小学五年级数学教学案例一等奖
@梁吴2673：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
禹毕19520658850…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@梁吴2673：小学5年级数学教学案例 -
禹毕19520658850…… 第二单元 图形的面积(一) 目标: 1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题. 2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积. 3、培养学生探究、合作、交流...
@梁吴2673：小学5年级数学教学案例 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二单元 图形的面积(一)目标:1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题.2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积.3、培养学生探究、...
@梁吴2673：苏教版小学五年级下册数学教案王大婶卖了一筐鸡蛋.第一天卖了36个,第二天卖了剩下的一半,这时还剩下30个,这筐鸡蛋原有多少个?怎样考虑的? - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二天卖之前有 30*2=60(个) 这筐鸡蛋原有 36+60=96(个)
@梁吴2673：求小学数学教学案例! -
禹毕19520658850…… 其中有一项是称一称班里最胖和最瘦的同学的体重,为这事,我带了家里的台秤.当我这边万事具备时,领导打电话来了,说上级领导要检查的资料很多,就不听课了,我心里有一丝的失落,转念一想,就当作有领导在场,于是我精神饱满走进...
@梁吴2673：小学数学 教学案例 实践活动千米有多长 -
禹毕19520658850…… 教学目标: 1.通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象. 2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算. 3.培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透...
@梁吴2673：小学数学中怎样突破重难点教学案例 -
禹毕19520658850…… 其实这个看具体的方向 就如 集智教育网 jizhi360的有的老师认为有的难点可能是某些面没有讲到位 可以抓住知识间的衔接,运用迁移的方法去做
@梁吴2673：新北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移教案 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二单元轴对称和平移 教学目标2、轴对称图形. 3、能积极地参与数学学习活动,增加学习数学的求知欲.4、懂得用图形来描述现实世界中的某些现象,感受数学与日常生活原密切联系.单元重点:能正确判断轴对称图形,并能在方...
@梁吴2673：找小学五年级上册列方程解应用题教案 -
禹毕19520658850…… 一、从事情变化的结果找等量关系. 例如:(教材第66页,第2题)共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共有多少个网球?引导学生分析:用一共的减去装完的,就是剩下的.所以等量关系为:一共的减去装完的等于剩下的....
@梁吴2673：求一小学5年级小数乘法的教案 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 小数乘以整数的意义同整数乘法的意义完全相同,都是求几个相同加数的和的简便运算.一个数乘以小数的意义是求一个数... 教学时要联系整数的相关知识进行,在对比中找异同,既使学生找到数学知识的内在联系,又能帮助学生构建比较完整的知识...
禹毕19520658850…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@梁吴2673：小学5年级数学教学案例 -
禹毕19520658850…… 第二单元 图形的面积(一) 目标: 1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题. 2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积. 3、培养学生探究、合作、交流...
@梁吴2673：小学5年级数学教学案例 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二单元 图形的面积(一)目标:1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题.2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积.3、培养学生探究、...
@梁吴2673：苏教版小学五年级下册数学教案王大婶卖了一筐鸡蛋.第一天卖了36个,第二天卖了剩下的一半,这时还剩下30个,这筐鸡蛋原有多少个?怎样考虑的? - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二天卖之前有 30*2=60(个) 这筐鸡蛋原有 36+60=96(个)
@梁吴2673：求小学数学教学案例! -
禹毕19520658850…… 其中有一项是称一称班里最胖和最瘦的同学的体重,为这事,我带了家里的台秤.当我这边万事具备时,领导打电话来了,说上级领导要检查的资料很多,就不听课了,我心里有一丝的失落,转念一想,就当作有领导在场,于是我精神饱满走进...
@梁吴2673：小学数学 教学案例 实践活动千米有多长 -
禹毕19520658850…… 教学目标: 1.通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象. 2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算. 3.培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透...
@梁吴2673：小学数学中怎样突破重难点教学案例 -
禹毕19520658850…… 其实这个看具体的方向 就如 集智教育网 jizhi360的有的老师认为有的难点可能是某些面没有讲到位 可以抓住知识间的衔接,运用迁移的方法去做
@梁吴2673：新北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移教案 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 第二单元轴对称和平移 教学目标2、轴对称图形. 3、能积极地参与数学学习活动,增加学习数学的求知欲.4、懂得用图形来描述现实世界中的某些现象,感受数学与日常生活原密切联系.单元重点:能正确判断轴对称图形,并能在方...
@梁吴2673：找小学五年级上册列方程解应用题教案 -
禹毕19520658850…… 一、从事情变化的结果找等量关系. 例如:(教材第66页,第2题)共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共有多少个网球?引导学生分析:用一共的减去装完的,就是剩下的.所以等量关系为:一共的减去装完的等于剩下的....
@梁吴2673：求一小学5年级小数乘法的教案 - 作业帮
禹毕19520658850…… [答案] 小数乘以整数的意义同整数乘法的意义完全相同,都是求几个相同加数的和的简便运算.一个数乘以小数的意义是求一个数... 教学时要联系整数的相关知识进行,在对比中找异同,既使学生找到数学知识的内在联系,又能帮助学生构建比较完整的知识...
