对教育万能论的看法
@沃秀4267：教育万能论和教育无用论的论述 - 作业帮
咸景15826426632…… [答案] ＂哲学万能论＂又叫＂哲学代替论＂,就是用哲学代替具体科学;＂哲学无用论＂又叫＂哲学取消论＂,即否认哲学对具体科学研究的指导作用. 教育万能论和教育无用论:这个应从字面解释就可以了
@沃秀4267：对学生的教育是万能的吗 -
咸景15826426632…… 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物.德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果.
@沃秀4267：教育万能论实际上是一种什么决定论 -
咸景15826426632…… 环境决定论
@沃秀4267：陈鹤琴说没有教不好的学生 没有不会教的老师 还有人说 教育不是万能的.根据你的教学实践,谈谈你的看法 -
咸景15826426632…… 没有教不好的学生 学生都有潜力,都有被塑造的无限可能,只是如果教师不能因材施教,找准教法,就可能让本来有前途的学生变成一个庸才.没有不会教的老师 老师各有各的风格、特点、性格、教法等,如果能够根据学生的实际情况有机的结合以上几点,教学都是有可能成功的.还有人说 教育不是万能的 教育在于指引、在于点化,而教育不确保其结果,没有任何一所学校或者教师能够断言自己的教育成果会是百里挑一的优秀.
@沃秀4267：教育机构的教育作用不是万能是错的为什么? -
咸景15826426632…… 你好:教育不是万能的,只要学生不学,再好的教育机构无用.这要用激发学生的兴趣,潜能.
@沃秀4267：洛克提出了教育万能论,他认为,一切都由教育决定,不管是儿童的成长方...
咸景15826426632…… 我国是文明古国,有上下五千年的历史,文化源远流长.自从夏商周以来,教育就越来越得到重视和发展.到了春秋时期,教育已经开始从有钱有势的群体,逐步向普通百姓渗透.在那时,国民已经形成“士、农、工、商”4类,而且,士已经...
@沃秀4267：教育万能论为什么是错误的 -
咸景15826426632…… 目前的教育还只能停留在说服教育上.如果说服有用的话,就不要少年法庭了.
@沃秀4267：人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物怎么辨析 -
咸景15826426632…… 这个说的教育万能论,这个是错误的. 对人的素质的影响有,遗传因素,环境因素,人的主观能动等等对他的影响.想分析教育的作用再分析其他因素的作用
@沃秀4267：辨析教育对人的发展的主导作用和教育万能论的区别 -
咸景15826426632…… 10;a,11;b
咸景15826426632…… [答案] ＂哲学万能论＂又叫＂哲学代替论＂,就是用哲学代替具体科学;＂哲学无用论＂又叫＂哲学取消论＂,即否认哲学对具体科学研究的指导作用. 教育万能论和教育无用论:这个应从字面解释就可以了
@沃秀4267：对学生的教育是万能的吗 -
咸景15826426632…… 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物.德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果.
@沃秀4267：教育万能论实际上是一种什么决定论 -
咸景15826426632…… 环境决定论
@沃秀4267：陈鹤琴说没有教不好的学生 没有不会教的老师 还有人说 教育不是万能的.根据你的教学实践,谈谈你的看法 -
咸景15826426632…… 没有教不好的学生 学生都有潜力,都有被塑造的无限可能,只是如果教师不能因材施教,找准教法,就可能让本来有前途的学生变成一个庸才.没有不会教的老师 老师各有各的风格、特点、性格、教法等,如果能够根据学生的实际情况有机的结合以上几点,教学都是有可能成功的.还有人说 教育不是万能的 教育在于指引、在于点化,而教育不确保其结果,没有任何一所学校或者教师能够断言自己的教育成果会是百里挑一的优秀.
@沃秀4267：教育机构的教育作用不是万能是错的为什么? -
咸景15826426632…… 你好:教育不是万能的,只要学生不学,再好的教育机构无用.这要用激发学生的兴趣,潜能.
@沃秀4267：洛克提出了教育万能论,他认为,一切都由教育决定,不管是儿童的成长方...
咸景15826426632…… 我国是文明古国,有上下五千年的历史,文化源远流长.自从夏商周以来,教育就越来越得到重视和发展.到了春秋时期,教育已经开始从有钱有势的群体,逐步向普通百姓渗透.在那时,国民已经形成“士、农、工、商”4类,而且,士已经...
@沃秀4267：教育万能论为什么是错误的 -
咸景15826426632…… 目前的教育还只能停留在说服教育上.如果说服有用的话,就不要少年法庭了.
@沃秀4267：人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物怎么辨析 -
咸景15826426632…… 这个说的教育万能论,这个是错误的. 对人的素质的影响有,遗传因素,环境因素,人的主观能动等等对他的影响.想分析教育的作用再分析其他因素的作用
@沃秀4267：辨析教育对人的发展的主导作用和教育万能论的区别 -
咸景15826426632…… 10;a,11;b
