学不等+不陵节而施
@琴战1259：学不躐等,不陵节而施是什么意思 -
全莲19291365721…… ＂学不躐等,不陵节而施＂这句话出自《论语·为政》.其中的意思可以解读为:＂学不躐等＂意味着不超越自己的能力范围去学习,不妄自尊大,不越级而求学.＂不陵节而施＂表示在行事为人时不违背礼节,不侵犯他人的权益,而是以恰当的方式施展自己的才能和行动.这句话的含义是要求人们在学习和行事为人的过程中,要谦虚谨慎,不妄自尊大,同时也要遵守礼节,不侵犯他人的权益,以合适的方式表现自己的才能和行动.
@琴战1259：学不躐等不陵节而施是什么意思
全莲19291365721…… “学不躐等”、“不陵节而施”都是循序渐进性原则的集中体现.学不躐等的意思是:教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进.出自战国后期《礼记...
@琴战1259：学不蹋等和不凌节而施的意思 -
全莲19291365721…… 学不躐(liè同后文“陵”,超越)等也.因为学习应循序渐进,不能越级. 不凌节而施:不超过学的人的接受能力而进行教育 陵,超越. 节,限度
@琴战1259：“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? - 作业帮
全莲19291365721…… [答案] 大学始教.皮弁(biàn)祭菜.示敬道也.《宵(小)雅》肄三.官其始也.入学鼓箧(qiè).孙(逊)其业也.夏(jiǎ,槚)楚二物.... 就是这个意思.(志者存心也,志气志气,志者气之导,心之引也.) 大学之法.禁于未发之谓豫.当其可之谓时.不陵节而施之...
@琴战1259：学不塌等不陵节而施杂施而不孙则坏乱而不修什么意思
全莲19291365721…… 学不塌等不陵节,而施杂施,而不孙则坏乱,而不修的意思是:施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识,打乱了条理,就不可收拾.出自战国时期乐正克《学记》,...
@琴战1259：“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? -
全莲19291365721…… 1、出自战国后期《礼记》中的《学记》, :“幼者听而弗问,学不躐等也.”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”. 2、表示学习要循序渐进.3、《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被称为＂...
@琴战1259：学而不躐,不陵节而施 - 作业帮
全莲19291365721…… [答案] 这是《四书·大学》中的一句.学习不要好高骛远,不要超越一定的阶段来进行学习.(就是不要拔苗助长)
@琴战1259：幼者听而弗问学不躐等也翻译 -
全莲19291365721…… 这句话出自孔子的论语当中,幼者听而弗问学意思就是说小孩在上课的时候,他有的时候是喜欢听的,当你讲笑话或者其他东西的时候,这个孩子特别喜欢,所以说他就能够莞尔一笑,能够跟着老师的思路,但是情况之下,由于老知识,我的东西比较的枯燥,那么这个时候这个孩子开始不学,所以这句话说的就是儿童本身就是爱动的,所以说他学习的过程当中也存在着
@琴战1259：文言文翻译, 学不邋等,学记上的 -
全莲19291365721…… 学不躐等,读作xué bù liè děng.意思是学习不能超越次第,应循序渐进 .出自《学记》 中要求的＂学不躐等＂＂不陵节而施＂＂杂施而不孙,则乱坏而不修＂.
@琴战1259：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等不陵节而施”,提出?
全莲19291365721…… 【答案】C【答案解析】“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”中的“躐…'陵”为超越、越过之意;“孙”为按规律之意;整体意思是学习不能超越等级、次第,要遵循一定的顺序,体现循序渐进的教学原则.
全莲19291365721…… ＂学不躐等,不陵节而施＂这句话出自《论语·为政》.其中的意思可以解读为:＂学不躐等＂意味着不超越自己的能力范围去学习,不妄自尊大,不越级而求学.＂不陵节而施＂表示在行事为人时不违背礼节,不侵犯他人的权益,而是以恰当的方式施展自己的才能和行动.这句话的含义是要求人们在学习和行事为人的过程中,要谦虚谨慎,不妄自尊大,同时也要遵守礼节,不侵犯他人的权益,以合适的方式表现自己的才能和行动.
@琴战1259：学不躐等不陵节而施是什么意思
全莲19291365721…… “学不躐等”、“不陵节而施”都是循序渐进性原则的集中体现.学不躐等的意思是:教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进.出自战国后期《礼记...
@琴战1259：学不蹋等和不凌节而施的意思 -
全莲19291365721…… 学不躐(liè同后文“陵”,超越)等也.因为学习应循序渐进,不能越级. 不凌节而施:不超过学的人的接受能力而进行教育 陵,超越. 节,限度
@琴战1259：“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? - 作业帮
全莲19291365721…… [答案] 大学始教.皮弁(biàn)祭菜.示敬道也.《宵(小)雅》肄三.官其始也.入学鼓箧(qiè).孙(逊)其业也.夏(jiǎ,槚)楚二物.... 就是这个意思.(志者存心也,志气志气,志者气之导,心之引也.) 大学之法.禁于未发之谓豫.当其可之谓时.不陵节而施之...
@琴战1259：学不塌等不陵节而施杂施而不孙则坏乱而不修什么意思
全莲19291365721…… 学不塌等不陵节,而施杂施,而不孙则坏乱,而不修的意思是:施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识,打乱了条理,就不可收拾.出自战国时期乐正克《学记》,...
@琴战1259：“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? -
全莲19291365721…… 1、出自战国后期《礼记》中的《学记》, :“幼者听而弗问,学不躐等也.”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”. 2、表示学习要循序渐进.3、《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被称为＂...
@琴战1259：学而不躐,不陵节而施 - 作业帮
全莲19291365721…… [答案] 这是《四书·大学》中的一句.学习不要好高骛远,不要超越一定的阶段来进行学习.(就是不要拔苗助长)
@琴战1259：幼者听而弗问学不躐等也翻译 -
全莲19291365721…… 这句话出自孔子的论语当中,幼者听而弗问学意思就是说小孩在上课的时候,他有的时候是喜欢听的,当你讲笑话或者其他东西的时候,这个孩子特别喜欢,所以说他就能够莞尔一笑,能够跟着老师的思路,但是情况之下,由于老知识,我的东西比较的枯燥,那么这个时候这个孩子开始不学,所以这句话说的就是儿童本身就是爱动的,所以说他学习的过程当中也存在着
@琴战1259：文言文翻译, 学不邋等,学记上的 -
全莲19291365721…… 学不躐等,读作xué bù liè děng.意思是学习不能超越次第,应循序渐进 .出自《学记》 中要求的＂学不躐等＂＂不陵节而施＂＂杂施而不孙,则乱坏而不修＂.
@琴战1259：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等不陵节而施”,提出?
全莲19291365721…… 【答案】C【答案解析】“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”中的“躐…'陵”为超越、越过之意;“孙”为按规律之意;整体意思是学习不能超越等级、次第,要遵循一定的顺序,体现循序渐进的教学原则.
