忆能力比较好,而有些孩子的观察能力比较强.每个孩子在不同的领域的能力是不一样的.最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦.如果我们试...
@哈亭5688：在教育界常说到因材施教,但实际上因材施教在平时的教学中体现了多少?真正的因材施教应该是怎样的? - 作业帮
门牧13889349607…… [答案] 因材施教不是一句空话,着要求教师鼻血具有驾驭课堂、驾驭学生的能力,要对所有的学生能力有一个清楚的认识,这样才可以在教学中真正体现出因材施教,前提是教师必须要有敬业负责的精神和工作态度.
@哈亭5688：怎么做到因材施教?(根据学前心里幼儿综合个性) -
门牧13889349607…… 学前心理学书上有说过,因材施教是要根据幼儿每个不同时期的心理生理特征做出相应的教学安排以及每个幼儿个体独有个性引导幼儿学习和成长.
@哈亭5688：贯彻因材施教应注意的问题和怎样做才是因材施教?
门牧13889349607…… 首先你应该明白因材施教是什么意思,因材施教的意思是根据个人所擅长的方面去发挥出他这个方面的潜能.所以如果是学校地话因为人员众多所以很难做到.但是不代表我们不能努力做到最好.应该注意的事有1不能以成绩或是某方面的的坏习惯就放弃一个人,这违背因材施教.因材施教是不论对方好坏都要找到对方的擅长方面从而改变一个人. 至于怎么做,其实这是需要付出很大的因为你要发现他们的长处你就要用心和他们交流用时间和他们接触,制造活动去体现他们各不相同的能力,所以贯彻因材施教在学校很难进行,如果是自己的孩子就会方便很多.
@哈亭5688：如何在语文课堂上做到因材施教
门牧13889349607…… 作为老师,在教学过程中要根据实际情况来因材施教.一、为学生营造一个和谐的学习氛围 在课堂教学中,教师一定要彻底放弃自己的权威,建立一种民主、和谐的教学活...
